紅色音樂文化溯源

摘 ?要：紅色音樂以藝術的形式記錄和再現了中華民族的抗爭史與奮斗史，具有著強大的精神感染力和文化教育價值。傳播紅色音樂文化對于提升高校學生的思想道德品質，堅定理想信念，培養高尚道德情操有著重要的意義。如何更好的發揮紅色音樂文化在思想政治教育中的作用，先要探究紅色音樂文化的誕生之源、音樂之源和精神之源。

關鍵詞：紅色音樂;思政;文化溯源

“紅色”是一種在中國文化中飽受推崇的顏色，它是喜慶、順利、成功的象征，也是革命的象征。紅色音樂指的是近百年來植根于中華民族的文化土壤中，格調優雅、內容健康、思想積極、旋律優美，并且被廣泛傳唱的音樂作品。這些音樂作品可以引起人們對往昔革命歲月的緬懷和美好生活的向往，有著共同的審美內容和積極向上的審美追求，其呈現形式、樂曲風格、涉及范圍多種多樣，具有獨特的審美價值。溯源紅色音樂文化，主要從以下幾個方面進行探究：

1、誕生之源

音樂是人類的精神活動的產物與人類的社會實踐緊密相關，它與人類文明發展史相同步的歷史。而紅色音樂文化作為音樂文化的一部分，它的誕生自然也是與中國人民的革命斗爭和中國的建設活動密不可分。

1919年開始，五四新文化運動席卷中國，無數個以救亡圖存為己任的中國人凝聚到了一起。中國共產黨的成立給黑暗的舊中國帶來了曙光。一些進步的音樂家在“以藝術代宗教”的口號的號召之下，認清了音樂在啟迪明智，傳播革命思想方面的巨大作用，并且投身于音樂文化的創作與傳播之中，《中國男兒》、《工農歌》、《祖國歌》等早期的紅色經典作品應運而生。雖然這一階段的音樂作品，內容形式簡單，數量較少，但卻為中國紅色音樂的繁榮奠定了良好的發展基礎。

隨著紅色革命政權的發展，紅色革命根據地不斷擴大，紅色音樂也在革命浪潮的推動下進一步發展，中央蘇區的紅色音樂宣傳工作如火如荼的開展起來，紅色樂曲也逐漸成熟。在抗日戰爭全面爆發之后，紅色音樂文化作品出現了創作高潮，音樂家們以紅色音樂作品為武器，和侵略者展開斗爭，并取得了偉大的勝利。在社會主義建設時期和改革開放時期紅色音樂文化得到了廣泛的發展。

2、音樂特性

紅色音樂是民族音樂的重要表現形式，它的創作源泉是民歌、民謠等人民群眾喜聞樂見的音樂形式，因此紅色音樂具有廣泛的群眾性，他與廣大人民群眾情感相同、血脈相連。

在紅色音樂誕生之初，由于現實條件的限制，音樂作品只能靠人際傳唱的形式傳播，因此在這一時期大部分的音樂作品都是由民謠、傳統曲調改變而成的。這些歌曲簡潔、精煉、質樸，與普通百姓的勞動生活緊密相關，是平民百姓喜怒哀樂的真實表達。歌詞簡單易懂，曲調簡單易學，但也正是這種簡潔構成了紅色音樂獨特的審美價值，生動的闡釋了簡單即美的概念。

從題材上來看，紅色音樂中既有號子、田歌、小調、多聲部民歌，也有兒歌、搖兒歌、風俗歌、秧歌、燈調、牧歌、船歌、漁歌、叫賣調等，題材豐富多樣，深受大眾喜愛。

從語言來看，紅色音樂中有大量包含民族語言、方言、地域文化豐富的歌曲，語言簡潔質樸、極具親和力。如：《映山紅》中運用了大量的語氣詞“喲”，曲調婉轉，極具民謠色彩。

從內容上來看，紅色音樂來源于民謠，卻又在民謠的基礎進行了升華。與傳統民謠相同的是，它展現的是與人民群眾現實生活密切相關的事情、反映的是人民群眾的所想所感。不同的是紅色音樂具有鮮明的藝術個性和美學追求，它表現的是火熱的革命實踐、刀光劍影的斗爭生活、鮮明的政治態度和艱苦奮斗、不屈不撓的民族精神。這些鮮明的樂曲特征使得其從民歌中脫胎而來，形成了獨立的音樂風格。

3、精神之源

紅色音樂之所以具有跨越時空的審美魅力和巨大的教育價值，其中很大一部分原因在于紅色音樂的積極昂揚的情感基調和獨特的精神表現形式，那么這些昂揚向上的民族精神素材到底從何而來呢？

（1）革命精神

紅色音樂中的精神從革命精神中來，紅色政權的發展壯大，紅色音樂是伴隨著紅色政權的出現而產生的，是為紅色政權的進一步發展服務。因此，紅色歌曲大都歌頌的是中國共產黨在抗日戰爭、解放戰爭展現的革命精神以及在社會主義建設過程中展現出的精神品格。如：《沒有共產黨就沒有新中國》歌頌的是共產黨為新中國的建立而做出的巨大努力、《春天的故事》、《走向新時代》歌頌的是共產黨人實施改革開放的堅定信心與勇氣。

（2）民族精神

民族精神是紅色音樂的精神來源之一，救亡圖存、不屈不撓自古就是中華民族的精神品格，故紅色音樂中展示的精神品格很一部分是對傳統民族精神的繼承，如：《黃河大合唱》《保衛黃河》中彰顯出的黃河精神，《長江之歌》中呈現的長江精神都是中華民族精神的代表。

綜上所述，紅色音樂是經歷史和時間檢驗過的經典音樂，紅色音樂的出現是對社會發展實踐的記錄與反映，在高校思政教育過程中學會利用紅色音樂資源，對于弘揚民族精神、革命精神，傳播中國特色音樂文化具有重要意義。因此，作為一名高校思政老師，我們應深入研究紅色音樂文化，找到紅色音樂文化源頭，進而清晰的分辨紅色音樂文化與其他音樂文化，將紅色音樂文化做系統的整理和研究，以促進其在高效思政教學中的進一步應用。

參考文獻

[1] ?梁威，謝林玲.紅色音樂資源及其相關概念屬性辨析[J].老區建設，2018（16）：78-80.

[2] ?王巖.紅色革命文化的音樂藝術傳承與再生思考[J].北方音樂，2018，38（05）：32.

作者簡介：劉俊伶（1980—），講師，博士研究生，工作單位：北京開放大學;研究方向：思想政治教育、音樂學。