對話藝術引領高效課堂

王洪芳

中學生活潑好動，對知識充滿好奇和興趣，而課堂是學生學習知識、培養能力與教師進行交流的主要場所。因此講究對話藝術，對打造高效課堂十分重要。在課堂上，教師應該抓住學生的特點，采取積極的方式與學生進行對話。創設課堂情境，營造對話氛圍;展示表達藝術，推動對話交流;尊重學生差異，倡導師生平等，從而激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，讓學生積極主動地參與課堂，發揮學生在課堂的主體作用，打造高效課堂。

一、創設課堂情境，營造對話氛圍

良好的課堂氛圍是師生對話打造高效課堂的第一步。在課堂上，教師根據教學內容和學生的特點，應采用形象生動和形式多樣的教學方法，將教學內容與生活實際相結合，讓學生在自己熟悉或感興趣的話題中開啟本節課的學習之旅。

二、展示表達藝術，推動對話交流

講究表達的藝術是師生交流重要的橋梁。教師的語音、語調甚至眼神和動作都能直接影響學生一堂課的情緒和情感。因此，溫和的語言，抑揚頓挫的語調能讓學生在自由的氛圍里發揮自己的想象力和思維力。教師應該善于捕捉學生的閃光點，用點頭、微笑、輕撫等肢體動作來增加學生的自信心，用鼓勵性的語言來肯定學生的觀點，讓學生樂于參與到教學活動中來，樂于與教師展開對話。

三、尊重學生差異，倡導平等對話

尊重和肯定是師生對話打造高效課堂的基礎。教師應該考慮到學生的學習水平差異，設置不同難度的問題，鼓勵全班同學大膽參與小組學習活動，當學生在課堂上發表自己的看法和見解時，教師要注重及時對其觀點或問題進行分析解答，積極肯定學生的見解，鼓勵學生與教師平等交流。

四、生生評價互動?助力核心素養

課堂當中除了師生對話進行教學評價，生生對話也是打造高效課堂的重要手段。生生對話能促進學生向同學們大膽展示自己，增強學生的自信心;也能激發學生從多角度以多樣化的形式進行互評，從而能夠讓學生在評價中取長補短，促進學生形成良好的品質，增進學生的情感體驗。

講究對話藝術，引領高效課堂。課堂中的師生對話和生生對話能提高學生學習效率，讓課堂成為學生高效學習、掌握技能提升的主陣地。學生在教師的引導下，在課堂的包容下，樂于與教師進行積極有效的溝通交流，師生共同努力打造高效課堂。