喚醒與重生

鄭雨玨 孫子涵 李厚臻

【摘?要】本論文通過對廬山西海國際藝術學院的歷史與現狀，以及保護與再利用的改造策略與設計方法進行探究和分析，實地調研濱水區狀況、參與濱水區的前期概念設計與概念改造設計，主要從濱水區整體規劃、空間形態與構造、景觀特色節點等多個方面進行分析，總結出利用濱水區改造成具有一定地域文化和地域特色的改造設計方法。

【關鍵詞】廬山西海;設計方法;空間形態;概念設計;地域特色

Awakening and Rebirth——The Conceptual Design of Waterfront Landscape of Xihai International Art College in Lushan

Zheng Yu-jue，Sun Zi-han，Li Hou-zhen

（Shandong Jianzhu University?Jinan?Shandong?250101）

【Abstract】This thesis explores and analyzes the history and current situation of the Xihai International Art Institute of Daishan， as well as the transformation strategy and design method of protection and reuse， and investigates the status of the waterfront area and participates in the preliminary conceptual design and conceptual transformation design of the waterfront. It mainly analyzes the overall planning， spatial form and structure of the waterfront area， and the characteristic nodes of the landscape， and summarizes the transformation design method that uses the waterfront area to transform into a certain regional culture and regional characteristics.

【Key words】Weishan West Sea;Design method;Spatial form;Conceptual design;Regional characteristics

1. 場地概況

1.1?基地背景：

基地位于江西省九江市武寧縣廬山西海國際藝術學院的沿西海濱水觀景區，該區位是以休閑觀景區、休息區、行政工作區、道路、濱水沿岸為一體的公共景觀濱水地帶，但由于該公共開放空間與人的行為互動性弱，導致該景區景觀規劃帶環境也因此受到“擱置”而產生一定程度的影響，該濱水區域所應具備的人群互動性、多功能利用性、船舶停靠碼頭區的多功能性濱水景觀帶鎖漸漸被人們遺忘，本方案圍繞對現狀的前期場地分析，中期草圖設計與方案深化，與后期方案的未來思考將廬山西海藝術營濱水景觀區喚醒與重生。

1.2?現狀調研：

（1）廬山西海國際藝術學院濱水區位于江西省九江市橫路鄉，南臨西海，北靠幕阜山，濱水區風景優美，在自然環境的圍合下她恰似鑲嵌在青山綠水中的一顆璀璨的明珠。該區域周邊目前現狀為停車秩序的混亂、植被覆蓋雜亂、觀景臺視線范圍不足、游泳區駁岸設計不足、道路至沿岸的高差僅由三條抖而窄的樓梯相互貫通、以及船舶停靠碼頭的設施設備不足。經過現狀調研分析，廬山西海藝術學院濱水觀景區沿岸與水體的呼應性不足，通過對該區域濱水區的改造將廬山西海國際藝術學院濱水觀景區喚醒與重生。

（2）通過保留濱水沿岸的部分功能區如觀景臺、蒙古包、游泳駁岸區、工藝坊等位于濱水沿岸的代表性節點，讓游客能夠感受到濱水沿岸的改造前后的具體變化，在保留空間重要節點的同時改變整體的景觀規劃。

（3）人們對廬山西海藝術學院濱水區的需求分析：通過對場地的調研，對該區位濱水沿岸人的行為進行分類：停車秩序的混亂、植被覆蓋雜亂、觀景臺視線范圍不足、游泳區駁岸設計不足、道路至沿岸的高差僅由三條陡而窄的樓梯相互貫通、以及船舶停靠碼頭的設施設備不足并思考該區位的未來發展狀況。

2. 設計理念及定位

2.1?設計理念：

通過對該區位濱水區的調研，將原始景觀形態與周邊山水環境進行碰撞，并結合人在該區位的行為活動進行提取，與改造相結合，建立以“濱水觀景區-生態休閑區-碼頭”為一體的景觀空間，將廬山西海藝術學院濱水景觀帶“喚醒與重生”（見圖1）。

2.2?提出問題：

根據現狀調研，發現該區位產生的問題1.停車秩序混亂2.菜地區位需要劃分梳理3.觀景臺路線單一4.鴿子窩景觀節點與周邊生態休息區的互動關系梳理5，游泳區駁岸設計6.河道生態服務功能7.水體形態與環境的呼應性改善8.區位高差處理。

2.3?分析問題：

廬山西海被青山綠水包圍，通過對周邊自然環境的元素提取，作為本次方案的草圖靈感。草圖設計靈感分別來源于：流水曲線形態、山形折線形態、環形水波紋形態，通過各個形態生成景觀概念草圖，對比草圖中景觀空間分析、流線動線分析、人的行為互動性分析，最終采用流水曲線形態景觀概念草圖作為本次方案的確認方案進行深化。通過保留部分景觀節點，呼應廬山西海濱水空間的新與舊，采用水形態景觀概念草圖與歷史節點進行結合。

2.4?解決問題：

通過改造解決原始節點現狀，并結合當地

山水特色，建立更加人性化景觀節點，通過結合山水理念規劃整體景觀形態，并將其與改造后節點進行結合，豐富濱水觀景區景觀層次。

3. 廬山西海藝術營的景觀概念形成

3.1?空間展現地域文化特色：

將景觀表現形式與山水意境結合，正如古詩詞中所說 “天邊樹若薺，江畔洲如月”將清新淡遠的山水意境與景觀形態交相呼應，并結合水體特色，提升濱水沿岸景觀美感。

3.2?空間展現藝術價值：

（1）在現代城市建設中，許多城市一味追求經濟增長，忽視甚至放棄了自身所擁有的地方特色、地方文化遺產，追求現代，導致今天在很多城市在城市現有形態、城市新面貌和城市舊文化的具有趨同性。因此，保護這些具有一定價值和特色的景觀，就需要對其進行喚醒與重生。

（2）通過對濱水片區的重新規劃，空間從當初的流線散亂、無中心節點、人群參與感弱到改造后空間流線豐富、功能區多樣以及人的行為豐富多樣性。

3.3?規劃展現空間價值：

（1）對比其他濱水空間，廬山西海國際藝術學院濱水景觀進行空間組織形態的改造與重組、空間功能的重新定義與劃分，能夠承受多樣化的互動性，創造出新的空間形態和空間規劃，從而達到空間價值的最大化。

（2）廬山西海國際藝術學院濱水景觀被改造的靈活多變。對空間參與者來說，自由、個性、多樣的景觀空間，能夠創造出更多的空間行為多樣性。

4. 結束語

隨著廬山西海國際藝術學院的不斷發展，建設的腳步持續加快，人的需求性也愈來愈高，無論是在整體改造的規劃上，還是未來發展的趨勢上都需要一定的提升優化來滿足廬山西海國際藝術學院逐步發展的未來需求。通過親自參與改造調研，在綜合考慮園區的實際性、合理化、綠色環保的同時，也歸納總結出一套較為完整的改造設計方法。通過對廬山西海國際藝術學院濱水區的改造，也希望能夠將該區位濱水景觀區喚醒與重生。