淺析大學生創業訓練項目“來種地吧”經營模式

馮菁 黃帥

摘 要：在政策激勵下，許多高校大學生對創業項目躍躍欲試，參與大學生創業訓練項目的人數眾多。以大學生創業訓練項目“來種地吧”為例，探索休閑農場經營模式。

關鍵詞：大學生;創業訓練;“來種地吧”

文章編號：1004-7026（2019）11-0042-01 ? ? ? ? 中國圖書分類號：G4 ? ? ? ?文獻標志碼：A

越來越多的人選擇進城務工，放棄耕作農村土地，但中華民族傳統的勤勞品德與農耕情節，以及城市居民對綠色有機食品的需求，促使休閑農場產業不斷發展。

1 ?大學生創業訓練項目“來種地吧”的實踐意義

伴隨城市居民生活方式轉變，越來越多的城市居民開始向往農耕生活，向往擁有自己的菜園，利用空閑時間、節假日等，帶著家人和朋友一起體驗“務農”樂趣，體會勞動的價值與收獲的喜悅感[1]。大型紀錄片《舌尖上的中國》展示了城市居民在樓頂搭建樓頂菜園，體驗種植、收獲、品嘗的過程，引起了更多城市居民對“務農”的向往。生活服務紀實節目《向往的生活》為觀眾帶來“守拙歸園田”的生活畫面，使很多觀眾向往自力更生、自給自足、溫情待客的生活模式。

“來種地吧”屬于休閑農業、微農業的范疇，極具發展潛力。休閑農業迅速發展，其具有的自然、健康、體驗等優勢被越來越多人認可。利用農村文化資源打造休閑農場，對于發展農村經濟、促進城鄉一體化發展具有重要意義。在休閑農場這個觀光、休閑、體驗、游玩的場所，面對清新的空氣、清潔的水源、藍天和青草，根據自己的喜好播種和采摘，將綠色有機植物帶回家品嘗或分享給親朋好友，體驗“都市農夫”的樂趣。既體驗了勞動，品嘗了健康餐飲，陶冶了情操，也營造出更為和善和具有人情味的氛圍，對城市居民減壓大有裨益。

2 ?大學生創業訓練項目“來種地吧”經營模式分析

“來種地吧”就是基于城市居民體驗現代智能農業、參與農業生產和對綠色有機食品的需求，通過土地流轉將城市郊區農村的閑散土地整合起來，建立集現代智能農業、綠色休閑農業于一體的農場綜合體。

“來種地吧”是整合傳統農業與現代科技、整合線上線下資源、整合城市與鄉村經濟的創業訓練項目，其基本戰略是打造現代化的、綜合性的、多元化的休閑農場，其核心競爭力在于現代化、個性化、特色化、全程化的服務。“來種地吧”采用現代化方式進行運行、管理，通過網絡管理平臺和APP實現對農場的全過程管理。“都市農夫”可以通過網絡管理平臺與手機APP隨時對自己的菜園進行觀察和監護，實現對農作物生長情況的動態監管。通過網絡管理平臺與手機APP，顧客可以下達指令，在不能親自到場管理農田的情況下，由農場工作人員代為管理。基于“來種地吧”項目所打造的休閑農場，配備便利的交通、物流、通訊設施，各種各樣的農事生產工具均可以通過網絡管理平臺和手機APP借用，將現代科技與傳統農業緊密結合起來，豐富了城市居民的生活，滿足了城市居民體驗農耕的需求，提高了農村土地的使用效益，與城鄉一體化發展戰略相契合[2]。

“來種地吧”將菜園種植與網絡虛擬菜園種植有機結合起來，整合線上線下資源，實現對農場農事活動的直播、菜園遠程管護和網絡預訂蔬菜配送。此外，開展植樹節、春耕、親子、科普教育、采摘、秋收等特色活動，擴大項目知名度與影響力，實現品牌化營銷。

3 ?結束語

“來種地吧”以租賃土地業務為主，鼓勵目標群體長期租賃家庭農場。“來種地吧”利用農場自營土地打造農產品品牌，提供各種衍生的會員服務和營銷服務，有利于實現農場的可持續發展。在項目持續推進的過程中，應注意規避可能存在的風險，強化營銷宣傳力度，優化內部技術服務，以現代化、優質化的服務吸引更多人參與其中。

參考文獻：

[1]楊敬東.大學生創新創業項目的體系構建[J].魅力中國，2016（23）：28-29.

[2]王俊紅，熊祎楠，李寶權，等.基于“互聯網+”模式的大學生雙創服務實踐平臺構建[J].現代商貿工業，2017（20）：? ?155-156.