探析信息化背景下網絡資源有效利用

劉冉

摘 ?要：現如今，社會當中各個行業各個領域信息化的發展趨勢都越來越明顯了，在這樣的情況之下，教育部門在選擇教學資源的時候也更加傾向于選擇網絡資源，對于高職院校來說，在體育課堂上如果能夠很好地利用相關的網絡資源，那么將會在現有的基礎上大幅度地提高體育教學的質量。

關鍵詞：信息化背景;體育網絡資源;有效利用

當前信息化的發展趨勢為高職院校利用體育網絡資源帶來了提供了很多的便利，但是在實際的體育教學過程當中仍然有一部分的教師對于有效應用體育網絡資源的意義以及其重要性都還不是太了解，或者不是很重視，導致教師在體育教學課堂上無法有效地利用體育網絡資源，而體育網絡資源的優勢也就沒有辦法在課堂上很好地表現出來，本文就針對這種情況，以提升高職院校的體育教學質量為最終目的對體育網絡資源在高校體育課堂上的重要性以及應用過程進行分析，并在最后提出可以更好地利用體育網絡資源的策略。

1信息化背景下高校體育課堂利用體育網絡資源的重要性和意義

1.1能夠使體育課堂上的教學內容變得更加豐富

現在很多的體育教學課堂都面臨著這樣一個問題，那就是針對學生的體育教學內容還不夠豐富，傳統的體育課堂上在選擇和應用教學資源和內容的時候受到了很多方面的局限性，從而導致學生對體育的學習沒有太濃厚的興趣，最終造成了課堂教學效果不是那么的明顯。而在當今信息化的背景之下，體育網絡資源在課堂上的應用，為高職院校的體育課堂帶來了非常多的教學內容和素材，不僅僅方便教師教學，也方便了學生們的體育學習，這對于當今高職院校的體育課堂來說意義是非常重大的。再一個，所教師在體育課堂上需要用到的知識都包括在其中，并且還可以利用體育網絡資源向學生們開展拓展性的教學活動，這樣教學的內容會變得更加豐富，過程也會變得更加有趣，學生們學習的興趣提高了，學習到的體育知識也增加了，這非常符合現在高職院校的體育教學要求和目標。

1.2可以提高學生自主學習的能力，培養學生掌握體育技能的意識

通常來，現在的學生一般在學習當中所表現出來的自主性都是少之又少，更不要說有很強的自主學習能力了，尤其是在高校的體育課堂上，太多的學生認為體育這門課程一點也不重要，而很多學生對這門課程提不起興趣，最主要的是學生在傳統的體育課堂上要想很好地學習體育，那么將會遇到很多的困難，以上種種，極大地打擊了高職院校的學生們自主學習體育的意識，這在當今高職院校的體育課堂上是非常嚴重的一個問題。不過，體育網絡資源能夠很好地幫助高職院校體育課堂去解決這個問題，這是因為，首先通過利用網絡資源，學生會學習到更多的體育知識，也會對體育課走著新的認識，不會再像從前那樣認為體育不重要，再者，體育網絡資源和體育課堂的結合會讓課堂變得更加有趣從而能夠激發學生們自主學習體育的意識，最重要的是，利用體育網絡資源學生們可以更好地克服掉在學習的過程當中遇到的困難，可以找到更適合自己去學習的資源，從而能夠培養學生們自主學習體育的能力，可以說在針對學生自主學習能力的提高這方面，體育網絡資源所起到的作用是非常大的。

1.3可以使體育教學資源的分配更加合理與公平

現在教學資源的分配問題是非常受重視的，因為合理與公平地分配教學資源會對從整體上對教學工作的質量起到有效提高的作用，但是從目前的具體情況來看，教學資源的分配，尤其是體育教學資源的分配仍然不是特別的公平，也存在不合理之處，對于高職院校來說，雖然很多學校的體育教學資源都還可以，但是在信息化的背景之下，利用體育網絡資源已經成為了一種現代化的體育教學趨勢，在網絡平臺上，大家共同享用優良的教學資源，所以很少會出現教學資源分配的不合理的情況，教學資源都在一個公開、透明的平臺之上，教師們都可以根據需要去選擇和使用，不僅公平、合理，還非常的快速、有效。

2信息化背景下在體育教學課堂上有效利用體育網絡資源的具體策略

2.1根據學生的具體需求，針對性地選擇體育網絡資源

體育網絡資源的應用確實能夠為高校的體育課堂帶來非常好的教學體驗，但是前提是教師可以有效地去利用這些資源，確保這些資源的利用能夠為學生帶來學習上的方便，確保這些資源能夠提升學生的學習效果，所以這就要求教師在選擇體育網絡資源的時候根據學生的要求，比如在籃球課上，教師要對學生的學習情況進行調查，并總結一下學生們最薄弱的地方，最后針對性地去下載網絡資源，改善學生的學習狀況。

2.2轉變體育教學課堂上教師所使用的教學方式

在利用體育教學資源的時候，教師必須要注意自己的教學方式，傳統的教學方式不可取，現代的教學方式要保證其有效性，具體來說，教師應當做的就是充分地去利用體育網絡資源，將自己的教學方式往現代化方向去靠攏，比如可以利用網絡給學生們提供網絡學習資源，在每節課開始之前都給學生們發送學習資料，讓學生先對學習的內容有大致的了解，這樣學習起來會更加輕松。

2.3加強體育網絡資源在體育課堂當中的的實踐和應用

要想有效地去利用體育網絡資源，教師需要注意的最重要的一點就是，必須要為體育網絡資源提供更多的出現在體育課堂上的機會，只有增加體育網絡資源在課堂上實踐和應用的次數，才有可能更加有效地去利用。在實際的應用過程當中，以武術課的教學為例，教師可以通過網絡給學生們發送一些教學圖片或者教學視頻，讓學生對正確的動作和姿勢有更加深刻的印象，到了課堂上教師再給學生們進行針對性的指導，學生就可以更加快速地掌握動作、姿勢的要領，這樣的話，同樣是一節課的時間里，學生卻可以學到更多的知識。

3結束語

總的來說，信息化背景下高校體育課堂對體育網絡資源進行利用是必然的趨勢，但是需要教師在課堂上付出更多的努力，確保利用的有效性，這樣高校體育課堂的教學質量就將得到大幅度的提升。

參考文獻

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