初中生語文記敘文寫作的對策

付文宴

當前初中生記敘文寫作情況不容樂觀，而造成這些狀況的原因也是多方面的，那么要如何提高初中生的記敘文寫作水平呢？記敘文寫作是一個創造的過程，要想寫好初中語文記敘文，我認為初中學生在寫作中要做到大膽創新，情感逼真，同時還要注重日常生活積累;初中語文教師則要改進教學方法，對學生的作文學習加強指導。

（一）立意獨特，勇于創新

在今天的初中語文記敘文寫作過程中，我們更要注重追求新穎和創造性。“創造性是一個人的最高品質，同時它也是寫作活動中最重要的本質屬性。”[4]作文作為語文學習的一個重要組成部分從語文課程開設之初一直到現在，每一屆的學生幾乎都在寫著相似的題目。記敘文如何才能突破窠臼呢？初中生如何把千篇一律的文章寫出自己的特色，亮出自己獨特的觀點呢？那么這就要求學生具有強烈的創新意識和準確的立意了。何謂立意？立意就是中心思想的表達和體現，也就是文章通過寫人寫事抒情議論所要表達的基本觀點。如何讓自己的記敘文出彩呢？我們可以從立意這一方面下手。初中生要想讓自己的寫作立意變得獨特而深刻，我覺得可以嘗試以下幾種寫作方法。

①由點到面，即由一件事聯想到另一件事，甚至多件事。“一花獨放不暈春，百花齊放春滿園”。[5]例如我們在寫作《記最讓我感動的一件事》，一個學生寫自己在汶川地震時給災區捐款，把自己的零用錢捐給災區的小朋友自己感覺很高興很有意義。……