創新校地合作模式，優化教學資源

尹竣

摘要：自十八大以來，創新驅動發展戰略已經被擺在整個社會發展的突出位置，培養更多的創新型人才和應用型人才也成為整個社會關注的重點問題。創新校地合作模式對于學校、企業以及地方經濟的發展都具有十分重要的意義。在創新發展理念的指導下，我們應當實施校地合作協同創新發展，以創新平臺建設為重點，以工程項目合作為主線，以人才雙向流動為保障，不斷優化教學資源，實現地區人才輸出與企業需求的耦合，為地區經濟的發展提供強大的動力支持。

關鍵詞：校地合作;教學資源;合作模式

一、創新校地合作模式的重要意義

1.1對于學校來說

對于職業技術類學校來說，實施校地合作是不斷提升辦學質量、輸送更多優秀人才的現實需要。首先，企業、市場以及當地經濟的變化是職業技術學校進行專業設置的重要依據，學校可以根據當地經濟的發展情況發展自己的特色專業。其次，進行校地合作可以有效提高學校的知名度，達到良好的宣傳效果。此外，借助有效的校地合作，學校獲得了更多的資金、技術、設備支持，提升了學校的綜合實力和競爭力。

1.2對于企業來說

在實施校地合作模式的過程中，企業是重要的對接方。隨著市場競爭的日益激烈，企業之間的競爭越來越激烈，要想獲得長遠的發展，就必須積極吸納更多優秀的人才，建設高素質的人才隊伍。同時，在實施校地合作模式的過程中，通過學校與地方企業之間的深度合作，可以根據企業的具體要求進行人才培養，為企業輸送最專業的人才，實現人才培養與輸送的精準對接。

1.3對于地方社會來說

校地合作的根本目標就是服務地方經濟的發展，地方的高校和職業技術學校是地方人才培養的高地，肩負著為地方經濟提供人才資源的重擔。實施校地合作是一種辦學模式，更是一種具有創新性的經濟發展模式，能夠有效促進地方政產研學的各方合作，構建地方經濟發展的新平臺。

二、創新校地合作模式，優化教學資源的策略

2.1實施校地合作協同創新發展

自改革開放以來，我國對于實施校地合作的模式探討從未停止，其中產學研相結合的模式是最普遍的一種發展模式，它的基本內容就是實現產業發展、學校教育與研究機構之間的有效合作，構建合作平臺。本人認為我們可以在產學研結合模式的基礎上加入協同與創新的因素，即在校地合作的過程中更加重視不同利益主體之間的優勢互補，實現資源的共享，協調處理不同合作主體之間的利益關系，從而實現校地合作的協同創新發展，把服務地方經濟的發展始終作為校地合作的根本目標，為地方經濟騰飛提供更多的技術力量和人才支撐。

2.2以創新平臺建設為重點

在實施校地合作的過程中，平臺建設起著重要的載體作用，對于人才培養具有十分基礎性的作用。因此，我們必須把創新平臺建設作為重點內容，為學校與地方政府和企業在深度合作的過程搭建創新平臺。目前，常見的校地合作平臺包括科研創新基地、實習培訓基地以及創新創業大賽活動等。隨著校地合作的深入發展，學校、企業以及政府對于這些平臺建設都比較重視，因此都投入了大量的人力、物力和財力，引進各種先進的技術設備和研發技術，建設實驗室和實訓基地等，基本覆蓋了學生的各類實踐活動和創新活動。

2.3以工程項目合作為主線

對于學校的學生來說，課堂學習和校外實訓畢竟還是停留在理論學習的階段，要想使學生更加深入地了解當地企業發展的現狀、了解本專業企業的實際運作模式還是要參與到具體的項目當中，以項目合作為導向完成理論知識與實踐能力的有機融合與轉化。以本公司目前實施的校地合作為例，本公司是一個室內設計有限公司，與我們進行合作的學校是一座藝術工程職業學院，在具體的合作過程中我們把一些重要的室內設計項目案例以及某些設計環節交給合作學校，使教師可以在教學過程中運用這些具體的項目進行案例教學，同時要求有意愿的同學以各種形式參與到我們的項目當中，包括畢業設計、課程設計以及各種類型的創新活動等，使工程項目成為貫穿校地合作的主線。

2.4以人才雙向流動為保障

在全新的校地合作模式中，我們要暢通人才流動機制，實現學校與地方企業之間的人才雙向流動。一方面，企業要重視雙方的合作，把人才的吸納與培養作為企業工作的重中之重。積極參與學校的人才培養環節，關注人才培養的進展，為學校實踐教學環節提供優質的教學資源，真正實現學校教學與企業需求的有效對接。另一方面，學校的教師和學生也應當積極進入企業參與到各種設計和項目實施環節當中，在具體的實踐中提升自己的實踐能力和專業素養，加強雙師型隊伍的建設，為人才培養提供更豐富的教育教學資源。

三、小結

當前加強校地合作，不斷探索和創新合作模式，挖掘企業在高校人才培養中的積極作用已經成為整個社會重點關注的問題。目前，在很多地區還存在著學校與地方企業發展脫節的問題，即很多高校培養出來的人才無法滿足企業的實際需要，尤其是對于地方的經濟發展來說，地方高校人才培養的質量至關重要。對此，我們也在不斷積極探索校地合作的新模式和新途徑，通過全新的合作來優化教學資源，為地方經濟的發展提供充足的人才資源。

參考文獻：

[1] 楊光祥，楊峰，屈建華校地合作應用型創新人才培養模式探索實驗室研究與探索2018（3）

[2] 黃芳基于校地合作的實踐教學模式的創新教書育人（高教論壇）2017（14）

（作者單位：重慶藝術工程職業學院）