芙蓉區：讓每個學生都擁有藝體特長

彭靜 李忠琴 廖雯

7月4日，教育部公布的第六屆中小學生藝術展演活動評選結果，長沙市育才學校交響樂團以完美詮釋的《猜調》《勃拉姆斯匈牙利一號舞曲》，斬獲小學甲組一等獎。

7月15日，長沙市育英學校籃球隊赴重慶參加2019中國小籃球聯賽（西南）大區夏令營U10混合組的比賽，拿下全國第一名的好成績。

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2019年暑假，長沙市芙蓉區用實力向社會交上一份“體藝2+1項目”的滿意答卷。芙蓉區教育局副局長楊紅在接受記者采訪時表示，2017年以來，芙蓉區以區域68個“特色項目”為抓手，在完善設施設備、落實課程、立足課堂、強化校內校外活動等方面持續發力，促進“體藝2+1項目”的普及推廣，為學子譜一曲別樣的成長樂章。

完善設備，為體藝奠基

今秋開學，芙蓉區育英學校的1400余名學生收到了一份大禮：體育課多了一項必學項目——游泳。而這也成了眾多學生期待的課程。

開展教學的恒溫游泳池投入近300萬元。開學至今，該校四年級學生輪班學習游泳入門基礎。按照計劃，“每個班每學期至少安排五次課程，保證每個學生逐步掌握基本生存技能。”該校校長周方苗說。

9月19日上午9點40分，走出游泳基地時，正值學校大課間時間，該校知名度很高的籃球操吸引了記者的注意。周方苗介紹，作為“特色項目”，該校將籃球納入校本課程，并將籃球元素充分融入大課間中。該校還在不寬敞的校園空間內，陸續設計安裝了大小籃板40余塊，滿足學生練習需求。

“秉承‘不給家長增添負擔’的原則，芙蓉區盡量在校內提供‘體藝2+1’平臺，讓學生在校內掌握技能。而場地和設施設備是項目順利開展的基礎。”楊紅向記者介紹，目前，芙蓉區已擁有標準室內羽毛球場40余片，其中雙新小學建有國家羽毛球標準的室內球場14片。全區擁有標準室內籃球場10余片，另有標準的足球場、排球場、乒乓球館、體操館，所有學校的硬件設施均處于省市領先水平。

此外，為保障“體藝2+1項目”持續穩定地發展，芙蓉區政府逐年增加該項目的經費投入。除硬件投入以外，還獎勵“特色項目”。2006年至今，獎勵經費累計達到2700萬元。

校本課程，讓體藝普適化實施

芙蓉區倡導將發展學生體藝特長寓于常規教學，要保證課堂效率，師資是關鍵。芙蓉區有效整合師資，引進體育俱樂部16家，高素質專業教師70余人，在保障國家課程實施的基礎上，鼓勵各學校開發與建設校本課程。目前，全區學校共開發體藝類特色課程18門，并配套編印教材或教師用書18冊。

在育才學校，校本音樂課就是學習交響樂，音樂組的老師們自主研發了校本課程《走進交響》和魅力課程《叮叮咚咚玩音樂》。從低年級開始，學生們就在課堂接觸打擊樂器，中高年級時，則進行口風琴等其他樂器的學習。

音樂賦予了孩子多彩的童年。六（三）班學生小潘媽媽告訴記者，孩子聰明調皮，很難管住他。四年級時，他接觸并喜愛上了長笛，并在五年級時順利通過測試進入育才少年交響樂團。“每周一、三、下午3：30——5：30進行訓練，他都特別積極。”潘力媽媽說，“甜蜜”的負擔還包括每天回家之后的長笛練習，以及體育跳繩鍛煉。在一旁督查的媽媽樂于錄制小視頻打卡，“現在，孩子變得沉穩內斂了許多”。

課堂之外，校園音樂會、班級器樂演奏展示等活動，成了孩子們展示才藝的平臺。“拿起樂器的那一刻，你真的能看到他們眼里閃爍的自信和光芒。”該校音樂老師黃燦說。

落地生根，活力溢滿校園

短短的40分鐘課堂很難完全滿足芙蓉區孩子們對體育藝術的渴望和需求。為此，芙蓉區各學校開設興趣班、社團課等“第二課堂”。

每天清晨，芙蓉區馬坡嶺小學的孩子們都會背著葫蘆絲走進校園，在教室或走廊上，吹奏一曲;大課間，孩子們則帶著各類器材飛奔到操場上，參加體育活動。

足球場上，是旋風小子、追風少年，舞蹈室里，是芭蕾天鵝、街舞王子，輕舞的羽毛球在空中畫出美麗的弧線，美妙的音符讓校園生機勃勃……這是芙蓉區燕山二小的校園景象。

芙蓉區育才三小依托學校場地優勢，開設了足球、籃球、啦啦操、跆拳道、田徑、攀巖等多項體育運動項目，其中跆拳道和攀巖已經納入學校校本課程。

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記者走訪芙蓉區各校時發現，隨著“體藝2+1項目”深入開展，熱愛體育、參加藝術活動，已成為芙蓉學子的時尚和生活方式，校園里洋溢著歌聲、笑聲、歡呼聲、加油聲，充滿生機與活力。

“我們通過特色化體育藝術項目，幫助孩子們實現德智體美勞全面發展，這是教書育人的需要，也是教育工作的根本。”楊紅感慨道。