線上線下齊謀劃 打造新時代老年電大教育『浙江樣本』

浙江老年電視大學

1998 年，浙江老年電視大學經省教育廳批準成立，由省老齡委、省人事廳、省總工會聯合創辦，省財政廳、省勞動和社會保障局、省廣電廳共同協辦，面向全省老年人開展教學。2018 年11 月，根據省機構改革工作要求，轉隸為省衛生健康委直屬單位。

學校始終貫徹“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的宗旨，堅持“學無止境，樂在其中”的辦學理念，旨在為廣大老年人講授適應現代生活的科學和文化知識，全面提高老年人的精神文化生活品質，實現老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的目標，為構建“終身教育體系”，建設“全民學習、終身學習的學習型社會”和“兩富”“兩美”浙江做出了積極貢獻。近年來，浙江老年電大以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持服務老年人為主線，堅持以老年人需求為導向，扎實做好辦學工作，努力打造新時代老年教育“浙江樣本”，以實際行動踐行服務企業、服務基層、服務群眾的理念，深受廣大老年人歡迎和社會好評。浙江老年電大先后被評為“全國先進老年大學”“全國老齡工作先進單位”。

黨政關懷鼓干勁 牢記使命謀新篇

發展老年教育是應對人口老齡化、保障老年人學習權利的需要，也是提高廣大老年人生活健康質量的有效途徑。

時任浙江省委常委、副省長蔡奇，在浙江省第二屆老齡產業博覽會上參觀杭州市老年電大展臺并仔細詢問辦學情況

2006 年以來，浙江省政府先后印發了《關于加強老年電大教育工作的意見》《關于扶持發展老年教育的若干意見》等文件，要求各級政府重視和加強老年教育，創新老年教育載體，加強老年教育工作者隊伍建設等。2006 年至今，省財政、民政每年撥出省級福利彩票公益金用于基層老年電大辦學。浙江老年電視大學在各級黨委、政府的關心、重視與支持下，得到了持續健康的發展。目前已形成較為完善的省校、市分校、縣分校、鄉鎮街道輔導站、村社區教學點五級教學網絡。從城市到農村，從山區到海島，老年電大的教學點遍布全省各地，學員數量逐年遞增。截至2018 年底，全省已設有102 個分校和16611 個基層教學點（班），全年招生從建校初期的1.2 萬人次，發展到目前的148.53 萬人次。近年來，全省老年電大在規范化辦學方面邁出了堅實的步伐，近九成分校已實現實體化辦學，《老年電視大學辦學規范》省級地方標準也已頒布實施。在省校的指導下，杭州市和安吉縣成功創建全國老年遠程教育實驗區和示范區。

教學模式有新意 老人學習熱情高

浙江老年電視大學是以電視教育為主，第二、第三課堂活動及網絡點播為輔的老年教育形式，教學對象為全省老年人，無任何戶籍、學歷、身份、年齡等條件限制。第一課堂是指電視教學，省校每學期開設2 門電視教育課程，每周五8 點30 分在浙江電視臺公共新聞頻道播出，周六同一時間重播。老年人既可以由教學點組織集體收視學習，也可居家學習，非常方便。老年學員每學完1 門課程，教學點可發給單科結業證書，學完8 門課程即可獲得浙江老年電視大學畢業證書。20 多年來，學校從老年人的需求出發，構建以“精彩人生”為核心的課程體系，累計開設“老年人安全與防范”“老年常見病預防與治療”“家庭孫輩教育指南”和“大家唱”等64 門課程，總播出時長超過4.5 萬分鐘，有效滿足了老年人的求教求樂需求。

貼近需求辦好學 老年生活樂融融

為激發老年人的學習熱情，活躍老年電大課堂氛圍，各地老年電大在第一課堂外，積極組織開展第二、三課堂活動。通過講師團送課、開設培訓班等，發展老年人興趣愛好。傳統越劇、書法、國畫等班，讓老年人品味國粹、陶冶心性；合唱隊及葫蘆絲、弦樂等班，讓老年人聚賢會友、唱響生活；智能手機、禮儀、攝影、時裝等班，讓老年人追趕時尚、變身潮人。為給老年人搭建展示才藝、愉悅身心的平臺，各級電大積極組織文藝匯演、開學和結業典禮等，讓老年人充分展示自身魅力。

不忘初心勇擔當 老人參與有所為

浙江老年電大校長周勤為嘉興市新塍鎮鳳舞社區教學點頒發省級示范教學點獎牌

“蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花”。老而不休是現代老年人的普遍心理狀態，老有所為是積極老齡化、健康老齡化的需要，也是讓“銀齡”變“樂齡”的需要。浙江老年電視大學以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感做好老有所為工作，各地老年電大結合第三課堂教學，除開展游覽參觀、知識競賽等活動外，還積極組建老年人志愿服務團隊，看望慰問孤寡老人，參加文明城市建設等活動，為老年人參與社會治理、文化建設和公益事業等搭建平臺。

展望未來心澎湃 老年教育創輝煌

發展老年教育，是新時代提升養老服務質量的需要。2017年6 月，浙江省政府發布《浙江省老齡事業發展“十三五”規劃》，省政府辦公廳在同年初印發了《關于扶持發展老年教育事業的若干意見》，對全省老年教育及老年電大工作提出了明確要求，指明了發展方向。浙江老年電視大學作為我省開展老年教育的重要陣地，應牢記使命，勇于擔當，積極作為。在組織體系建設上，利用現代遠程教育手段建立遠程老年學習支持服務體系，打造在線學習平臺和“空中課堂”，推動“互聯網+老年教育”發展。在課程體系建設上，除傳統的康樂養生、知識技能教育外，還要更多地開展積極老齡觀、健康養老觀教育，培育和弘揚以自立自強、參與互助為主要內容的新型老年文化，如銀齡互助教育等。同時繼續深化標準化體系建設，著重抓好《老年電視大學辦學規范》省級地方標準的落地實施與評估工作，推動老年電大進一步向規范化邁進。