家校配合教育，留守孩子進步快

吳昌碧

摘 要：講述一個偏僻山區留守貧困女孩彭芳膽小怕事、整天怯生生，一點不自信，通過老師與監護人及遠方的家長配合，與她談心、對其進行鼓勵和引導。在課上開展朗讀、講故事比賽等等一些教育活動，鼓勵彭芳多參加這些活動，使她從中受到鼓舞和啟發。課外還有同學的關心和幫助，她慢慢地融入了集體當中，逐漸變成了自理、自信、自律和自強的女孩。

關鍵詞：留守;怯生生;家訪;融入;建議;積極上進;家校配合;互動的藝術

二年級（1）班有一個從中潮鎮轉入的女生彭芳（化名），她個子比較高，但長得偏瘦，黑幽幽的皮膚。在校不善于和同學說話玩耍，走路低著頭，課間也總是獨自一人怯生生地在角落里看著同學們做游戲、嘻哈打鬧，偶爾有同學問她什么事情，她都是紅著臉非常害羞地輕聲回答。其實她學習默默無聞，在課堂上特別專心聽講，書寫認真，會創造性地完成作業，成為同學們學習的榜樣。

我覺得有點奇怪，她非常聰明，為什么在同學當中表現得那么不自信呢？于是，我去家訪，從其伯母（監護人）那兒得知：該女孩出生四個月時母親病故，還有一個比她大幾歲的姐姐，父親外出打工多年（由于父親沒有一技之長，掙不到什么錢多，而且收入不夠穩定）姐妹倆從小就跟著奶奶在一個離村校有7-8里路遠的高山上生活、長大。這些年，他們寨子上只有老人和小孩，其余的中、青年人都外出打工了，孩子們每天天不亮就起床，步行7-8里山路到村校讀書，有時遇到下大雨，在上學途中全身被淋濕，非常辛苦，為此，其伯母只好從廣東返回老家，把兩家的孩子帶到縣城周邊租一間民房房陪讀。孩子們剛從山上老家出來，膽小怕生，所以，表現得不夠合群。

了解情況以后，我找彭芳談話：

“你到這里來生活、學習習慣嗎？”

“不習慣，我還特別想奶奶。”

“奶奶有手機嗎？”

“奶奶有手機。”

“奶奶有手機就好辦了，今后，如果你想念奶奶就給她打電話吧！奶奶年紀大了，你可不能讓奶奶為你擔心哦！你知道要跟奶奶說些什么嗎？”

“我要說我在這里過的很好，讓奶奶放心。”

“哇！你好懂事哦！真乖！真是奶奶的好孫女啊！”

她紅著臉，不好意思地笑了。

“你看，同學們在操場上做游戲，大家玩的多開心啊！你不想和她們一起玩嗎？”

“我也想和她們一起玩，但我不會玩，也不敢去和她們玩，就只好在旁邊看她們玩。”

“你那么聰明，只要看同學們玩幾遍游戲過后，你也一定會玩的，你試著去和同學們玩一次看看，要是你奶奶知道你在這里生活真正感到快樂，她一定會為你感到高興的哦！”

她抿著嘴，害羞地笑著點了點頭。

有一次，她在課堂上回答問題聲音比較宏亮，我趁此機會當眾表揚了她，鼓勵她在發表自己的見解時再大膽、勇敢一點。自從和她談話以后，我留心觀察彭芳，發現她慢慢地融入了集體當中。

看到彭芳比較自信了，我打電話給其遠在廣東的父親，向他反饋彭芳在校的表現，讓他放心，并要求他經常打電話、寄生活費給孩子（因伯母告訴我，他不但沒有寄錢回來，也很少打電話給孩子）要讓孩子感受到父親的關愛和溫暖。

不久，我又回訪彭芳的監護人（伯母），向她反饋彭芳在校的表現情況，順便了解彭芳近段時間在家的表現情況后，家訪得知，彭芳聰明、乖巧懂事，其伯母比較喜歡彭芳，我便對其伯母提出了以下建議：

1、作為監護人要對彭芳擔當、寬容一點，她畢竟只是8-9歲的小孩，當發現她有某一個閃光點要進行表揚和鼓勵。

2、要鼓勵彭芳自己的事情自己做，學著照顧堂弟、堂妹。

3、要耐心指導彭芳做一些力所能及的家務事。

4、對她要向對待自己的子女一樣，了解其心理動向，經常進行思想教育，督促其學習。

其伯母笑嘻嘻的表示很樂意接受，與其伯母交流過后，我又當著伯母的面對彭芳說：“老師知道你聰明、比較聽話，是個乖女孩，伯母很喜歡你哦！今后，你要學會自己的事情自己做，還要學著幫伯母做一些力所能及的家務活、照管弟弟和妹妹啊！你是姐姐，學習成績比較好，你要和弟弟、妹妹們友好相處，要當他們的好榜樣哦！還有，如果你有遇到不開心的事情要跟伯母說，或者到學校跟同學或老師說說，伯母、同學或老師都會給你一定的幫助，你一定會一天比一天快樂的。”

她睜大眼睛笑瞇瞇地點點頭。

她聽懂了我的話，我又說：“老師相信你會做到的，可你要加油哦！”

從那以后，我發現她有了一些閃光點就在班上進行表揚，要求同學們要向她學習，有時發點學習用品給予鼓勵，還為她去尋找一些社會資助。

學期結束，她被學校評為：“優秀班干部”、“自信之星、自律之星、自強之星”;被縣評為：“新三好”學生。在2016年被評為首屆貴州省“自強少年”。

作為班主任老師，我從中體會到了家校配合引導和教育，其實是一門家庭和學校都與孩子互動的藝術，對農村留守貧困兒童的教育是能夠起到一定的作用。

參考文獻：

[1]周增文：《別讓性格誤了孩子未來》【M】廣州：羊城晚報出版社，2009、9.

[2]盧志丹：《把話說到孩子心里去》【M】新世界出版社，2010、4、1.