淺析博物館的宣教功能

摘要：本文通過闡述博物館的作用，認為當今博物館更多的被賦予了宣教功能，而宣教功能不僅僅是講解功能。博物館的宣教功能應當以基地建設和參觀接待為基礎，以理論研究和宣教隊伍為支撐，以宣教品牌為核心，以宣教平臺為媒介，形成一個從下到上、由內而外的宣教理論體系，進一步強化博物館的宣教功能。

關鍵詞：博物館;宣教功能

從全世界第一個對公眾開放的英國大英博物館探索博物館來源，可知博物館大概從人們的收藏意識中萌芽成長出來，并在歷史的長河中不斷被賦予新的功能，人們可以從藏品或陳列品中追尋被歷史湮沒的文明的蹤跡。今天的博物館早已經不止有收藏功能，更多的是發揮引導人們在藏品或陳列品中探索文明與精神而獲得收獲的作用。因此，博物館的宣教功能就顯得尤為重要了。

聶榮臻元帥陳列館，位于重慶市江津區幾江街道，是重慶僅有的2個元帥陳列館之一，也是全國愛國主義教育基地、全國科普教育基地、全國社科普教育基地等，曾先后獲得第二批全國關心下一代黨史國史教育基地、“全國巾幗文明崗”等榮譽。《長征中的聶榮臻》《聶榮臻在人民軍隊中》專題展榮獲重慶市博物館優秀展覽獎、“聶帥精神巡展巡講”榮獲2017年度全市優秀社科普及項目第一名、“聶帥精神進校園”活動教學設計方案獲評2015至2017年度中國博物館青少年教育課程優秀教學案例第一名。在博物館宣教作用的發揮上具有一定的借鑒意義。

一、以基地建設和參觀接待為基礎

基地的建設是博物館發揮宣教功能的基礎，參觀是人們對博物館探索的最基本的形式。圍繞博物館的核心文化，在建設中賦予基地濃厚的文化底蘊，為到博物館參觀的游客營造濃厚的文化氛圍。這包括核心展區的歷史展線、文物藏品、展播形式以及游客互動體驗，拓展區的臨時展廳和整個博物館的建筑布局、景點設置、功能分區都要緊緊圍繞該博物館的核心文化。聶榮臻元帥陳列館占地150畝，建筑布局分為體現聶帥國防科技主帥功績的兵器廣場、體現聶帥思鄉之情的元帥廣場以及展現聶帥生平事跡的陳列展廳。此外，還有表現中日友誼的櫻花園、軍人氣概的鐵樹林、聶帥品格的常青樹、聶帥家人的革命伴侶等景觀。整個陳列館的設計緊緊圍繞聶榮臻元帥及其生平事跡。從展線到園區營造了濃厚的愛國主義情懷和踐行社會主義核心價值觀的正能量氛圍。基地先后接待了重慶市委書記、航空航天專家、國家文物局領導等。

二、以理論研究和宣教隊伍為支撐

博物館陳列展品豐富，許多展線也具有深厚的歷史積淀，一張舊照片、一份20世紀的家書、一個標本都凝聚著深厚的歷史故事。理論研究以不同的角度為切入點，深刻分析論述，并提煉出具有當代價值的觀點，以論證或指導當今行為。宣教便是以這些理論研究為核心內容而發揮作用的。當然，若是理論研究具有重大科研成果，將推動宣教作用更上一層樓。宣教隊伍作為宣教的發聲筒，良好的形象，專業的宣講技巧以及親切的互動體驗也將進一步發揮宣教的功能。2019年，聶帥陳列館協同舉辦了“聶榮臻與新中國成立”學術研討會、重慶聶榮臻研究會第二十三次理事會及全國元帥紀念館暨部分革命紀念館學術交流會，編撰形成了“聶榮臻與新中國成立”學術研討會論文集，成為其宣教人員的“枕邊書”。其宣教隊伍通過以賽代訓，不斷參加紅色故事大賽、重慶科普講解大賽以及無數的區級比賽。比賽促使其對內容的深刻理解與雕琢。其講解水平也在日復一日的錘煉中進步。多名宣教人員獲得市級及國家級獎項，區級獎項不勝枚舉。為打造宣教品牌奠定了堅實的人才隊伍。

三、鑄就獨具特色的宣教品牌

優秀的文化并不會因歲月的流逝而失色，反而會隨著時代的發展煥發出新的生機。因而結合主流價值觀，從博物館眾多的歷史文化中提煉出具備宣教價值的事與物，鑄就獨具特色的宣教品牌，是博物館發揮宣教功能的關鍵。而博物館的宣教品牌不僅要結合時代主流價值觀，還要根據受眾的情況因人施教，形成層次豐富、種類齊全、形式多樣的宣教品牌。如，聶帥陳列館不僅有針對黨員干部的聶帥精神報告會，還有針對學校教育的“聶帥精神進校園”活動，針對家風專題的《傳承聶帥家訓 弘揚清廉家風 》專題講座，針對主題教育的《聶榮臻元帥的初心與使命》專題黨課，針對社會各界群眾的《聶榮臻元帥生平事跡展》《長征中的聶榮臻》等原創展覽。通過送展上門，讓宣教品牌“走”出博物館。并與中國人民解放軍陸軍軍醫大學、重慶高速中渝公司、重慶工程職業技術學院等企事業單位開展合作共建，讓宣教品牌走向機關、學校、企事業單位，走向社會各界群眾。同時，結合相關傳統節假日，聶帥館還推出了“我們的節日·某某節”等系列主題活動，開展科技活動周、博物館日、重慶市文化遺產宣傳月等專項活動以及“重走榮臻路”等系列活動，邀請和吸引青少年走進展館參與活動體驗。

四、充分發揮各類宣教平臺的作用

“酒香不怕巷子深”的時代已經過去，爆炸的信息也需要博物館適應時代的發展，增強自身的“存在感”，特別是要發揮好宣教作用，就更需要在各類信息中脫穎而出。以基地建設和參觀接待為基礎，以理論研究和宣教隊伍為支撐，以宣教品牌為核心，以宣教平臺為媒介，形成一個從下到上、由內而外的宣教理論體系，將促進博物館宣教功能的發揮。

參考文獻：

[1]鄒雨珊.關于博物館紅色教育功能開發的有效措施探討[J].旅游縱覽（下半月），2018（3）：30.

作者簡介：王錦蘭，聶榮臻元帥陳列館。