人工智能對高職畢業生就業的影響①

易軍

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?就業一直是社會高度關注的話題。當前，人工智能作為新一輪產業變革的核心驅動力，是全世界引領未來經濟發展的新引擎。人工智能的迅速發展格外引人注目，使學術界密切關注人工智能發展的不確定性給人類帶來了新的機遇和挑戰，尤其對就業產生的深遠影響，這不僅能夠增加高職畢業生的就業數量，而且可以擴大高職生新型人才在新興產業中的就業比重。因此，基于以往研究，分析人工智能對高職畢業生就業的影響及其教育對策。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?人工智能;畢業生;就業;影響

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）18-0042-02

高職生是未來建設祖國的重要棟梁之材，而就業一直是評估高校教育教學質量的工具之一，因此，高職生的就業率可能對社會的發展產生重要的影響。以人工智能為代表的第四次工業革命已經來臨，其豐碩的戰果讓人們在憧憬未來的無限可能性，同時，也令人擔憂人工智能對人類社會可能產生的沖擊。面對人工智能的挑戰，高職院校如何培養具備核心競爭力的畢業生將是我們必須面對的現實問題。

一、人工智能對大學生就業的消極影響

（一）影響范圍

人工智能意味著原先必須由人來做的工作可以由機器來完成，這就產生了人工智能對勞動力的替代。被人工智能取代的崗位有農業生產、加工制造、公司審計、文案撰寫、法律合同的審查、醫療圖像的檢查等，尤其在數據處理方面，人工智能的表現要好于人類，而且隨著科技的不斷發展取代范圍將隨之增大，許多崗位都會被自動化作業取代，所取代的也并非都是低端的崗位，究竟有多少工作會被“自動化”？不同的研究者對不同地區的研究結果是不一樣的，究其原因：（1）研究者對未來技術發展水平的估計不一樣，智能化水平越高，技術對勞動力的消極影響越大。（2）“潛在的”消極影響能否變成“實際的”消極影響，還取決于各國政治、經濟、社會等多方面的因素。

（二）影響結果

隨著人工智能技術日臻成熟，人工智能對勞動力的替代性增強，就我國而言，隨著勞動力總量的下降，人工價格不斷提高，而機器的普遍應用導致機器人的價格降低，人工智能對人類的替代效應必然會提高，這將減少市場對高職院校畢業生的需求總量，同時還會使高職學生的就業變得更加不穩定。隨著科技不斷發展，人工智能對勞動者替代的范圍和深度將呈現蔓延式加速擴展，如果勞動者完全被人工智能所取代將會產生什么樣的結果？具體而言：（1）勞動者因無工可做而沒有收入;（2）機器人所生產的商品將賣不出去（買不起）;（3）機器人和勞動者將一起失去工作（無工可做），整個經濟和社會將陷入停滯。而且越來越先進的設備替代人類的勞動，導致失業人口的增加，在減少許多工作崗位的同時將改寫崗位模式，特別是較為低端的崗位，加之大數據的運用將取代大量的人力工作，也就是說人工智能的崛起會造成未來大量勞動人口冗余，人工智能和超能技術的發展正在超越人類的駕馭能力，如果人工智能繼續進化，未來人們將喪失許多賴以為生的工作機會。

二、人工智能對大學生就業的積極影響

（一）大量新崗位正應運而生

人工智能的發展必然增加勞動力市場對人工智能開發、應用和管理人才的需求。在過去一年里，人工智能人才需求量增長近2倍。工程師增速更為迅猛，據媒體報道，2017年中國AI技術類工程師的招聘量是2014年的8.8倍，在招聘網站上，10個有關人工智能的職位中，有9個處于空缺的狀態，中國對人工智能領域的人才需求在未來幾年將猛增數百萬人，特別是創意和戰略方面的專業人才。針對高科技對人們工作的影響，雖然工業制造、農業生產、社會服務等方面的工作機會在大量減少，但科技發展創造了更多新的崗位，如在創意、科技和商業服務等行業，將有大批新崗位被創造出來，此消彼長現象仍然是各行業發展的主要趨勢，因此人工智能雖然摧毀了一些職業和工作，但同時也會創造一些新的崗位和就業機會。

（二）人工智能的重要作用

人工智能對就業的積極影響來自人工智能對現有工作的支持性，它可以使一些工作變得更簡單，更適合人類來做。如人工智能收集的大量數據能夠幫助醫生提高診斷的準確率;可以幫助減輕教師的工作量，如分析學生的行為表現、優化課堂教學、修改作業、評定試卷、回答問題等，伴隨著人工智能的不斷普及，許多新的工作被創造出來，有了人工智能的輔助，勞動者能夠更有效地完成工作，減少工作時間和減小工作壓力，枯燥重復性的勞動由機器人來從事，勞動者就有機會解放自己的頭腦和雙手，做一些相對更加適合人類身心健康的工作，勞動者會有更大的選擇自己的工作時間和工作內容的自由度，勞動者的工作滿意度將得以提高。在收入方面，從事人工智能相關職業的高職生的收入將顯著提高。中國2017年37個主要城市的平均薪酬為7599元/月，而擁有AI技能的人才40%薪酬為10001～15000元/月之間，34%薪酬在8001～10000元/月之間，20%在15001～25000元/月之間。由此可見，人工智能不僅不會使大部分人失去賴以生存的工作機會，相反在生產效率提高的同時，人們的生活會變得更加輕松愉快。

（三）人工智能對高職院校畢業生就業的規模效應

人工智能的不斷發展將極大地提高勞動生產率和促進經濟發展，經濟總量的擴大使市場對勞動力的需求也會增加。根據《國務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》，到2020年，人工智能產業將成為新的重要經濟增長點，到2025年人工智能成為帶動我國產業升級和經濟轉型的主要動力，到2030年人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，人工智能核心產業規模將超過1萬億元，帶動相關產業規模將超過10萬億元。勞動力需求是一種派生需求，消費需求的增加會傳導到勞動力需求的增加上。而生產率的提高，使企業會有更多的資金來擴大生產規模，市場在增加機器人使用的同時也將增加對勞動力的使用，這就是人工智能對高職院校畢業生就業的規模效應。

（四）人工智能發展的局限性

人工智能對高職院校畢業生就業的替代效應受到以下方面的影響：（1）人工智能的價格。人工智能的價格越高，勞動力的價格越低，越不容易用人工智能來替代勞動力。（2）人工智能技術的成熟度。目前人工智能技術還主要應用于比較簡單、重復性強的工作，人工智能的技術還不夠成熟，機器人價格還比較昂貴，對勞動力的邊際技術替代率還不高。（3）我國勞動力資源目前還比較豐富，勞動力價格相對來說還比較低廉，因此短時期內人工智能大規模取代勞動力的可能性并不高。（4）人工智能雖然會有很強的記憶能力和邏輯分析能力，但永遠缺乏情感，所以它對需要較多情感投入的專業，如藝術、心理學等專業的畢業生的就業沖擊較小。

三、未來展望及教育對策

人工智能對就業的影響已客觀存在，機器人代替的是工作活動，不是工作本身，自動化為人類提供了從事更高技能、更高質量和更高報酬的工作機會，但人工智能對不同工作的影響是不一樣的，具體到高職院校的學生應該提前作如下準備：

1.加強學習，提高學歷，積極開展跨學科探索及融合。人工智能雖然已經具備了一些深度學習的能力，但整體上自主創新能力還很弱，高學歷學生會比低學歷學生更不容易被人工智能所取代，因為學歷越高，對創新的要求越高，我們高職院校的學生如果不加強學習，提高學歷，難免就會被人工智能所取代。

2.努力提高個人核心競爭力。伴隨著人工智能對人類勞動可替代性的增強，大專學生獨特的、不易被機器人所模仿甚至超越的能力，即核心競爭力，將變得越來越重要。我們要努力打造個人核心競爭力，爭取在市場上立于不敗之地。因為核心競爭力有助于我們進入不同的行業和職業，核心競爭力的貢獻在于實現行業最為關注的、核心的、根本的利益，我們的核心競爭力應該是難以被競爭對手所復制和模仿的。相對于人工智能，高職學生應該具備的核心競爭力包括對他人發自內心的愛;獨特的審美情趣;團隊協作的能力;變革與創新的能力等。

綜上所述，人工智能的不斷發展已是不爭的事實，所導致的失業也客觀存在，但因其發展受到科技發展水平、社會、政治、文化等諸多因素的限制，短時間內對高職學校學生的就業不會有較大的沖擊，但必要的思考和準備是需要的，憂慮和恐慌則大可不必，解決人工智能造成的失業問題，不僅僅是個技術問題，而且是一個需要社會各部門互相聯動、共同解決的問題。未來究竟會有多少工作會被機器取代，雖然現在沒有明確的答案，但任何時代，社會學家、立法者和執政者都會考慮到技術發展所造成的社會就業失衡，并從政策層面做出相應的保障，我們堅信，每一次科技的進步，給我們帶來的應該是更多的福音而不是災難。

參考文獻：

溫莎.人工智能：搶走工作還是創造就業機會[N].中國青年報，2018-02-26.

編輯 馬燕萍