以“本”為本夯基礎(chǔ)，以“法”為輔巧做題

謝秋宜

近年來，全國卷的文言文選文比較單一，都是人物傳記，而且一般選自“二十四史”正史。2016年全國Ⅰ卷《宋史·曾公亮傳》，2016年全國Ⅱ卷《明史·陳登云傳》，2016年全國Ⅲ卷《明史·傅珪傳》;2017年全國Ⅰ卷《宋書·謝弘微傳》，2017年全國Ⅱ卷《后漢書·趙憙傳》，2017年全國Ⅲ卷《宋史·許將傳》;2018年全國Ⅰ卷《晉書·魯芝傳》，2018年全國Ⅱ卷《后漢書·王渙傳》，2018年全國Ⅲ卷《宋史·范純禮傳》。這些傳主或為文臣，或為武將，大部分身居高位，有過不凡的業(yè)績，同時賢良方正，道德品質(zhì)堪稱表率，是歷史上具有正能量的人物。考生在閱讀過程中感受他們或清正廉潔的為官作風(fēng)，或淡泊名利的做人境界，或革故鼎新的雄才大略，或舍身取義的赤膽忠心，或嫉惡如仇的剛正品格，或公正無私的高尚情操。這些都非常符合“立德樹人”的價值導(dǎo)向。

2019年高考全國卷文言文依舊是優(yōu)秀人物的傳記，并且全都選自《史記》，全國Ⅰ卷《史記·屈原賈生列傳》，全國Ⅱ卷《史記·商君列傳》，全國Ⅲ卷《史記·孫子吳起列傳》。而全國Ⅰ卷的人物似乎還帶著某種歷史使命，他的出現(xiàn)喚起了人們對中國傳統(tǒng)文化更多的聯(lián)想與思考，更深的品味與感動。因為今年高考恰逢端午節(jié)，命題老師選擇《史記·屈原賈生列傳》的文段，可謂匠心獨運。不過他們沒有選擇屈原，而是選了賈誼。這既避免了高考押題，又讓選文更耐人尋味。因為看到賈誼，我們就會聯(lián)想其《吊屈原賦》，就會聯(lián)想二人同樣坎坷悲慘的命運，自然而然就會懷念屈原。因此，在這個端午節(jié)以如此別樣的方式來紀(jì)念屈原，顯得更加意味深長。……