精雕細琢顯神韻

梁粉俠

人物描寫最忌諱千篇一律的臉譜化和沒有特征的僵尸化。一篇優秀的作文，需要我們精雕細琢，用生動的細節傳達出人物的精氣神。

下面，老師就來帶領大家好好感受一下細節描寫的魅力。

一、通過外貌寫細節

寫人物，常常要先描寫他（她）的外貌，包括身材、容貌、衣著等等。只有抓住人物的外貌特點，才能讓人物栩栩如生地立于讀者面前。比如這位同學對自己的描述，相信定會讓你眼前一亮——“我有一雙烏黑的大眼睛，眼睫毛又密又長，看到我的人總問我是不是混血兒。我的嘴角邊還有一顆大黑痣，媽媽說這叫‘好吃痣，怪不得我這么喜歡吃呢。同學們都說我的耳朵是‘招風耳，可我一點兒也不在乎，因為老人常說大耳有福。”你看，“大眼睛”“長睫毛”“好吃痣”“招風耳”，這不就突出了自己的外貌特征嗎？

二、通過語言寫細節

語言表達是展示一個人性格特征的鏡子。都說言為心聲，人物的語言描寫不僅要符合人物的年齡和身份，還要符合人物的性格特點。如《水滸傳》中，魯智深嚇跑了搶親的山匪，桃花村劉太公怕魯智深走了賊人報復，魯智深便說了這樣一句話：“恁么閑話，俺死也不走！”顯示了他敢作敢當的性格。

三、通過人物的動作、神態寫細節

動作描寫對刻畫人物性格，表現人物品質有著非常重要的作用。要描寫事例，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語進行描述，方能使人物立起來。如《紅樓夢》第四十回中就有這樣一段精彩的描寫——

眾人先是發怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌不住，一口飯都噴出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了座位，拉著他奶姆叫“揉”一“揉”腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。

這段描寫中，大家雖為同一事而笑，卻因為人物性格不同，所以笑的動作和神態也大不相同。這一笑，顯示了不同人物的不同個性。

四、通過心理活動寫細節

寫人物心理，一定要寫好人物微小的感情變化。可以讓人物直接傾吐內心世界，也可以通過與語言、動作相結合的方法，共同透視人物內心深處的秘密。如《草房子》中的心理活動描寫，就非常具有典型性。請同學們跟我一起來看看——

“他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛到嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。”正是因為作者這樣貼切的描寫，所以書中的少年形象才會深深地印在每個讀者的心中。

五、突出個性特征寫細節

通常情況下，每個人物既有共性又有個性。寫出人物共性的地方雖容易喚起大家的共鳴，但也別忘了要用一雙慧眼去發現人物的性格特征。梁山好漢一百單八將之所以深入人心，正是因為他們迥異的個性;大觀園里女孩子眾多，但我們絕不會把林黛玉、薛寶釵和王熙鳳張冠李戴，就是因為作者賦予了她們獨特的性格特征。

所以，寫人物時要用放大鏡進行觀察，抓住人物的個性特征，方能讓人物真正走進讀者心靈。

文題設計

你們在同一間教室里奮斗拼搏，年年月月朝朝暮暮，彼此間或親密如兄弟姐妹或形同路人。“同桌”，相信是很多人耳熟能詳的字眼。

閱讀以上文字，請以“同桌”為題，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：

1.選擇典型事例，展現人物個性。可用一件事表現人物、主題;若意猶未盡，還可再寫一兩件事，直到把人物的個性充分體現出來為止。

2.寫人物的語言和動作時，要注意寫出人物說話時的神態、心情、語調等，在矛盾沖突中展現其獨特個性。