英語：巧用高考真題，破解熟詞生義

藍利霞

歷年高考試題中都會出現熟詞生義，給考生造成一系列的閱讀障礙。其實，教師在高三第一輪復習中指導高三生創造性地使用高考真題來復習熟詞生義，就能成功破解這一難題。分析高考真題，有助于同學們了解熟詞生義的考點，明確出題者的意圖，從而高效掌握熟詞生義;在分析高考真題后，同學們應在教師的指導下分析基礎詞匯、高頻難詞、低頻詞和短語的相關含義，并做出總結。下面，筆者結合2019年高考英語全國卷三套試題，與同學們一起研究熟詞生義的破解之道。

一、基礎詞匯

高考真題有大量的基礎詞匯，通常是考生已經掌握的初中單詞。它們看起來很熟悉，卻常以新的詞義出現，讓考生無法辨認，因理解錯誤而失分，所以考生要在舊詞里尋出新義來。

例如，在2019年全國卷Ⅰ出現的study，請猜出它的含義。

Why does the woman speak of a study？（2019年全國卷Ⅰ聽力第16題）

答案：n.調查（熟義：n.學習）。

study（包括其變化形式studied、studies、studying）在2019年高考卷Ⅰ中共出現了14次（見下表）。

study出現在完形填空第51題的A選項，是個干擾項;但在語法填空中，它是解題關鍵。

It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been? 62 （poor） studied; ...

此處的考點是副詞修飾動詞，如果學生懂得study的新義“vt.研究”，就能輕松完成此題。

基礎詞匯是學生復習的中心，因為它們出現的頻率最高，而比較有效的方法就是結合教材和練習資料復習，編制中文順口溜、英文繞口令和編撰故事。

1.結合教材和練習資料復習

以高中英語人教版教材為例，該教材話題多樣，內容豐富，囊括各類詞匯。學生應以教材為本，重視教材里面的熟詞生義。請看下列6道題目，猜測畫線部分單詞的中文含義。

① Data security measures are guaranteed.（2019年全國卷Ⅰ第29題D選項）

② The efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be paying off.（2019年全國卷Ⅰ完形填空）

③ A lunchtime escape allows her to keep a boss from tapping her on the shoulder.（2019年全國卷Ⅱ閱讀理解C篇）

④ First， you need to evaluate yourself， your values， your strengths， your weaknesses， your achievements， your desires， etc.（2019年全國卷Ⅱ七選五）

⑤ “This indicates that there is a certain way quantity is represented in their brains，” Dr. Livingstone says.（2019年全國卷Ⅲ閱讀理解D篇）

⑥ The small town of Rjukan in Norway is situated between several mountains and does not get direct sunlight from late September to mid-March.（2019年全國卷Ⅲ完形填空）

教材是學習之根，學生結合教材復習能達到事半功倍的效果。為進一步鞏固復習效果，適當的練習是必要的。請看以下題目，猜測畫線部分單詞的中文含義。

① This smart keyboard precisely measures the cadence（節奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.（2019年全國卷I閱讀理解C篇）

② But at last the determination and patience of the scientists paid off in 1996 with a breakthrough - the cloning of Dolly the sheep.（人教版Book 8 Unit 2）

③ The likables plays-well-with-others qualities strengthen schoolyard friendships， jump-start interpersonal skills and， when tapped early， are employed ever after in life and work.（2019年全國卷Ⅰ閱讀理解D篇）

④ help students see their own strengths （2019年全國卷Ⅰ第26題A選項）

⑤ If you are a teenager living in certain parts of the province， you could be eligible（符合條件）for this program.（2019年全國卷Ⅰ閱讀理解A篇）

⑥ Merri Milwe directs.（2019年全國卷Ⅲ閱讀理解A篇）

答案：①vt.測量;②vi.得到回報;③vt.利用;④n.長處;⑤adj.一定的;⑥vi.導演。

2.編制中文順口溜和英語繞口令

中文順口溜和英語繞口令都朗朗上口，可幫助考生記憶熟詞生義。下面以mean和run兩個基礎詞匯為例進行講解。

（1）mean在2019年全國卷三套試題中共出現8次（見下表）

根據mean的其他含義“v.打算、注定;n.平庸”，可以編出下列順口溜：刻薄平庸Mean先生，所有打算皆落空，注定一生沒意思。

（2）run在2019年全國卷的三套試題中共出現6次（見下表）

run還可以表示“vt.競選”“n.牧場”等含義。為了牢記run的含義，我們可以編一個繞口令來記憶，如：Students run running in a run run by Peter running off to run for president. 這幾個run分別表示“v.負責;n.牧場;v.經營;v.跑開;v.競選”。

3.編撰故事

學生可以根據高考真題里的基礎詞匯編寫故事，既能活用生義，又能提高自己的遷移創新能力。如在2019年全國卷I語法填空出現如下生義：

單詞 文中含義 熟義

figure vi.計算 n.數字

study vt.研究 n.學習

employ vt.使用 vt.雇傭

perform vt.執行 vt.表演

note vt.強調 n.筆記

為了活用上述熟詞生義，學生可以編寫小故事，例如下文：

I studied a study in my fathers study. It noted if you employed my way to study， you could figure out all problem and performed well academically in a month and in the future you can be employed by a big company. I didnt buy it. Only when I employed myself to study， can I make progress.（畫線單詞的含義依次為：vt.研究;n.調查;n.書房;vt.強調;vt.使用;vi.解決;vi.表現;vt.雇傭;vt.投入到;n.學習）

二、高頻難詞

高頻難詞通常是出現頻率比較高的詞，它們往往是比較難掌握的高中詞匯。學生要成為英語尖子生，攻克高頻難詞及其生義是關鍵。以apply、reflect和appeal為例：

① This smart keyboard precisely measures the cadence（節奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.（2019年全國卷Ⅰ閱讀理解C篇）

A.seek B.refer C.lead D.use

② “I reflect on how my days gone and think about the rest of the week，” he said.（2019年全國卷Ⅱ閱讀理解C篇）

A.reveal? ? B.mirror? ? C.think? ? D.wonder

③ In addition， most newspapers had little in them that would appeal to a mass audience.（2019年全國卷Ⅲ閱讀理解C篇）

A. attract? ? B.enjoy? ? C.request? ? D.call

答案：①D/vt.把……施用到……（熟義：vi.申請）;②C/vi.思考（熟義：vt.反射）;③A/vi.吸引（熟義：vi.呼吁）。

高頻難詞apply、reflect、appeal在2019年高考英語全國卷三套試題中分別出現了2次、4次、2次，其中appeal還出現在2018年全國卷Ⅱ閱讀理解B篇第26題的B選項“appeal to feelings”中，并且是答案。reflect在2019年全國卷Ⅲ中出現了2次，它的派生詞reflective亦出現一次。如果學生對此不了解，又如何解題？

要記住高頻難詞，關鍵是要學會運用它們。微寫作是一個很好的方法，特別是根據高考書面表達進行的微寫作，學生在掌握高頻難詞的同時，又提升了自己的寫作能力。例如，apply結合2019年全國卷Ⅰ書面表達（李華寫信向倫敦美術館申請做一名中國畫展的志愿者）的微寫作：

I apply（vi.申請）to gain the job the volunteer of Chinese Painting Exhibition. If I get the post successfully， I will apply（vt.專注于）myself to volunteering. As I do well in Chinese painting， I can apply（vt.運用）my knowledge fully.

三、低頻詞

低頻詞屬于考綱詞匯，但是在高考試題中難以見到它們的芳容，甚至幾年才出現一次。雖然如此，學生也不能對它們置之不理，只有不斷擴大詞匯量，英語功底才會越來越深厚。例如，請看下面3個畫線單詞的詞性及中文含義。

① Consequently you climb into an arctic-like zone with permanent snow and the glaciers that may soon disappear. （2019年全國卷Ⅰ完形填空）

② Its turning to a bunch of high school kids.（2019年全國卷Ⅱ閱讀理解D篇）

③ Before the 1830s， most newspapers were sold through annual subscriptions in America， usually $8 to $10 a year. （2019年全國卷Ⅲ閱讀理解C篇）

答案：①adj.永久的（熟義：adj.固定的）;②n.群（熟義：n.束、串）;③ n.訂閱（熟義：n.同意）。

permanent、bunch和subscription都是低頻詞，2017年和2018年全國卷三套試題中它們都沒有出現過，卻出現在2019年全國卷中。其中，permanent是2019年全國卷Ⅰ完形填空第59題的答案，subscription是2019年全國卷Ⅲ閱讀理解C篇的關鍵詞。由此可見，低頻詞亦不可小覷。

學生必須明白高頻難詞和低頻詞的區別。顧名思義，高頻難詞是出現次數比較多、使用頻率比較高的高中英語詞匯，而低頻詞則相反。以近十年的全國高考真題為例，出現頻率比較高的高中詞匯就是高頻難詞，出現頻率特別低的詞匯就是低頻詞。

面對高頻難詞和低頻詞，學生記憶的順序應該是先高頻難詞后低頻詞。復習低頻詞，學生必須反復記憶，把它們抄寫到專屬的英語小本子上，隨身攜帶，以便隨時隨地背誦記憶。

四、短語

短語（特別是動詞短語）是學生要克服的又一高考難點。復習短語時，考生可以將其分類，如分成動詞短語、名詞短語、形容詞短語等。

①It ends abruptly at 3， 000 meters， giving way lands of low growing plants. （2019年全國卷Ⅰ完形填空）

②Jeff searched vain for Rosie in the next four days.（2019年全國卷Ⅱ完形填空）

③“Vera Wang， Alexander Wang， Jason Wu are taking Galliano， Albaz， Marc Jacobs — and beating them hands down in design and sales，” adds Hill.（2019年全國卷Ⅲ閱讀理解B篇）

答案：①to;②in;③on。

to give way to 被……替代;成功（熟義：讓路），是2019年全國卷Ⅰ完形填空第54題的答案;in vain 白費力氣的（vain熟義：adj.自負的），是2019年全國卷Ⅱ完形填空第55題的答案;take on與……較量（熟義：承擔），是2019年全國卷Ⅲ第26題所要猜測的動詞短語，與D選項compete against相匹配。所以，只有熟練掌握了這些短語的含義，特別是它們的生義，考生才能順利解題。記憶短語，學生可規劃每天掌握三個動詞短語，包括其生義，日積月累，短語的問題就會迎刃而解。

五、總結

結合以上對基礎詞匯、高頻難詞、低頻詞和短語的分析，同學們應注意以下幾點：

1.要破解熟詞生義，研習歷年高考真題非常有必要。同學們要定時定量練習高考真題，這是提高熟詞生義解題能力的根本方法，但切記不可貪多，要適量。

2.基礎詞匯是復習熟詞生義的重點，但也不能忽略高頻難詞、低頻詞和短語。想取得高分，四者缺一不可。

3.遇到熟詞生義時，要注重上下文之間的邏輯關系，認真分析對比后猜測其含義，然后再積累、記憶和鞏固。

總之，熟詞生義不斷以新的形式在高考真題中出現。同學們要多分析歷年高考真題，結合教材、練習資料編制順口溜、繞口令，巧用微寫作法，這樣便能順利掌握熟詞生義，取得高分指日可待！