夏天

張亦可

夏天帶著太陽的燥熱，大搖大擺地來到了人間。

它是一個頑皮的男孩，淘氣、大膽。它在天空中無拘無束地玩耍，見到烏云密布時，它總會一個勁兒地扎進去，在烏云里跳呀、唱呀，一刻也不消停。烏云里發出了一陣陣“轟隆隆”的聲響。雨滴受到了驚嚇，爭先恐后地向地面逃去。突如其來的暴風雨，給人們來了個措手不及，個個成了落湯雞。它開心地看著，笑得前仰后合。“嘩啦啦……嘩啦啦……”雨下得更歡了，青蛙在雨中的池塘里“呱呱呱”地大聲合唱著。

夏天，是一位熱情的畫家，奔放、畫技高超。它拿著綠色的畫筆，給樹木涂上了濃厚的綠色。于是，樹木開始蔥蘢起來，茂盛起來。它甩開了紅色的畫筆，給黃昏的晚霞描上了燦爛的紅色。于是，大海、遠山、小河沐浴在紅彤彤、金燦燦的光線中，圣潔、美麗。它帶來了五彩的畫筆，給荷花涂上粉色，給茉莉描上白色，給石榴繪上橙色。于是，花園里姹紫嫣紅，爭奇斗艷。蟬兒在畫家巨大的畫卷里，“知了……知了……”不知疲倦地歌唱著。

夏天，是一臺失控的烘干機，聲音轟鳴，散發著熱氣。它躲藏在透明的空氣中，轟隆隆地啟動著，把春天的一縷縷濕氣都抽干了，送來了燥熱的暑氣。于是，大地變得炎熱起來，人們換上了短袖、短褲，可是在陽光下行走，還是大汗淋漓。可烘干機才不管這么多呢！它繼續釋放著熱氣，將世界變成了一個碩大的火爐。小鳥們耐不住熱，躲在綠蔭之下，訴說著酷暑的難熬。只有徜徉在游泳池里的孩子們在歡笑著，他們喜歡這清涼的池水，發出“嘻嘻哈哈”的笑聲，在夏天的熱浪里奔跑！

夏，是一個奇特的季節，既讓人愛，又讓人恨。

（指導教師? 周世恩）

【評點】

小作者想象豐富，將夏天分別說成是“頑皮的男孩”“熱情的畫家”“失控的烘干機”，并從“天氣多變”“生機勃勃”“熱”三個角度寫出了夏天的特點。文章描寫生動，比喻、擬人等修辭手法運用靈活，展現了夏天的無窮魅力。