淺析健美操和啦啦操運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)定向特征
——以華東師范大學(xué)為例

孟婷 廣東外語外貿(mào)大學(xué) 510000

本文以華東師范大學(xué)健美操隊(duì)80名健美操及啦啦操運(yùn)動(dòng)員為受試，通過問卷調(diào)查法，淺析了健美操和啦啦操運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向特征。研究結(jié)果表明：（1）就不同性別而言，男性運(yùn)動(dòng)員有較高的自我定向（p＜0.01），女性運(yùn)動(dòng)員有較高的任務(wù)定向（p＜0.05）；（2）啦啦操運(yùn)動(dòng)員有較高的自我定向（p＜0.05），而健美操運(yùn)動(dòng)員有較高的任務(wù)定向（p＜0.01）；（3）就不同等級（二級、一級、健將）而言，高水平的運(yùn)動(dòng)員傾向于自我定向，而低水平運(yùn)動(dòng)員則更傾向于任務(wù)定向，但未見統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這不僅可以進(jìn)一步充實(shí)目標(biāo)定向的理論構(gòu)架，也可通過目標(biāo)定向的實(shí)踐培養(yǎng)提升運(yùn)動(dòng)成績。

本文分析健美操和啦啦操運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)定向的特征有利于對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行因材施教，根據(jù)不同性別、不同項(xiàng)目、不同等級運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向設(shè)定適用于不同個(gè)體的訓(xùn)練計(jì)劃；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)定向從而使運(yùn)動(dòng)員能夠在訓(xùn)練中得到更好更有效的技能技術(shù)訓(xùn)練。同時(shí)也通過運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績及平時(shí)掌握的運(yùn)動(dòng)技能和理論知識(shí)，了解不同的目標(biāo)定向類型的運(yùn)動(dòng)員與其運(yùn)動(dòng)成績之間的關(guān)系。這不僅可以進(jìn)一步充實(shí)目標(biāo)定向的理論構(gòu)架，也可通過目標(biāo)定向的實(shí)踐培養(yǎng)提升運(yùn)動(dòng)成績。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

以華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系健美操專業(yè)80名運(yùn)動(dòng)員為受試，研究他們的目標(biāo)定向特征。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用華東師范大學(xué)圖書館和網(wǎng)上查閱關(guān)于目標(biāo)定向特征理論的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

目標(biāo)定向測量選用陳堅(jiān)的《運(yùn)動(dòng)中任務(wù)定向和自我定向問卷》，該問卷具有很高的信度與效度，是測量目標(biāo)定向的理想工具。向華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院健美操專業(yè)運(yùn)動(dòng)發(fā)放調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取運(yùn)動(dòng)員共計(jì)80人，共發(fā)放問卷80份,回收80份, 回收率100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本文運(yùn)用SPSS 19.0 統(tǒng)計(jì)分析軟件的單因素方差分析，對調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 不同性別（男、女）運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向差異

為了更深入的探究健美操和啦啦操運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向特征中性別的差異，本研究分別對男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員的自我定向和任務(wù)定向進(jìn)行了比較分析。從表1和圖1我們可以看出，男運(yùn)動(dòng)員在任務(wù)定向中的均值為13.05，女運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)定向均值為24.50；而在自我定向中男運(yùn)動(dòng)員的均值為21.76，女運(yùn)動(dòng)員的自我定向均值為11.75。由此說明男運(yùn)動(dòng)員更傾向于自我定向（p < 0.01），而女運(yùn)動(dòng)員則傾向于任務(wù)定向（p< 0.05），即不同性別運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向差異顯著。研究結(jié)果顯示健美操和啦啦操的運(yùn)動(dòng)員在目標(biāo)定向的性別因子會(huì)有所不同，因此就本研究分析,多數(shù)男性運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的過程中注重的是自身的能力和運(yùn)動(dòng)成績，而不是在乎對方是否在運(yùn)動(dòng)技能或運(yùn)動(dòng)成績要強(qiáng)于自己。因?yàn)槟行赃\(yùn)動(dòng)員無論是從身體素質(zhì)還是運(yùn)動(dòng)的技術(shù)技能都要比女性運(yùn)動(dòng)員要好，也成就了男性運(yùn)動(dòng)員在對于自己的技術(shù)技能中很強(qiáng)的自信心，所以男性運(yùn)動(dòng)員在對自我的評價(jià)也會(huì)處于較高的狀態(tài)；然而女性運(yùn)動(dòng)員在目標(biāo)定向中更傾向于任務(wù)定向的原因是由于女性運(yùn)動(dòng)員沒有男性運(yùn)動(dòng)員對于自己的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能有很大的自信心，因此女性運(yùn)動(dòng)員無論是在專項(xiàng)訓(xùn)練或是專項(xiàng)比賽中往往都是以取得名次或技術(shù)上高于他人為目標(biāo)，也就造成了女性運(yùn)動(dòng)員更傾向于任務(wù)定向。

表1 不同性別運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向差異性檢驗(yàn)

圖1 不同性別動(dòng)員的目標(biāo)定向比較

2.2 不同項(xiàng)目（健美操和啦啦操）運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向差異

由于健美操和啦啦操的評選標(biāo)準(zhǔn)不同，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中心態(tài)也會(huì)隨之變化，其目標(biāo)定向也會(huì)有所不同，由表2和圖2可知，啦啦操運(yùn)動(dòng)員的自我目標(biāo)均值為25.09，健美操運(yùn)動(dòng)員的自我目標(biāo)均值為17.59。而任務(wù)定向的分析數(shù)據(jù)顯示，啦啦操運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)目標(biāo)均值為14.81，健美操運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)目標(biāo)均值為20.57。說明啦啦操運(yùn)動(dòng)員有較高的自我定向(p < 0.05)，而健美操運(yùn)動(dòng)員有較高的任務(wù)定向（p < 0.01），即健美操和啦啦操運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向存在項(xiàng)目差異。這是由于不同的項(xiàng)目有著各自不同的項(xiàng)目特點(diǎn)及不同的比賽內(nèi)容。由于健美操運(yùn)動(dòng)員可以通過比賽拿得成績就可以獲得國家等級運(yùn)動(dòng)員級別證明，這也促使健美操運(yùn)動(dòng)員無論是訓(xùn)練或是比賽都會(huì)為了奪取名次而努力訓(xùn)練，而啦啦操則沒有這種誘惑力強(qiáng)的規(guī)則。因而從數(shù)據(jù)分析中我們可看到，啦啦操運(yùn)動(dòng)員偏向于自我定向而健美操運(yùn)動(dòng)員則會(huì)偏向于任務(wù)定向。

表2 不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)的定向差異性檢驗(yàn)

圖2 不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向比較

2.3 不同等級（二級、一級、健將）運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向的差異

運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中所表現(xiàn)的訓(xùn)練狀態(tài)對于運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握及比賽成績有著很大的影響力。為了能夠讓運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中獲得更好更有效的技術(shù)技能訓(xùn)練，本研究對于不同等級運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向做了進(jìn)一步分析研究。從表3和圖3我們可以看出，在任務(wù)定向中二級運(yùn)動(dòng)員的均值為23.09。一級運(yùn)動(dòng)員的均值為20.60，健將級運(yùn)動(dòng)員的均值為15.36；而在自我定向中二級運(yùn)動(dòng)員的均值為15.66，一級運(yùn)動(dòng)員的均值為20.90，健將級運(yùn)動(dòng)員的均值為28.29。由此我們可以看出，級別低的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)定向，而級別高的運(yùn)動(dòng)員則傾向于自我定向，但未見統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

根據(jù)研究結(jié)果顯示，不同等級的運(yùn)動(dòng)員有不同的定向，因此教練員應(yīng)該在專項(xiàng)訓(xùn)練過程中多注重運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的技能情況引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)和引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員正確的目標(biāo)定向。

表3 不同等級運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向差異性檢驗(yàn)

圖3 不同等級運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向比較

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）男運(yùn)動(dòng)員有較高的自我定向，女運(yùn)動(dòng)員則有較高的任務(wù)定向。

（2）健美操運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)定向，而啦啦操運(yùn)動(dòng)員傾向于自我定向。

（3） 不同等級的運(yùn)動(dòng)員不存在目標(biāo)定向差異。

3.2 建議

（1）教練員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)定向的重要性，并且?guī)椭凸膭?lì)運(yùn)動(dòng)員將目標(biāo)定向調(diào)整到一個(gè)合理的程度。

（2）在日常的訓(xùn)練中，教練員根據(jù)不同性別、不同項(xiàng)目、不同等級的運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向進(jìn)行因材施教，設(shè)定適用于不同個(gè)體的訓(xùn)練計(jì)劃，從而引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員形成一個(gè)良好的目標(biāo)定向。

（3）教練員通過對不同性別、不同項(xiàng)目、不同等級的運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)定向進(jìn)行分析，從而使其得到更好更有效的技能技術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)也可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的身心健康和提升其運(yùn)動(dòng)成績。