試談農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的措施和策略

劉鋒銳

摘? 要：九年制農(nóng)村寄宿制學(xué)校是當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)施的主要陣地，寄宿生管理作為學(xué)校教育教學(xué)管理工作中的重要組成部分，將對(duì)促使學(xué)生各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，實(shí)現(xiàn)教書育人的教學(xué)目標(biāo)起著良好的促進(jìn)作用。作者將對(duì)農(nóng)村九年一貫制寄宿制學(xué)生的日常管理方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法進(jìn)行介紹，希望能提升農(nóng)村九年一貫制寄宿制學(xué)生的管理工作水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;九年一貫;寄宿制學(xué)校;學(xué)生管理;措施

一、努力改善學(xué)生的寄宿條件，扎牢學(xué)生管理的基礎(chǔ)

農(nóng)村學(xué)校要為九年一貫寄宿制學(xué)生的管理投入大量的資源，要對(duì)當(dāng)前學(xué)生的寄宿條件加大改善力度，為寄宿學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。第一，努力改善寄宿制學(xué)生的住宿條件，積極爭(zhēng)取政府教育部門或者社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)的資金將標(biāo)準(zhǔn)化的住宿樓建設(shè)起來(lái)，為寄宿生提供一應(yīng)俱全的生活設(shè)施，比如說(shuō)，取暖、盥洗等。同時(shí)，按照寄宿生的年齡和性格忒點(diǎn)對(duì)宿舍內(nèi)部設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)化宿舍的文化氣息。第二，健全宿管制度和人才建設(shè)。配備專職化的學(xué)生宿舍管理人員，強(qiáng)化對(duì)寄宿學(xué)生的管理力度，值周老師要對(duì)寄宿學(xué)生的管理工作負(fù)總責(zé)。第三，加大對(duì)學(xué)生的食堂的管理力度。對(duì)學(xué)生食堂衛(wèi)生管理工作不得馬虎，為學(xué)生建設(shè)寬敞、明亮和衛(wèi)生的就餐環(huán)境，加大食堂文化建設(shè)工作，積極張貼食堂文化的宣傳畫。第四，要加大校園環(huán)境衛(wèi)生的美化力度。對(duì)學(xué)校道路實(shí)施硬化處理，多種植花草樹木，讓寄宿制學(xué)生積極參與校園美化活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)寄宿生校園主人翁的意識(shí)，積極營(yíng)造良好的寄宿生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、完善寄宿生管理制度，提升寄宿生管理水平

農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校要不斷完善對(duì)寄宿生的管理制度，為提升寄宿生管理工作提供制度保障。對(duì)于寄宿生住宿管理制度，學(xué)校應(yīng)該建立宿舍管理制度、夜間安全檢查制度。寄宿生如果要離開學(xué)校就必要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù)，返校時(shí)要及時(shí)進(jìn)行報(bào)道銷假。同時(shí)，農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校應(yīng)該建立老師的輪值制度，老師對(duì)寄宿生的查房和點(diǎn)名工作要親自來(lái)做。加大對(duì)學(xué)生安全用電的引導(dǎo)，堅(jiān)決制止學(xué)生在宿舍中使用高功率電器或者使用明火。對(duì)于健康管理，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家飲食健康標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)校工作中強(qiáng)化對(duì)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督力度。堅(jiān)持學(xué)校食堂石材都是從正規(guī)渠道采購(gòu)的，隨時(shí)都可追溯。在學(xué)校食堂操作間可以安裝監(jiān)視系統(tǒng)，對(duì)食堂制作飯菜的過(guò)程實(shí)施監(jiān)控。同時(shí)，也要對(duì)寄宿制學(xué)生每年實(shí)施常規(guī)性的體檢和體能測(cè)試，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)資料。對(duì)于寄宿生的課余生活保障，積極開展各類校園文體活動(dòng)，豐富寄宿制學(xué)生的日常生活，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。

三、強(qiáng)化寄宿生安全管理工作，突出安全管理的重點(diǎn)工作

寄宿生安全管理工作是學(xué)校工作中的重中之重。要嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生安全管理工作制度，將安全管理責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，對(duì)寄宿生在校期間的學(xué)習(xí)和生活實(shí)施全方位的安全管理工作，切實(shí)提升寄宿生的人身安全。第一，加大對(duì)寄宿生安全教育力度，學(xué)校要組織師生定期或者不定期地開展安全工作大檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)排除。班主任每周在班會(huì)上對(duì)寄宿生要實(shí)施安全教育，對(duì)飲食安全、活動(dòng)安全以及就寢安全等方面知識(shí)要著重講解，不能讓寄宿生出現(xiàn)食物中毒、踩踏等意外事故。第二，積極開展安全演練活動(dòng)。對(duì)寄宿生學(xué)校要每學(xué)期都要開展各種安全演練活動(dòng)，比如，消防安全演練、地震安全演練等，強(qiáng)化寄宿生的自我安全防范意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生切實(shí)掌握必要的安全防范技能。第三，細(xì)化安全管理制度。對(duì)寄宿生的生活行為制定詳細(xì)的管理規(guī)則，對(duì)于宿舍安全要特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)于細(xì)節(jié)性的問(wèn)題要予以明確規(guī)定，比如，上下床的時(shí)候要扶著扶梯，并踩穩(wěn)，讓寄宿生從生活細(xì)節(jié)中最大限度將安全隱患消除掉。

四、不斷優(yōu)化寄宿生的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)寄宿生具有良好的素質(zhì)

要在對(duì)寄宿生學(xué)習(xí)和生活情況了解的基礎(chǔ)上，以教書育人為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)寄宿生的教育教學(xué)活動(dòng)不斷優(yōu)化，加大對(duì)寄宿生學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)力度。強(qiáng)化對(duì)寄宿生學(xué)習(xí)的全過(guò)程指導(dǎo)工作。學(xué)校要制定科學(xué)的、符合實(shí)際的寄宿生學(xué)習(xí)計(jì)劃，由班主任老師和學(xué)科老師認(rèn)真組織寄宿生學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)施，加大對(duì)寄宿生的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。不斷豐富寄宿生的校園文化生活，比如，組織文體活動(dòng)、觀看影片。在各類文體活動(dòng)中不斷豐富計(jì)算生的校園生活，注重對(duì)寄宿生心理健康的教育工作。班主任和任課老師要加大對(duì)寄宿生心理健康情況的關(guān)注度，引導(dǎo)寄宿生及時(shí)消除各種心理障礙，對(duì)寄宿生的管理要有耐心和愛(ài)心。強(qiáng)化師生溝通交流力度，讓寄宿生打開心扉，積極與老師溝通，獲取老師的幫助而健康成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校管理要不斷地豐富對(duì)寄宿生的管理經(jīng)驗(yàn)，積極改善寄宿生的住宿條件、強(qiáng)化對(duì)寄宿生的安全管理工作力度、豐富校園文化生活等舉措來(lái)提升寄宿生的管理工作水平，促使寄宿生在校期間能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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