青少年新媒體使用的現狀研究

張一杰

摘 ?要：隨著我國經濟和科技的發展，新媒體日益成為青少年生活和學習中的必需品，青少年對于新媒體的需求與日俱增。本文總結了國內外青少年新媒體使用現狀，分析了新媒體給青少年帶來的影響，旨在探究世界范圍內青少年新媒體使用現狀的差異和普遍性，促進青少年新媒體使用的合理化。

關鍵詞：新媒體;青少年;使用現狀

1 ?前言

新媒體涵蓋了所有數字化的媒體形式。包括所有數字化的傳統媒體、網絡媒體、移動端媒體、數字電視、數字報刊雜志等。調查結果顯示，新媒體已經成為了人們溝通交流的主要渠道，而且更成為青少年放松、享受閑暇時光的伴侶。[1]青少年作為新媒體生活的重要參與者以及最活躍的群體，一方面，其生活環境隨著媒體的發展而變化，同時，每個青少年在通過媒體參與社會互動時也在影響其自身的發展，包括生活習慣、人格特質、思維模式和情感體驗等。每年我國網民的人數都在不斷地攀升。據統計，2017 年網民 7.7 億，手機網民 6 億多，絕大多數青少年都會上網，青少年群體也都擁有手機、平板電腦等等移動終端。[2]在我國的青少年中，有85.3%是網民。這表明新媒體成為了青少年們重要的社交和生活方式。面對各種媒介的吸引，青少年難以自我控制，生活會被各種游戲或者娛樂所掩蔽，在這種情況下，青少年易產生心理障礙，出現諸多問題，例如：校園欺凌、道德缺失、盲目跟風等。這些問題影響青少年的身心發展，需要盡快進行干預。為應對時代需求，我們應該深刻理解青少年在媒體使用中的一些特征，以及網絡對他們產生的影響，積極引導青少年合理進行新媒體使用。

2 ?青少年新媒體使用現狀

美國是新媒體行業的領先國家，青少年對于新媒體的需求與日俱增，這促使美國的相關公司一直在改進技術和設備來滿足青少年成長和發展的需要。Facebook是美國青少年經常使用的社交媒體。據統計，普通Facebook用戶每天登陸5.6次，青少年更是高達8.2次，超過80%的美國人通過各種媒體渠道在推特上獲取過信息，幾乎每個青少年都有Facebook賬號。[3]美國電子社交媒體最開始的內容比較單一，現在則有豐富的多種形式，影響力也在不斷增強，并且，美國電子社交媒體的發展，越來越趨向于多種功能于一體的綜合性社交平臺。美國青少年電子社交媒體使用的功能主要在于維護社交關系，社交媒體已經成為青少年聯系和交往的重要渠道。騰訊QQ與微信是中國青少年經常使用的社交媒體。它們的主要功能是獲得即時信息、朋友動向、社會新聞，同時分享自己的一些生活狀態。中美兩國青少年在社交媒體的使用上存在特征和內容上的差異。中美青少年相比，中國青少年網齡更長，上網所花費的時間也更多，使用更多的工具，男性比女性的上網比例也更高。其次，中國青少年在電子社交媒體上更多的展現出對于維護關系的需求。

泰國一項關于青少年電子媒體使用的研究顯示，在青少年中，94%有手機，77%臥室有電視，47%在臥室可上網。但只有19%的人家中有使用電子設備的規定。[4]這說明幾乎所有受訪者都可以輕松訪問多種類型的電子媒體，但是父母對于青少年媒體使用的重視程度和引導顯然是不夠的。

3 討論

新媒體使用中青少年的心理健康問題，主要是因為在新媒體上存在著較多的暴力內容，由于青少年比較小，抵御不良信息的能力比較弱，因此容易受到這些暴力信息的影響。其次，網絡上有較多的負面觀點，這些負面信息會對青少年的心理健康造成一定的傷害。從家庭角度來看，家人的溺愛和管理松懈可能導致此類問題。

網絡活動模式為均衡型的青少年其心理社會適應狀況最好，社交娛樂型青少年的心理社會適應狀況最差。鼓勵均衡的網絡使用、提升青少年的媒體素養是促進青少年的心理社會適應的有效途徑。[5]

青少年的網絡安全需要社會、學校和家庭的重視和共同參與。[6]與其他國家相比，我國社會、學校及家庭對青少年網絡安全的重視程度明顯偏低?？偟膩碚f，對于青少年的網絡使用，缺乏相關的安全政策，經費不足，青少年網絡安全教育體系還不夠完善，網絡安全教育方面的師資力量不充足，偏遠地區網絡安全教育并未覆蓋，很多家長不具備專業的網絡安全知識，在教育青少年養成安全上網的好習慣上會存在一定的偏差。

參考文獻

[1] ?文涵.（2018）.新媒體對青少年的影響及對策研究——以手機為例.淮南職業技術學院學報，18（5），57-58.

[2] ?張瑾.（2017）.新媒體環境下青少年心理健康問題研究. 農村經濟與科技（10），239-240.

[3] ?李偉，&徐玲玲.（2015）.中美青少年社交媒體應用比較. 人民論壇（a12），244-246.

[4] ?Kiatrungrit，K.，& Hongsanguansri，S. .（2014）. Cross-sectional study of use of electronic media by secondary school students in bangkok，thailand. Shanghai Archives of Psychiatry，26（4），216-226.

[5] ?沈彩霞.（2015）.青少年網絡活動類型與心理社會適應.中國電化教育，（12），18-24.

[6] ?劉佳佳.（2018）. 關注青少年網絡安全，護航青少年健康成長. 中國信息安全，（6），60-64.