淺析軍校引入公眾英語演講課的可行性

摘要：基于當下我軍與外軍交流日益頻繁的新形勢與軍隊院校外語教學改革的新背景，本文論證了軍校引入公眾英語演講課的可行性，即軍校改革深入與新教學大綱出爐提供支撐，部隊訓練實踐與學員任職需求提供動力，豐富的教學經驗與相關網絡資源提供借鑒，為公眾英語演講課在軍校的開設與發展提供借鑒參考。

1 引言

近年來，中國國際地位不斷提高，軍隊改革持續深入，我軍與外軍的交流日益頻繁。一方面，一批批中國軍人走出去參與作戰演習及執行非戰爭軍事行動，另一方面越來越多的外軍人員也被請進來參與我國的各項軍事活動。截止2015年，我軍已與100多個外軍建立關系，設立武官處，派遣1300軍事代表團訪問了80多國，來訪外國軍隊代表團達2100多個（釋清仁 2015）。在此新形勢下，作為重要的軍事人才培養基地，我國軍事院校也紛紛派遣專業技術骨干和學生赴國外訪學，并邀請外軍代表團開展學術交流，例如，國防大學僅2018上半年就有6個批次學員出國考察見學，42批次外國軍事代表團來校訪問（臧建生，羅金沐 2018）。新形勢對我國軍隊人員的外語能力提出了更高的要求，也對軍隊院校的外語教學發出了更大的挑戰。

雖然我軍對外交流日益頻繁的新形勢對軍隊人員的外語能力提出了更高的要求，但同地方高校一樣，當下我國軍隊院校的外語教學也存在著“重視語言知識忽略實踐應用”的通病，傳統的課程設置已顯然滿足不了新形勢的要求，因而有必要增設一些具備實踐性的課程（白雪 2019）。……