如何在初中語文課堂教學中貫穿素質教育理念

馬舒紅

摘 要：在初中語文課堂教學中貫穿實施素質教育的意義有：新課改要求要重視學生的個性發展;核心素養教育要求我們要關注學生各方面綜合能力的培養和提高;新課改更加注重學生思想道德素質的教育培養。在初中語文課堂教學中貫穿實施素質教育的教學理念的策略有：首先要全方位激發學生的學習興趣，提高課堂效率;其次教師要多培養學生的創新思維，提高學生各方面能力;再次教師要把初中語文課堂教學與德育教育滲透相結合。

關鍵詞：初中語文課堂教學;素質教育理念;提高學習興趣

一、在初中語文課堂教學中貫穿實施素質教育的意義

（一）新課改要求要重視學生的個性發展

在素質教育教學中，促進學生個性的健康發展是重要的教學目標之一。中學生普遍有著充分的自我表現力，尋求外界的關注與認可。語文課程是實施中學生素質教育的最佳渠道，教師在對語文教材中的文章進行講解時，可以對文章中人物和事例進行剖析，引導學生個性的健全發展，同時鼓勵學生進行思考，將自身設身處地的代入人物，在此基礎上設問“如果是我，我會怎樣做”等，從而培養學生自我思考、反思的能力。

（二）核心素養教育要求我們要關注學生各方面綜合能力的培養和提高

素質教育的實施有助于學生綜合能力的提升。語文是一門綜合性較強的學科，學生可以通過閱讀豐富自身的情感與文學素養，提升自身的理解、探究及歸納能力。……