高校學生干部“官僚化”的分析與思考

羅希貝利

摘要：受社會上各種不良風氣的影響，高校學生干部官僚化傾向日趨嚴重， 當下學生干部群體出現了官僚化傾向，主要表現為思想觀念上對權力的盲目崇拜，制度管理上對官僚模式的模仿，行為方式上具有形式主義傾向等。學生干部作為精英中的精英，如果染上了官僚主義習氣，必將對國家未來的發展產生重要影響。因此，應高度關注學生干部的成長，加強對學生干部的思想政治教育，培養其良好的思想作風，使其真正成為有益于社會發展、文明進步的人才。

關鍵詞：高校;學生干部;官僚化;問題;對策

一、高校學生干部的“官僚化”表現及其問題

不久前，一個學生會干部的消息引爆了輿論熱點：因為一個學生會的干事直接@該學生會的主席并稱其為學長，遭到了其他學生干部的攻擊：“主席是您直接@？” “遵循自己的身份和注意講話方式”。簡短的幾句話會使學生干部的干部的“官僚氣”暴露出來。實際上，從7月宣布中山大學學生干部事件的發生，各高校學生組織的功利，庸俗和官僚現象層出不窮。 2018年7月，中山大學一名學生在干部任免公告中，錯誤地使用了 “主席”和“正部長級”職位顯示。 2018年9月，中國民航飛行學院的一名新生發布了一條帖子，說他不能忍受學生會里的等級森嚴和學姐的壓制。 2018年10月，四川工業大學學生干部要求學生會成員在中秋節期間向學生干部致以祝福，一名學生干事因名字打錯而被罰抄50次。以上案例反映了我國高校學生干部管理過程??中亟待解決的突出問題。大學曾經是人們向往的象牙塔。不知道從什么時候被稱為“小社會”，一些學生組織在大學的“小社會”中扮演了不良的社會氣氛，使得原來應該是一個聰明能干的學生干部，變得圓滑世故了。

盡管這些問題是針對于個別學生干部但這些事件在一定程度上也反映了學生會干部的內部問題以及學生干部隊伍現行管理制度的弊端，學生干部“官僚化” 發展趨勢是值得關注的現象之一。因此，克服大學生干部“官僚化”的趨勢對提高學生素質，改善高校管理水平，全面培養創新型人才具有重要意義。

二、高校學生干部“官僚化”現狀分析

（一）機構龐大臃腫，制度階層分明

高校學生干部有兩類群體，一類是學生會，一個學生會，規模很小但階層分明，由主席，副主席，常務委員會，主席助理，秘書長，部長，部長，副秘書長，副部長到總干事以及官方協會，理事會還應注明（副主席）。該部門有200多名學生，干部很多，干事很少，干部不做事，干事不知道做什么。另一類是班干部，大學的班級通常有大約40人，干部占三分之一。除了班長和團支書外，大多數人都閑著。在機構管理中模仿官僚模式，大多數高校學生組織都有明確的學生會條例，協會和組織，學生干部，班級管理條例等。同時，學生組織成員從干部，日常工作安排，評估中選擇相對嚴格的管理模式，具有完整的分層管理模型。

（二）崇拜權利，濫用職權

學生干部的主要目的是鍛煉自己，為學生服務，與其他學生有一定的管理和被管理關系。同時，根據學校的規章制度，賦予學生干部各種權力并分配某些權力屬性 。這種權力可以給學生干部帶來一些物質和非物質利益。同時，它也利用權利進行打擊報復，侵犯學生的利益。一些想應聘學生干部的學生通過各種渠道獲悉或知道學生會組織具有一定的權力，并且為了獲得和使用這部分權力的目的而加入學生會成為學生學生干部。其次，在擔任學生干部的過程中，喜歡通過強制手段來達到完成工作任務的目的，為了順利完成老師交待的任務，一些學生干部將通過強制性手段和嚴厲的懲罰性手段來進行工作。最后，學生干部有濫用權力的現象，為了獲得一定的地位，為了贏得老師和同學的認可，請客吃飯，贈送禮物，接近輔導員等等，對權力和名望過度熱情最終導致學生干部“官僚化”日趨嚴重。

三、高校學生干部“官僚化”對策分析

（一）調整管理體制，建立健全監督機制

要改革學生干部管理體制，減少人員，提高效率，努力建立結構合理，權利責任明確，層次清晰的管理體系。輔導員不能將權力下放到學生干部的管理中，必須加強對學生干部工作的監督評估，進一步幫助學生干部樹立服務教育理念，糾正其態度，減弱其官僚化的傾向。其次，在選拔和培養過程中，注重誠實守信精神和誠實文化的傳承，從源頭上防止學生干部官僚作風的形成，著眼于創新精神和能力的培養，堅定不移地引導官僚作風對學生干部教育。在指導教育無效的情況下，必要時可以撤銷學生干部的職務。只有把權力放到制度的籠子里，利用學生的民主監督來限制學生干部的權力，完善學生干部的考核制度和監督制度，形成科學規范的管理制度，增強意識，責任感，提高競爭意識和創新意識，并改善師生關系，改善班級和校園的風氣，才可以有效地防止和克服學生干部的官僚主義傾向。

（二）減少官僚主義作風的滋生環境，凈化校園風氣

一些高校設立了學生會辦公室，以方便學生工作，并根據主席，副校長等“官方命令”，在學生會辦公室入口處或顯眼位置貼上主席門牌，并且在開會，聚會等過程中，按照“官位”排席等這些現象引起了大多數學生強烈的不滿。有鑒于此，學校領導可以將“學生會辦公室”更名為“學生工作活動室”，以減少對學生干部之間的相互攀比炫耀，并著重于提高他們的工作績效。只有通過削弱學生干部對他們的優勢的滿足感，使學生干部認識到自己只是學生之一，他們應該全心全意為學生服務，才能有效地減輕學生干部的官僚主義精神，樹立正確的人生觀和價值觀，使高校良好的辦學精神回歸大學的基本職能。

總而言之，高校學生干部是大學生的精英群體，高校學生干部的官僚主義不僅擾亂了學校風范，污染了校園環境，損害了學生干部的形象。加強對學生的思想政治教育，杜絕“官僚化”的不良習慣，對高校學生管理工作和社會主義和諧社會的建設具有重要意義。

參考文獻

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