馮莉
小草之所以嫩綠,是因?yàn)橛晁暮亲o(hù);雄鷹之所以翱翔,是因?yàn)樘炜盏膶捜?我們之所以茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)橛袗?ài)的陪伴。
——題記
在我的童年時(shí)期,看到的,更多的是爸爸那結(jié)實(shí)的背。
我的家庭并不富裕,上下學(xué)都靠爸爸騎著摩托車(chē)來(lái)接送我,對(duì)我來(lái)說(shuō),爸爸代替了我的雙腳,他每天早出晚歸,還要抽出時(shí)間,拖著疲憊的身子接送我上、下學(xué),他的頭發(fā)早已斑白。
那是個(gè)下雨天,和往常一樣,爸爸催著我起床。睜著蒙眬的睡眼,模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影正推著一輛摩托車(chē),那車(chē)早就隨著時(shí)間的流逝而變得破舊不堪了。但在爸爸的心里,能騎就行,才不管那些虛的呢。
風(fēng)猛烈地吹著,迫使雨改變了行道,打在了我和爸爸的臉上,真疼!爸爸打開(kāi)傘,我嫻熟地爬上車(chē),就見(jiàn)他左手握著傘柄,右手握著摩托車(chē)車(chē)把,車(chē)子極其緩慢地在路上行駛著。雨毫不留情地打在我們身上,爸爸盡可能地把雨傘往后挪,盡管他知道這樣會(huì)使他的頭發(fā)和衣服被淋濕,但他卻毫無(wú)顧忌。
雨水順著爸爸的頭發(fā)滑落,順著脖子往下流,一滴,兩滴,三滴……直到雨停。不知怎的,今天去學(xué)校的路格外長(zhǎng),似乎沒(méi)有盡頭,讓人看不到希望。
“爸,傘歪了。”我喊道。“沒(méi)有歪,是你看錯(cuò)了。”“真的歪了。”“沒(méi)有歪。”爸爸回答道。
看著爸爸兩鬢的白發(fā)和結(jié)實(shí)的背,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),好在爸爸沒(méi)看到。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的騎行,我終于看到了目的地——學(xué)校。雨停了,陽(yáng)光普照著大地。爸爸站在門(mén)口目送我進(jìn)入學(xué)校,我回首,爸爸的背影已緩緩離去,漸漸消失在拐角處。看著我未濕的衣服,再想想爸爸渾身都濕透了的衣褲,眼淚再次奪眶而出。
爸爸似大樹(shù),我似樹(shù)苗,在他的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
(貴州省黔西南州義龍新區(qū)龍廣二中,指導(dǎo)老師:韋芳)
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作始終圍繞“爸爸的背”展開(kāi),字里行間傳達(dá)出了濃濃的父愛(ài)深情以及“我”對(duì)父親的感激;內(nèi)容安排詳略得當(dāng),再加上題記的巧妙點(diǎn)綴,讓人有身臨其境的感覺(jué)。
(本文為第三十三屆“神筆杯”全國(guó)中小學(xué)生作文技能提升活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品)