淺談我校化學工程與工藝專業學生的培養

王占國

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?化學工程與工藝專業是一門重基礎、寬對口、適應性強的大專業，專業下細分了很多不同研究方向小專業，它對知識的交叉滲透、產業的相互交融提出了更寬更深的要求。因為專業的特殊性，所以對學習化學工程與工藝的學生有一些特定的培養要求。不僅要掌握化學工程與工藝的基本理論和知識，還要熟練掌握化工裝置工藝與設備設計及使用方法，掌握化工過程模擬優化方法;還需要熟悉堅持按照國家對化工生產、設計、研究與開發、環境保護等方面的方針、政策和法規辦事;需要不斷地學習了解化學工程學的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發展動態;掌握文獻、資料查詢的基本方法，將所學的知識和專業要求與科學研究和實際工作相結合并且具有創新意識和獨立獲取新知識的能力。只有具備了這些前提條件，才能真正學好化學工程與工藝專業。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?化學工程;化學工藝;學生;培養

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）17-0276-02

在我們學校，化學工程與工藝主要有化學工程、化學工藝和煤化工等。下面將從化學工程和化學工藝這兩個方面簡單地談談對化學工程與工藝的培養。

一、化學工程與工藝專業課程開設

首先，化學工程這門課程是研究化學工業和其他工業在生產中所涉及的化學及物理過程規律的一門工程學科。化學過程就是在生產過程中所發生的化學反應產生了新的物質，而物理過程是經過化學反應后在這個過程中所發生的組成、性質、狀態、能量變化過程。它是以數理化生原理為基礎，廣泛應用于各種實驗手段，與化學工藝相配合，解決工業生產過程中所需要解決的問題，如煤煉油工藝。也就是說，化學工程的研究對象實際上就是單元操作，單元操作是構成多種化工產品生產的物理過程，通過對單元操作的研究，得到具有共性的結果，這些共性的結果用來指導各類產品的生產和化工設備的設計。

化學工藝是原材料通過化學反應產生新的產品的過程，所以化學工藝的研究對象是工業生產的總過程，而不是過程中的某一單元操作，這是與化學工程的最大區別。化學生產有三個步驟，然而化學工藝就是要研究這三個步驟，以達到生產的最優化。化學工藝所涉及的主要課程有工業催化、結構化學、實用有機波譜解析、科技外語閱讀、工程哲學、 化學反應工程 、化工熱力學 、化工過程系統工程、化工設備概論、化工仿真實習等。

學院組織學生去寧煤參觀了我省的國家重點企業。雖然現在學生的專業知識很薄弱，對很多實驗室的裝置和設備原理還不是很懂，但至少讓他們了解到化學工程與工藝真的是一門很重要的專業，如果生活中缺少了化學工程與工藝，世界的科技水平是不可能發展到今天這個水平的。我校的重點實驗室有很多，以上只是其中一個，如還有固體廢棄物處理與資源化工程實驗室，它主要是處理城市垃圾和農作物秸稈。這項工程實驗室對城市垃圾和農作物秸稈進行一系列的處理，將廢棄物轉化為人類可利用的沼氣，不僅減少了這些固體廢棄物對環境的污染，還產生了可利用氣體。所以說化學工程無論是對社會科技還是對人類生活都有非常重要的作用。化學工程與工藝是一門面向21世紀化學工業發展的大專業，它的重要性已經不言而喻，它所包含的知識是無窮無盡的，它的研究領域也在不斷拓展，學習本專業的我們需要以嚴謹的態度、創新的思維去對待。

二、化學工程與工藝專業課程設置

接下來介紹一下我校化學工程與工藝專業學生的課程設置。

計算機基礎 、大學外語1、高等數學III、思想道德修養與法律基礎 、計算機基礎自主學習、大學英語自主學習體育與健康、無機與分析化學、基本操作與化學基礎實驗、大學物理實驗、體育與健康、無機與分析化學、工程制圖、化學與儀器分析實驗 、工程制圖實踐、高等數學III、線性代數II、大學物理、大學物理實驗有機化學、 電工學、制備與合成化學實驗 、電工學實驗概率論與數理統計II、大學物理就業與創業基礎概論、生物化學基礎、化工原理、物理化學 、生物化學實驗、化工原理實驗、物理量與化合物常數測定實驗、金工實習、試驗設計與數據處理、生物技術概論、材料科學概論、化工傳遞過程、化工過程控制基礎、化工原理 、物理化學、化工原理實驗、 綜合與設計性化學實驗、化工原理課程設計、化工生產實習、精細化工基礎、化工過程程序設計、綠色化學概論、表面活性劑基礎、納米材料、化工設計分離工程、化學工藝學、新型分離技術、工業催化、化工專業實驗、化工綜合設計、 化工過程開發、膜分離基礎、涂料和粘合劑概論、化工安全技術 。

三、化學工程與工藝專業的培養目標和要求

通過學習相關知識及各種學科基礎理論等專業知識，掌握時代需要的產品與工藝開發、生產裝置設計、過程安全與環境保護的理論和方法，培養具有社會責任感、職業道德和人文素養，具有創新精神和創新意識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥和環保等部門從事新工藝、新產品、新技術的研究開發、技術應用、生產過程設計、技術管理等工作的應用型工程技術人才。受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對新過程進行開發設計，對新產品進行研制，對現有化工裝置模擬優化、革新改造的基本能力，能從事本學科及相鄰交叉學科的創新性工作。

本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

基本要求：完成培養計劃規定的各教學環節的學習，取得專業畢業規定的最低總學分。

較高要求：

針對達到基本規格要求、學有余力的優秀學生，在執行基本要求教學計劃的基礎上，在基本理論與基本技能等方面提出更高要求。

1.要求學生參加一定數量的專題講座和學術報告會，并就感興趣領域提交學習或研究報告。

2.可跨學科、跨專業方向選修課程。

3.對優秀學生開放各類實驗室。在教師指導下開展興趣小組活動，完成富有創新的設計、實驗或科學研究。

4.鼓勵學生積極參加設計競賽、科技創新及學術論壇等活動。

四、化學工程與工藝專業學生實習

在大三的第二學期我們會組織學生進企業為期兩周的生產實習。一直以來，我個人認為實習作用不是很大，但是在今年學校組織到各個大型企業參觀學習，我對實習有了新的認識。在這兩周中參觀了中國石油撫順石化乙烯化工廠、沈陽化工集團石蠟化工有限公司、沈陽三威洗滌用品有限公司，通過這次實習使我對教材的化工專業知識有了一個全面的感官認識，看到了很多書本中看不到的東西，也深刻理解了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，在撫順乙烯，我親身感受了乙烯生產的反應車間，看到了環氧乙烷車間的生產實況，也看到了大型國有企業的嚴格管理制度;在沈陽蠟化，我看到了原油生產石蠟的工藝流程;在超能生產車間，我見證了從原料到包裝成品的超能洗衣粉生產全過程。在每一個生產車間，我都能看到在課本上了解了無數次的工藝設備，但真正身處反應設備前，才能真正看到化工生產的魅力。在車間參觀的同時也讓我更加深刻地體會到作為一名化工工人的要求和擔當，特別是在生產的安全意識上，化工生產安全無小事，遵守安全規章制度不僅是為自己生命負責，更是為他人生命負責。我也認識到，讓學生從學生到合格的化工工人角色的轉變還有很長一段路要走，特別是自去年以來，石油化工行業下行壓力較大，化工專業畢業生就業壓力較大，在這種情況下更要嚴格要求學生，不斷提高自身綜合素質，爭取在未來的行業競爭中有一席之地。雖然短暫的實習結束了，但作為一位教師我的的路卻遠遠沒有開始，在接下來的學習實踐中，我要將所學的知識和生產實踐相結合教育學生在化工行業知識儲備上多下工夫，不斷培養吃苦耐勞、踏實苦干的意志力，樹立不斷創新意識，增強競爭與合作的理念，全面提升自身素質，為早日成為一名合格的化工從業人員而不斷努力奮斗！

五、化學工程與化學工藝專業學生的就業方向和前景

該專業畢業生的就業情況和所在院校及院校專業方向也有一定關系。由于化工各個方向分類較細，各個大學都有自己擅長的專業方向。如有些學校側重石油化工、煤化工;有些側重醫藥化工;有的則偏重金屬冶煉或精細化工等。另外，還有一些人對化工就業存在一些認識上的誤區。實際上，傳統的石油化工、煤化工只是其中的一個就業方向，如果你對這個方向不感興趣，還有更廣泛的領域可供選擇。如可以選擇和人們生活息息相關的精細化工，我們用的洗發水、洗面奶、沐浴液的研發生產都是化工的主要就業領域。還有食用油、巧克力等食品加工企業，香水、化妝品、奢侈品制造等也是化工很好的就業方向。到化工類、石油類、輕工類、車輛化工、建筑機械、制藥、食品、涂料涂裝等相關的科研單位、企業、公司從事應用研究、精細化工產品的開發、設計、生產技術和科技等工作。化工行業有很多知名的企業如美孚、殼牌、巴斯夫、中石油、中石化等。當然，除了這些大企業外，一些冶金、化纖、煤炭、橡膠等化工企業也是畢業生不錯的選擇。化工行業是個講究經驗和積累的行業，技術和經驗是技術型人才的資本，對剛畢業的學生來說，一般需要一個相當長時間的經驗積累，從基層做起，讓理論和實踐充分結合后，才能謀取個人職業更好的發展。可以在相關化工類企業從事銷售、管理等工作。除了走工藝、研發、質量檢驗等技術人才的道路外，該專業復合型銷售和管理人才也為市場所青睞。關鍵是如何取得化工類技術以外的教育背景和從業經歷。化工貿易、管理人才基本都需要化工專業出身，同時熟知貿易規則和單位業務，還必須具備耐心細致和較強的語言表達能力。

這些是我從教這幾年來的一些經驗，特此寫出來和大家分享，以望我們共同進步。

編輯 馮永霞