農作物施肥存在的誤區與對策

李振虎

摘 ?要：本文根據生產實際，分析了施用肥料存在的誤區，提出了合理搭配各種肥料以及科學的施肥方法，以此來提高農作物的產量及改善品質。

關鍵詞：施肥;誤區;科學施肥;合理施肥

農作物施肥存在的誤區與對策

合理的施肥方法是提高肥料經濟效益的重要環節。同樣的肥料，采用不同的施肥方法，就能產生不同的經濟效益。科學合理的施肥不但能提高農作物的產量，同時可提高農作物的質量和效益。

1、目前施用肥料存在的誤區

1.1、化肥施用量過大，忽視有機肥

根據實際生產的調查了解，農戶施肥主要以化肥為主，圈養的家畜大大減少，不重視秸稈還田。造成土壤有機質下降，從而造成土壤板結，酸化嚴重，嚴重影響農作物的產量和品質。

1.2、施肥方法不當

長期以來，農民養成了重氮、磷肥輕鉀肥，重大量元素肥料、輕中微量元素肥料，重化肥、輕有機肥的施肥習慣。施肥淺或表施，易揮發、流失，不利于作物吸收。

1.3、施肥比較單一

農戶存在施肥單一，追求眼前的利益，過多施氮肥和磷肥。存在養分搭配不均的現象，造成大量的浪費，土壤板結，污染環境，植物徒長，結實率低。

2、合理的施肥方式

2.1、科學合理施肥

所謂科學合理施肥，就是根據土壤情況和作物生長需要，做到缺什么補什么，遵循有機與無機相結合，大量、中量、微量元素配合，用地與養地相結合，促進土壤養與用良性循環的原則。

2.2、施有機肥時配合施無機肥

施用有機肥不僅能給作物提供各種養料，而且能增加土壤有機質，改善土壤理化性狀，養分齊全、肥效持久：無機肥具有肥分濃、肥效快的優點，養分單一，但含量高。土壤中兩者配合使用不僅能及時供給作物速效肥料，而且能促進土壤有機質的分解，能取長補短，提高肥效。據試驗，家禽圈肥與碳酸氫銨、過磷酸鈣、硫酸鉀配合施用，比單施等量化肥增產9.5%以上。

2.3、大量元素與微量元素配合施用

氮、磷、鉀是農作物生長三要素，在施用氮、磷、鉀的同時也需要施一些微量元素。由于土壤中微量元素含量低，而且多數處于不能被植物吸收的狀態，因此需要施用微量肥料。如蔬菜上施鐵、銅等，果樹上施鈣、硼等，對提高產量和品質作用很大。

3、科學的施肥方法

3.1、深施肥料

如氮素化肥深施，可有效地防止養分流失，提高氮肥的利用率。減少氮素揮發損失，也易與根系的接觸，提高作物養分的吸收能力，基肥、種肥、追肥均要深施，有利于土壤保肥，也滿足于農作物生長期的需要。如磷肥在土壤中移動性差，磷肥的增產隨土壤速效磷含量的增加而減少，須集中施、早施、作底肥、分層施、與有機肥配合施。應穴施、條施，集中施在根系生長的土層，使磷固定在種子和根系周圍，有利于根系吸收，提高肥料利用率。

3.2、因地施肥

針對不同區域，土壤的養分也存在差異，結合當地的條件，首先要了解土壤的性質，土壤比較粘重，土壤的有機質含量較多，土壤的保肥力強，養分的流失少，多施也不會造成浪費。砂壤土中有機質含量少，保肥力差，應該少施，施肥的次數相應增加，以免養分流失而造成浪費。

3.3、因環境條件施肥

作物生長發育時期，溫度、濕度、光照和降水等氣象條件起著很大的作用。溫度高時宜追施尿素，溫度低時則宜追施碳酸氫銨，噴葉面肥時要避開高溫。風或雨過大時不要施肥，否則會造成大量的損失。

3.4、因作物施肥

根據不同作物對養分的需求狀況，找出土壤中影響產量的缺素因子和各種作物對肥料需求的高峰，結合肥料特性做到配方施肥。

3.5、掌握關鍵肥時期

基肥、種肥和追肥是施肥的三個大環節，必須按照作物生長發育特點采用不同的施肥方法。

3.6、肥水配合，以水調肥

水和肥兩者存在相依的關系，有肥無水不行，有水無肥也不行。只有施肥后立即澆水，使水肥相互配合，才能獲得較高的經濟效益。

總之，通過合理的施肥方式，科學的施肥方法，達到用地養地結合，選擇抗病、抗逆、抗旱的優良品種，實現增產增效的目的。