肖良
高考是國家教育部組織的大型考試,為國選才育人,多渠道落實立德樹人根本任務,全方位弘揚中華優秀傳統文化是高考的核心立場;立德樹人、服務選拔、導向教學是高考的核心功能;“一體四層(必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值)四翼(基礎性、綜合性、應用性、創新性)”是高考的評價體系。近年來,在黨的十九大精神指引下,高考命題工作緊緊抓住大力弘揚社會主義核心價值觀這個牛鼻子,依托《課程標準》和《學科素養》,堅持價值引領,注重精神浸潤,突出品格鍛造,全面弘揚主旋律,扎扎實實引導考生上好高中階段最后一堂成人課。仔細研究高考真題尤其是全國Ⅰ卷近三年作文題,筆者發現2019年高考作文題主要有以下三方面特點:
高考是國家考試,體現政治導向。2019年全國Ⅰ卷作文題全面落實立德樹人總要求,多方挖掘中華民族崇尚勞動的文化基因,積極響應最高領導人關于勞動意義價值的有關論述,針對現實生活中存在著的“不理解勞動”“不愿意勞動”“不尊重勞動”等現象設題,突出以文化人,引導考生思考勞動意義,探尋勞動價值,發現勞動之美,傳承勞動之魂。
強化勞動教育引導,加強思想教育。在應試教育的洪流中不少學生和教師目光狹窄,追求功利,眼中只有分數,不注重人的全面發展,忽視了體美勞等其它方面的培育。再加上學習任務繁重,書山題海,每天的學習疲憊不堪,學生缺乏勞動的時間和精力。……