摭談新時代提升美術教師專業素養的有效途徑

鄭益好

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?教師的專業素養直接決定著教育教學的質量。教師作為教育事業的中流砥柱，必須持續不斷地提升自身的專業素養。唯有如此，才能更好地做實、做細、做精教育教學工作。那么，新時代，中小學教師究竟應該如何提升自身的專業素養呢？在理論聯系實際的基礎上，以中小學美術教師為例，淺顯論述提升中小學美術教師專業素養的一些有效策略。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?新時代;美術教師;專業素養;提升途徑

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）18-0310-02

荀子曰：“國將興，必貴師而重傅。”于個人而言，師者，是傳道授業解惑的引路人;于國家而言，師者，是千秋百年大計的奠基石。正因為教師的重要性，所以興教必先強師，而強師又必須從提升教師的專業素養著手。

美術是一門旨在提升學生審美能力、發展學生創新能力以及動手操作能力的課程。為了切實提升中小學美術課堂教學的效益，首當其沖的應該是提升中小學美術教師的專業素養。就中小學美術教師的專業素養來說，具體包括高尚的師德品質、良好的文化素質、扎實的美術功底、先進的教學理念以及卓越的教學能力等。那么，步入教育新時代，究竟應該采取哪些行之有效的策略提升中小學美術教師的專業素養呢？下面筆者將在積累的理論、經驗和實踐的基礎上，淺顯論述在新時代要求下提升中小學美術教師專業素養的一些有效途徑。

一、一如既往提高政治站位，塑造高尚師德

章炳麟，清末著名民主革命家、思想家。……