淺析媒體融合背景下新聞編輯素養的提升

摘要：隨著互聯網的普及和發展，傳統的新聞行業已經不再獨具優勢，取而代之的是媒體融合后的新型新聞行業。在媒體融合的背景下，新聞編輯獲取訊息的途徑和方法變得更加簡單和多樣，且新聞的受眾面和范圍也越來越廣泛，這就對其提出了更高的要求，需要其能夠不斷完善和發展相應的素養。本文將在明確新聞編輯所需具備素養的基礎上，給出相應的建議。

關鍵詞：媒體融合背景;新聞編輯;素養的提升

在媒體融合之后，新聞編輯只需打開手機或電腦，就可以在網絡上獲取或發表最新、最熱、最有價值的資訊。然而，這對其而言不僅是機遇，同時也是挑戰，具體原因有以下幾點：首先就是信息的準確性，網絡平臺推崇言論自由，這就使得信息的質量難以保證，需要新聞編輯能夠對其有基本的判斷。其次就是思想的轉變，為了吸引觀眾，新聞編輯往往會追求娛樂性質的新聞，或者為了新聞的熱度而刻意地去迎合觀眾。為了化挑戰為機遇，新聞編輯必須要明確并踐行其應具備的素養。

一、媒體融合背景下新聞編輯需要具備的素養

（一）政治素養

如今，新聞不僅更易被傳播，而且被接受的范圍也愈加廣泛，可以說其一旦被發表，就會對社會和人民產生極大的影響，甚至還會引導人民的思想。因此，新聞編輯必須要確保其發布的新聞符合黨的要求，且能對人民帶來正面的、積極的效應。這就是政治素養的最直觀表現。

（二）常識素養

在網絡的沖擊下，人人都可是新聞的傳播者，新聞開始變得良莠不齊，其內容和質量也難以得到保證。所以我們常常能夠看到一些新聞，其雖然貼著“重要、不看不可”的標簽，但是內容卻與常識相違背。為此，新聞編輯必須要有基本常識。

（三）專業素養

在競爭異常激烈和殘酷的新時代，任何企業都較為看重員工的專業能力，新聞行業受其自身性質的限制更是如此。新聞編輯只有專業能力過硬才能使新聞更具深度，更易被接受和認可，進而自身的價值和優勢才能得以表現。

（四）學習能力

現在，人們對新聞的要求不再局限于固定的屬性劃分，而是希望其能涉及多方位、多領域。加之新媒體的發展，新聞的搜集、發表的方式和形式已經變得多樣。這就要求新聞編輯能夠有學習的態度和能力，進而使自己的知識儲備和技術操作都符合時代需求。

（五）掌握新媒體技術

在新形勢下，新聞不再局限于報紙和期刊，而是更多地向網頁、抖音、微博、公眾號、貼吧等現行的主流平臺上發展。這就要求新聞編輯具備使用新技術的能力。

二、媒體融合背景下新聞編輯素養提升的方法

（一）樹立正確的政治思想和職業道德

任何素養的形成和提升都是建立在思想之上的，新聞編輯也是如此，為此其要首先端正自身的政治立場，完善職業素養。因而新聞編輯要不斷關注國家的最新政策和方向，緊跟其步伐;通過相關書籍的借閱或購買來擴充自身對法律的了解和理解;以法律來規劃工作和生活。只依靠新聞編輯自身的力量往往是不夠的，培訓機構也要在教育中通過正確的引導來使學員達到以上要求。

（二）加強對新聞編輯的培訓工作

外界的力量是強大的，對新聞編輯進行培訓使其提高相應素養，在目前來說是最科學且高效的方略。具備培訓職能的普遍是高校和企業，在高校里，教師需要在平時的教學中不斷滲透和補充這些基本素養，使學生的相關素養在潛移默化中得到有效的汲取和提高。而在企業中，企業就可以為新聞編輯準備相關的專業培訓活動。培訓工作可以包括以下幾方面：邀請專業人員對員工開展相應的講座;通過有關軟件對新聞編輯進行線上的專業講解和測試等。

（三）注重對其實踐能力的培養

理論雖然是新聞編輯者的工作準則，但是實踐的價值也不容忽視，因為實踐不僅可以使新聞編輯的素養得到更高效地提升，而且可以對其素養是否提升進行檢測。對高校而言，可以選擇與企業進行合作，建立長期的伙伴關系，這樣不僅可以使將來從事新聞編輯的學生有實踐的機會，而且也使他們的素養得以完備和提高。在企業中也是如此，新聞編輯只有親自地參與新模式下的相關工作，才能真正地領會和提升相應素養。

（四）主動形成自學的能力

如果外界助力十足，但是新聞編輯自己毫無意識或能力，結果也是顯而易見的。只有內外一起發力，才能做到事半功倍。在新背景下，其可以自主地進行專業能力的提升、常識的完善、思想的提高，這些通過書籍的閱讀或是網絡的查詢就能高效地實現。另外其也要不斷地訓練自身對信息的提取和判斷能力，以及對新媒體的操作能力。

三、結束語

近年來，隨著媒體融合的發展，新聞行業的改革已經成為時代的趨勢，而作為其核心的新聞編輯工作則成為時代的熱點，提高新聞編輯的素養就顯得非常必需且必要。為此其必須首先明確素養的內容，然后通過自己的力量、高校的力量、企業以及培訓機構力量來使相關素養得到提升。

參考文獻：

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作者簡介：呂雨桐，深圳廣播電影電視集團（深圳電視臺）。