用“蘇區精神”點亮山區教育

羅繼遠 向晴 王鋒旗

泰和縣老營盤鎮與興國縣高興鎮相鄰。1931年，毛澤東、朱德、黃公略等老一輩革命家在這里指揮工農紅軍進行了著名的老營盤戰斗，粉碎了國民黨的第三次“圍剿”，開創了蘇區全盛時期的新局面。

老營盤鎮總人口不足6000人。老營盤學校是該鎮的九年一貫制學校，現有16個教學班，在校學生843人，教職工51人，教師平均年齡約35歲。

自1984年建校以來，學校辦學質量在泰和縣一直高居榜首，被評為縣優秀學校22次，先后獲縣中考總平均分第一名17次，單科成績全縣第一96次。 2018年中考總平均分不僅是全縣第一，在全市也名列前茅 。

一所偏遠山區的學校，成績為什么這樣“紅”呢？孩子們的爺爺奶奶、姥爺姥姥鄭重地說：“這是先烈英靈對老營盤革命后代的蔭佑！”孩子的父母則理性地說：“這是‘蘇區精神光照校園的結果?！笔堑?，老營盤學校優異的辦學業績，真正充分展現了蘇區精神的魅力。

不比誰家賺錢多，就比誰家孩子讀書好

長期以來，老營盤學校的領導和老師立足本職，努力把教育辦成群眾最滿意的民生工程。

采訪的第一站是和家長座談。家長們從各個方面表達了對學校的滿意和贊譽。他們說，老營盤鎮每年考取重點高中和大學的比例，按人口計算，大約高出全縣平均兩到三倍。當地家家戶戶都有大學生，有的一家還有幾個，正在清華、北大讀研究生的就有五六個。

家長王梅芳喜形于色地說：“我女兒徐靜中考成績當年排在全縣前幾名，現在外交學院讀大二，不僅成績優異，參加大學生書法比賽還獲得一等獎。”

家長邱天銘高興地說：“我女兒邱夢窕今年從華東交通大學畢業，兒子去年以優異的成績考取了縣重點高中。我們鎮的百姓有一個共識，不比哪家賺錢多，就比哪家孩子讀書好?！?/p>

家長張志華激動地告訴我們：“我兒子在縣城小學讀書時，成績不理想。三年級時轉到老營盤學校，成績明顯提高了?，F在讀初三，成績已在班上居上游?！?/p>

談到自己的孩子在老營盤鎮學校讀書的情況，家長們的幸福感溢于言表：“老營盤學校不管小學初中，教學質量都非常高。我們不用為了孩子讀書貸款去縣城買房，有了積蓄就在家鄉建房，把新農村建設得漂漂亮亮，小日子過得紅紅火火?！?/p>

因為大部分學生的家在山區，上學路途遙遠。最遠的地方就是騎摩托車上學都要一個多小時，且很不安全。所以學生從三年級便開始寄宿。家長們說：“把孩子放在學校我們一點不擔心。剛住校時，班主任就會教他們折被子、洗衣服、打掃衛生、擺放日用品等。經過一段時間的傳幫帶，孩子們很快就學會了整理內務，按時作息?！?/p>

楊達群老師是九（1）班班主任，有一次，一個叫小愛的學生夜里發高燒，楊老師半夜背起她就往醫院趕，總算是有驚無險。班上每個學生家里，楊老師都認真家訪過。

八年級的鄧冰冰說：“我的班主任王淼英老師可好了，她身邊一直備著常用藥，好及時治療同學的一些小病小痛、磕碰傷。我雖然學習好，但常常為有點胖而自卑。王老師從我的日記中發現了我的心思，就找我談心，說美不美不光看外表，更要看心靈。告誡我現在處于長身體的關鍵時期，如果吃得少，會影響正常發育。王老師在外出差還每天惦記給我們打電話，布置學習任務和班務工作。”

在學生寢室，我們欣喜地看到，孩子們的被子疊得方方正正，毛巾、水杯、鞋子、水桶等擺放得整整齊齊，地面整潔衛生。

學校寢室中午和晚上都有值日老師。孩子們每天天亮就起床跑步、做操，晚飯后根據愛好開展體藝活動。家長曾林華說：“我孩子讀初三，性格活潑，愛好運動。老師經常來家訪，校長也來過，說我家孩子腦瓜子活，就是讀書有點懶，要我們配合教導，爭取考上重點高中。初三的學生學習任務重，食堂每天早餐給孩子們提供兩個雞蛋，一份肉餅湯，比在家里都吃得好，而且每天只要交10元伙食費。”

孩子們普遍長得結結實實，戴眼鏡的很少。跑步時，步伐矯健有力，一二千米跑下來，顯得輕輕松松。

老營盤的老百姓因為不太要為孩子的學習、生活操心，就一心一意在外打工或在家務農、經營山林，一到秋天，漫山遍野的山茶樹上，碩果累累，摘木梓的山歌聲此起彼伏，嘹亮動聽。

把山旮旯里的學校辦得有聲有色

建校以來，學校始終把弘揚蘇區精神當作辦學法寶，硬是把一所山旮旯里不起眼的學校辦得有聲有色。

學校辦學條件簡陋。記者走了一圈，沒有看到校長辦公室，后來發現羅文沛校長和6位班子成員在一起辦公。老師們十幾個人一間辦公室，沒有空調。

以身作則，是學校領導的一貫作風。學校校委會成員每人都在教學第一線，輪流教畢業班。黨支部書記鄭鋪鋒教初三數學，今年56歲的工會主席徐延華教化學。近三年，他們所教班級中考成績兩次獲全縣第一，一次獲全縣第二。信息處主任陳建華所教政治連續三年中考成績獲全縣第一，語文連續兩年獲全縣第一。

學校領導的示范引領成為無聲的感召力。在他們的帶領下，學校的教學成績在全縣30多所初中和30多所小學中，幾乎年年考試得第一。老營盤學校的教學質量成為泰和縣的標桿，是泰和縣教育戰線的一面旗幟！

常有一些外縣的同行到老營盤學校學習考察后問：“你們這么高的教學質量，老師是不是有不菲的獎勵？”校長感慨地說：“我們不論中考、小學畢業會考還是全縣抽考，學科成績第一名，獎老師100元;輔導學生競賽得縣級一等獎的獎50元。在老師心里，榮譽和成就感比什么都重要，教好學生是理所當然。敬業精神是用錢買不到的！”

座談會上，羅校長跟我們講了幾位老師不忘初心、無私奉獻的事例。青年教師陳建華，縣里本來要借調他到縣城工作，但他沒有選擇進城，還把在縣城學校教書的愛人調到老營盤學校，而且按規定去了村小鍛煉。妻子對丈夫扎根山區無怨無悔，丈夫又把妻子送到邊遠的村小支教，這不由得讓我們想起當年蘇區人民“送郎當紅軍”的動人場景！

采訪時，陳建華動情地說：“我7歲時，父母為了生計南下打工，我每天不但要帶著妹妹上學，回到家里還要煮飯，生活特別艱辛。從那時開始，我就有個愿望，將來要到鄉村當老師，一定要盡力照顧好留守孩子，讓他們也能感受到愛與溫情。”

家長張志華說：“我有時來學校送點菜給孩子，多次看到陳老師把自己打的菜分一半給一個學生吃，因為這個孩子的爸媽都在外地打工。我兒子性格內向，陳老師就經常和他聊天，引導他正確對待學習，不要沉迷于玩手機?，F在我兒子不但變得很陽光，語文成績也提高了很多?！?/p>

不忘初心、牢記使命，努力爭創一流的蘇區精神，成為老營盤學校的師德風尚，也成了老營盤學校無往不勝的法寶！

共同點燃山區的希望

學校創辦35年來，先后調走了6位校長、3位副校長，每年都有優秀的骨干教師考出去。老營盤學校成為泰和教育系統的“黃埔軍?！保麄兊慕田L、學風，成為全縣中小學學習的榜樣。

羅校長說：“細節決定成敗。我們堅持從小事抓起，從細節入手，比如教學生站好隊、做好操、唱好歌。小事抓好了，行為習慣的養成也就水到渠成?！?/p>

學校通過教職工績效考核評價標準、考勤制度、獎懲制度、班主任工作考評實施細則暨評分表對教師進行管理。這些制度簡單明了，可操作性強。針對學生的管理制度有：在校紀律要求、衛生管理制度、周文明班級評比積分表、班干部匯報單、班主任與學生談心匯報單、科任教師匯報單、主題班會記錄表、教師值日日志、教室文化建設評比積分表、寢室文化建設檢查評比記載表。學校每天有檢查、有記錄、有通報，每周、每月有評比;每天有領導和老師參與檢查、記錄，體現了學校管理的精細化、實效化。

科學有效的管理，也培養出一批批興趣廣泛、自強自立、品學兼優的學生。在學生座談會上，同學們爭相發言。六（2）班的王小穎在談到自己的愛好時，迫不及待地告訴記者：“我喜歡書法、朗誦、寫作，老師讓我當節目主持人和學校播音員。我也特別喜歡看書，還跟爺爺練書法，我的書法作品還得了一等獎?！?/p>

王小穎話音剛落，一個男孩馬上站起來：“我叫劉裕，是六（2）班的班長。我從三年級就開始打理自己的生活，并發揮帶頭作用，每天早上帶領全班同學繞著操場跑5圈，現在我們班同學身體越來越好，很少有同學生病。”

老營盤學校每年清明節都組織師生到烈士紀念碑前敬獻花圈，緬懷革命先烈，聽革命前輩講述老營盤大捷的故事，讓學生接受革命傳統教育。蘇區精神、紅色基因在師生中代代相傳。

吃過晚飯，老師們三三兩兩穿行在山間小道。羅校長說，晚上不值班的老師會利用這個時間去家訪。望著老師們的身影，我們耳邊不由響起一首興國山歌：“蘇區干部好作風，自帶干糧去辦公。日著草鞋鬧革命，夜走山路打燈籠。”

樂此不疲的老營盤教育人正孜孜矻矻，用“蘇區精神”點燃山區教育，照亮孩子的未來！