小朋友的觀察力

我是一名小學(xué)老師。這天上午，代值班。大門(mén)口值班時(shí)，學(xué)生潮水一樣涌進(jìn)來(lái)，不過(guò)挺有秩序。值班過(guò)程中，我教的一個(gè)小男孩望著我，在嘀咕：“老師，今天不是周一嗎？”他好聰明的，我正常是周三值班。他不但沒(méi)有像一般小孩那樣渾渾噩噩“山中無(wú)甲子，寒盡不知年”，反正有大人給安排得好好的只管閉著眼睛過(guò)日子就行，他還準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握著一周的時(shí)間和門(mén)口值班老師的變化規(guī)律。

別的小朋友都走自己的路，他卻在質(zhì)疑老師的值日有改動(dòng)，我感覺(jué)，他以后如果當(dāng)警察，能破案子，至少比一般同齡人更關(guān)注周?chē)摹安灰粯印?，?xì)節(jié)決定成敗。

上個(gè)月，還有個(gè)男孩，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“為什么你的牌子是值日老師，那邊一個(gè)老師是總值日，有什么區(qū)別嗎？”我回答他：“級(jí)別不同?！辈恢I(lǐng)悟了沒(méi)？誰(shuí)說(shuō)男孩比女孩小學(xué)時(shí)晚熟？那要看是誰(shuí)呢。

（摘自《新民晚報(bào)》 李愛(ài)婷/文）