我區(qū)深入開展2019年“推普脫貧鄉(xiāng)村行”活動

周仕敏 張銳波

本刊訊 6月17—19日，由自治區(qū)語言文字工作委員會、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室、自治區(qū)民族宗教事務(wù)委員會和廣西廣播電視臺共同主辦的“推普脫貧鄉(xiāng)村行暨學(xué)前學(xué)會普通話”系列活動走進(jìn)來賓市忻城縣和百色市隆林各族自治縣，通過多種形式推廣普通話。

自治區(qū)教育廳巡視員唐耀華指出，開展“推普脫貧鄉(xiāng)村行暨學(xué)前學(xué)會普通話”系列活動，就是要通過更加精準(zhǔn)的舉措，消除阻滯村民們脫貧致富的語言障礙，同時還要讓具有正常學(xué)習(xí)能力的兒童在接受義務(wù)教育之前，能夠使用國家通用語言進(jìn)行溝通交流，形成國家通用語言思維習(xí)慣。

在忻城縣紅渡鎮(zhèn)馬蹄村小學(xué)的操場上，廣西廣播電視臺的播音員和主持人精彩的朗誦和合唱節(jié)目，讓現(xiàn)場的小朋友們感受到了普通話的魅力。聯(lián)歡活動結(jié)束后，主持人們在馬蹄村幼兒園舉辦推普公益課堂，激發(fā)小朋友們學(xué)好普通話的興趣。

本次“推普脫貧鄉(xiāng)村行”活動緊密結(jié)合群眾實際需求，特別設(shè)置了“普通話+技能”培訓(xùn)，推普工作人員們不但為當(dāng)?shù)卮迕窠榻B了學(xué)習(xí)普通話的相關(guān)內(nèi)容，還結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與村民們進(jìn)行交流，受到村民們的普遍歡迎。

“知識改變命運(yùn)”從來不是一句空談，想要獲取知識就先要過語言關(guān)。隆林各族自治縣是我區(qū)最偏遠(yuǎn)的地區(qū)之一，也是貧困人口集中的地區(qū)之一，但惡劣的自然環(huán)境和清貧的生活條件，阻擋不了大山里的孩子們對知識的渴望。

在隆林各族自治縣者浪鄉(xiāng)么窩村幼兒園，當(dāng)?shù)赜變河酶挥忻褡逄厣奈璧赣油破彰撠毠ぷ餍》株牭牡絹恚S后舉辦的推普公益課上，當(dāng)?shù)匦∨笥褌儗W(xué)得格外認(rèn)真。該園教師何玉蘭說：“當(dāng)?shù)赜變簣@里不少孩子的父母都在外打工，爺爺奶奶在家說苗語，在沒進(jìn)入幼兒園之前，孩子們只能通過電視來學(xué)習(xí)普通話。”

“先說一句苗語，再用普通話來說，慢慢地學(xué)會怎樣用舌頭、嘴唇發(fā)音，讓我們一個字一個字地讀準(zhǔn)。”隆林當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長李要美說，“現(xiàn)在我家孩子都在學(xué)說普通話，回到家還教我們大人怎么說，這樣就可以說得更好。”

據(jù)悉，我區(qū)今年開展的“推普脫貧鄉(xiāng)村行”活動中，推普脫貧攻堅工作小分隊將在多個貧困村開展“‘六個一推普脫貧鄉(xiāng)村行暨學(xué)前學(xué)會普通話”系列活動，包括組織推普公益示范課堂、開展學(xué)前推普調(diào)研、開展主題文化下鄉(xiāng)、發(fā)放普通話學(xué)習(xí)手冊、搭建學(xué)前推普網(wǎng)絡(luò)平臺等。

目前，我區(qū)推普脫貧攻堅工作取得標(biāo)志性成果：一是全區(qū)普通話普及率達(dá)89%，為完成縣域普通話普及驗收打下了堅實的基礎(chǔ);二是在2019年全國語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進(jìn)會上，以羅城仫佬族自治縣為代表的“廣西縣域語言扶貧經(jīng)驗”成為全國典型;三是我區(qū)舉辦的“推普脫貧鄉(xiāng)村行”系列活動、自主開發(fā)的普通話學(xué)習(xí)手冊和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)音視頻資料得到教育部的肯定;四是國家深度貧困縣舉辦的獨具特色的農(nóng)民推普夜校、“職業(yè)+普通話”培訓(xùn)班，取得了良好的社會效益。

今年9月，自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳還將聯(lián)合自治區(qū)扶貧辦、廣西廣播電視臺，在金秀瑤族自治縣和三江侗族自治縣等地的貧困村開展“推普脫貧鄉(xiāng)村行暨學(xué)前學(xué)會普通話”系列活動，動員社會各方力量參與，營造良好的推廣普通話氛圍。

（責(zé)編 歐金昌）