以美學之眼觀全球文明互鑒之路

馬卓婭

【摘要】當前，由于文化背景、意識形態存在差異，自然環境、經濟環境、政治環境等影響因素不同，全球文明尚未形成互鑒體系。然而，各國、各種族、各地區文明又各有屬于自己的自然美、社會美、藝術美。促進文明交流互鑒，需要在包容、平等、與時俱進原則的指引下打造文明互鑒平臺，推動人類文明繁榮發展。

【關鍵詞】全球文明 美學 與時俱進 【中圖分類號】G112 【文獻標識碼】A

“世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美的事物更容易被人們接受，發現美、欣賞美，是全球文明互鑒的基礎。當前全球文明的文化背景、意識形態存在差異，自然環境、經濟環境、政治環境等影響因素各有不同，尚未形成全球文明互鑒體系。為提高文明互鑒水平，可以從美學視角理解全球文明互鑒，進行全新的、有益的探索。

以美學原理看待全球文明互鑒精神

文明互鑒是增進國際交流交往的必要手段。為貫徹落實文明互鑒理念，需明晰全球文明互鑒原則，保證文明互鑒方向一致、目標相同。

自然美的真諦：開放包容、取長補短。自然之美，美在千姿百態、變化萬千，開放而包容。人類文明要想長久發展，就需要尊重自然之美。全球文明的多元性若不復存在，便無法打造豐富多元的生態文明環境，人類社會的發展繁衍豈能長存？基于此，全球需秉持“開放包容”原則，用審美視角看待他國文明的自然之美。

全球文明各有所長，各國要“取長補短”，接受、欣賞、感受他國文明之美，在文明互鑒進程中加強交流、消除隔閡、共融共生，人類社會才能得到良性發展。

社會美的價值所在：平等互鑒、共同進步。在人類社會中，生命權、生存權是基本的、平等的權利，也是社會美的價值所在。文明互鑒的基礎是平等，文明并無高低貴賤之分，只要是世界上存在的文明形態，就理應被世人尊重。基于此，全球文明互鑒需秉持“平等”原則，在文明互鑒進程中傳播美，使美成為構建人類命運共同體的要素之一，為各國和平共處、共謀發展奠定基礎。

文明互鑒是指引全球敞開美之大門，允許本國文明之美“走出去”，鼓勵他國文明之美“走進來”的前提；取長補短是全球文明互鑒的途徑；共同進步則是全球文明互鑒的目標。由此，各國文明之美的體系逐漸充實，表現形式更為豐富，觀念更加與時俱進，影響力不斷增強。通過以美為載體的文明互鑒，拉近各國彼此的距離，為攜手打造和諧世界奠定基礎。

藝術美的邏輯：彰顯特色、與時俱進。藝術能夠彰顯文化特色，能夠捕捉到人類共同的情感，是獨特的美學形式。全球文明各自發展，具有獨特的文化背景。文明互鑒之路并非吞并、爭霸、抗爭，而是互相學習、交流、探討。為此，我們需客觀認知全球文明，摒除一切負面因素的影響，感受不同國家、地區及種族獨特的魅力。要在對等、互鑒之路上展現美學特色，碰撞藝術火花，使全球文明之林更為繁盛。

事物是發展變化的，任何文明形態均處于動態發展進程中，止步不前的文明終將被時代淘汰。基于此，全球文明互鑒需秉持“與時俱進”原則，跟隨國際社會發展實況。

全球文明互鑒的架構與路徑

雖然“文明互鑒”的理念為世界上大多數國家所認同，但霸權主義、排他主義、地區文明保護等消極思想仍客觀存在，影響全球文明互鑒與交流。為此，需探索全球文明互鑒的框架與路徑，提高全球文明的互鑒水平。

其一，明晰文明互鑒目標。不同國家、種族及地區需明晰文明互鑒之于國際社會、國內社會的關系，以維護國際社會穩定、推動本國發展為目標開展文明互鑒活動，在引入優秀思想文化的同時傳播獨具特色的民族文化，使文明互鑒架構更為健康。

其二，提高全球治理效率。各國在經濟、文化、政治、教育、法律等領域存在差異性，在全球文明互鑒進程中容易產生矛盾。為此，需強化全球治理機制，約束全球文明互鑒行為，提高安全性與穩定性。

其三，加強交流互動。以經濟、教育、文化等為載體進行交流，平等對話、互相學習、消除隔膜，多渠道傳播文化，提高文明互鑒的有效性。基于各國文明處于動態發展進程中，文明互鑒需要一個相對長的過程，為此，需不斷積累互鑒經驗，為探索文明互鑒之路指明方向，繼而跳出文明互鑒誤區，創新文明互鑒模式，持續優化文明互鑒架構。

其四，利用文明互鑒資源。在明晰文明互鑒目標的前提下，各國需調配相關資源，彰顯本國文明特色，突出本國文化優勢，以加強各國合作為基礎，優化配置文明互鑒資源。

其五，創新文明互鑒模式。創新是推動國際社會和諧發展的內在動力，為此，需不斷豐富文明互鑒形式。各國可以通過飲食文化、學術文化、歷史文化等載體展開交流互動活動，引導人們探究文化之美，感受他國文化，體悟文化內涵，以此拉近各國文明的距離，展示各國文明之美；各國還可以通過網絡，建立“互聯網+文明互鑒”體系，整合全球文明互鑒數字化資源，借助IT技術探析文明互鑒發展規律，由此創新文明互鑒模式，為各國文明共榮發展奠定基礎，凸顯文明互鑒的創新價值。

其六，吸引更多人才參與到文明互鑒之中。21世紀國際社會的競爭是人才的競爭，人才具備互鑒意識，才能在實踐進程中關注各國文明、學習各國文明、研究各國文明，將文明與各國、各地區及各種族的發展關聯在一起，探尋文明互鑒新出路。基于此，各國需加大文明互鑒人才培育力度，明晰文明互鑒的重要性，開發文明研究新課題，統籌國際化文明研究資源，豐富國際社會文明互鑒基點，繼而落實全球文明互鑒目標，例如日本、韓國、中國等亞洲各國可組建文明互鑒人才團隊，廣邀各國專家學者、高校學生、社會組織參與專題研究，激活文明互鑒思維，以亞洲交流互動為載體開展文明互鑒活動，提高文明互鑒的時效性、針對性、科學性。

綜上所述，在文明互鑒的過程中，要展現各國文明之美，在美的氛圍中加強溝通、合作、交流，消除文明隔閡，提高合作積極性，為共筑“地球村”奠定基礎；要提高全球治理效率，培育優秀文明互鑒人才，創新文明互鑒模式，在平等、包容、與時俱進等原則的指引下建造文明互鑒架構，積極參與文明互鑒進程。

（作者為周口師范學院設計學院講師）

【參考文獻】

①劉俐俐：《 “實踐”貫通美學文藝學的傳統學術之路的意義與拓展空間——以王元驤學術研究為中心》，《社會科學》，2019年第2期。

②陳曉宇：《美學思想中的虛與實》，《大眾文藝》，2015年第10期。