淺談新形勢下煤礦職工安全教育培訓與企業的發展

殷利娟

摘 要：當前，受經濟增速放緩、能源結構調整等因素的影響，煤炭需求大幅下滑，煤炭市場持續處于低位運行狀態，煤企效益普遍下降。煤炭企業的發展步履維艱。在這樣嚴峻的經濟形勢下，一個煤礦企業要生存，要在激烈的市場競爭中求發展，必須搞好煤礦安全培訓工作，提高職工的安全技術素質，打造一支高素質的員工隊伍，才能更好的為煤礦戰危機、保生存、謀發展服務。

關鍵詞：煤礦企業；安全培訓；發展

作為一名煤礦職工的培訓教師，我深知在當前煤礦安全生產形勢下安全和技術培訓對煤礦安全生產的重要性，在培訓方面，注重培訓質量和培訓效果，切實增強和提高廣大職工的安全素質和操作技能。下面我結合教學工作實際情況，談一下當前職工安全和職工培訓中普遍存在的幾個突出問題。

1、職工思想不穩定

當前，受國家宏觀調控政策和經濟結構調整的影響，鋼鐵、化工、水泥、房地產等煤炭大客戶受到較大沖擊，和銀行、煙草、金融、電力相比，煤炭行業形勢不好，煤炭企業經營壓力持續加大，煤炭職工在工資收入、社會地位、工作環境等方面具有較大差距，工人情緒不穩定，工作熱情降低，集體意識淡薄。煤炭職工無法獲得從業的滿足感和自豪感，并把這種情緒帶到工作和生活中，極大的影響煤礦安全技術培訓工作的進行。

2、培訓方式單一

當前，大多數煤礦企業的培訓模式都是灌輸式的，這種單一的培訓方式缺乏針對性與目的性。這樣的培訓方式令許多員工感到枯燥、乏味，同時也忽視了礦工自身的心理素質培訓。保障煤礦工人自身安全，除了要有必備的安全措施外，良好的心理素質也是不可缺少的。然而我們日常所提到的素質往往都是強調思想素質、技術素質和身體素質，常常忽視了心理素質。

3. 培訓制度不健全

煤礦企業的職工培訓是一項龐大的系統工程，如果缺乏獎懲分明的激勵約束機制，就沒有切實有效的制度來做保證，培訓工作就會流于形式。只有建立健全的制度，才能促進培訓的進行，才能提高職工對培訓的重視程度，才能保障到達好的培訓效果，只有這樣，才有望將煤礦安全培訓工作納入制度化、經常化和規范化軌道。

4.師資問題、師資隊伍組成不合理，教師業務素質亟待提高。

煤礦安全技術培訓對象是井下生產一線和井下輔助職工，培訓較平時要有豐富的現場工作實踐經驗。在有些煤礦培訓單位，專業型、技術型教師緊缺，所學專業與課程設置難以對口。女教師多，女同志不能深入井下現場，對井下工作不了解，理論與實踐脫節，講課難與實際相結合。

5.管理制度問題。

在培訓管理方面機制不健全，獎罰制度不完善、落實不到位。在職工培訓過程中，缺乏嚴格的培訓管理制度，對送培單位的監督機制和獎罰制度不健全、不完善。有些選培單位的監督機制和獎罰制度也不健全、不完善。有些選培單位敷衍了事，少送培學員或不送培學員的現象時有發生，對這些單位有缺乏嚴格的考核措施。這些都是造成培訓工作難以很好開展的一個重要原因。

針對以上職工安全技術培訓問題，我以為應該從以下幾個方面采取措施：

1. 突出培訓效果，創新培訓形式

一是加強宣傳教育，做好煤礦職工的思想政治工作。面對當前煤炭企業發展的困境，企業不要回避，應該充分發揮各級黨組織、團組織和工會組織的宣傳作用，充分利用各種方式，加強宣傳，讓職工充分認識到目前煤炭企業在經營上遇到的巨大壓力，同時，更要向職工講解行業的發展趨勢，堅定職工度過難關的信心。

二是創新課堂培訓方法。真正從學員的成人學習特點出發，根據接受教育的對象不同，引進采用案例分析式、研討式、一體化式等進行教學，將說、示、做結合在一起，增強課堂教學的趣味性、直觀性、生動性。即培訓教師要“多做導演，少做演員”。培訓教師力求少講、精講，更多的是通過設計一些情景和案例，為更好啟發、引導學員積極參與其中。培訓教師和學員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓的學員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產生愉悅自信的體驗，充分體現安全培訓“以人為本，創新培訓”的新理念。從而有效避免學員在求學過程中出現厭學情緒，形成一種良性循環，實現“要我學”向“我要學”的轉變，深刻掌握所學的安全理論知識。

三是創新實踐操作培訓方式。充分運用我礦建成的實訓基地聘請專業技術員、工程師，進行實地、實物教學。另外，積極組織專業人員編寫主要工種教材，編制實踐操作考核標準，職工理論培訓后，必須依據實踐操作標準進行實操訓練，并由考核小組進行實操考核，理論、實踐考核雙合格，方可上崗作業。實現理論培訓與實操訓練、理論考試與實踐考核的雙結合，促進職工崗位操作技能的提高。

四是不斷拓展安全培訓的外延和觸角，通過安全知識競賽、組織職工觀看安全文化長廊、安全教育展、安全文藝宣傳等，有針對性地開展企業形勢任務教育，豐富安全培訓的教學內容。通過開展內部和外部形勢的宣傳教育培訓，讓干部職工及時了解煤炭行業動態，清醒認識企業和個人所處的發展環境，明白面臨的挑戰和存在的發展機遇，增強危機感和主人翁意識，激發干事創業的熱情。

3.優化教師隊伍，加大專職教師的培養深造力度。積極選送有培養前途的年輕教師參加上級有關部分舉辦的師資培訓。職工教育培訓工作是一個企業生存發展的基礎，高素質的技術人才是企業發展的根本，各部分都要重視職工教育培訓工作，關心他們的工作和生活，解決實際工作中的問題，積極支持專業對口、愿意為煤礦企業職教工作發展做出貢獻的年輕職工參加進修學習。環節職教機構專業人才匱乏的壓力，以此來提高職教教師隊伍的整體素質。

4.積極開展教改教研活動，探索職教工作新方法、新途徑。要從單一的課堂理論教學模式，想現代教學模式轉變，要發揮安全培訓機構的優勢，堅持開展教學技能競賽，“五個一”評比活動等教研教改活動；堅持教學教法觀摩聽課評教活動，進行經常性的教法研究，通過聽、評、說，互相學習，達到共同提高學習水平。

參考文獻

[1] 曾彥軍，淺談如何搞好煤礦職工安全培訓工作，《河北煤炭》〔N〕，2011年，（01）。

[2] 張琦，加強職工素質教育，促進企業快速發展[J]，發展，2010，（6）。轉