杜梨枝頭春意鬧 二幼滿園蘭芝芳

摘 要：2016年9月1日，南昌經濟技術開發區第二幼兒園在政府重點發展農村學前教育的春風中正式成立。在這里，本著用教育夢想靜心營造“杜梨枝頭春意鬧”的教育環境和氛圍，成就“二幼滿園蘭芝芳”。上海音樂學院終身教授周小燕曾經說過：作為教育者，要會用腦子，會想辦法，更重要的是心。而老師，作為國家發展學前教育最基層、最關鍵的領導者，不僅要加強幼兒教育理論修養，堅持科學的教育內容與方法，更要建設快樂、民主、自由的合作團隊文化，實行科學的、現代的幼兒園管理，保證二幼安全、健康、和諧的發展和美好未來。

關鍵詞：載體;板塊;創新;愿望

2016年，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》把學前教育單列一章，要求到2020年實現基本普及學前教育的目標，并明確了政府發展學前教育的職責，重點發展農村學前教育。9月1日，南昌經濟技術開發區第二幼兒園在這樣一股春風中正式成立了，在這里，教育夢想靜心營造“杜梨枝頭春意鬧”的教育環境和氛圍，成就“二幼滿園蘭芝芳”。

一、小荷才露尖尖角，六項載體夯實幼兒園日常工作

園內本著“最好的我們，最美的你們，一起創造燦爛的未來”的辦園宗旨服務幼兒、服務家長。

1.國旗下的講話：傾聽孩子的心聲

每個星期一早晨，幼兒園全體師幼匯集在操場，隆重地進行升旗儀式，不僅幫助孩子們感受升旗儀式的莊嚴，萌發愛國主義情感，小小護旗手、國旗下的講話，也在無形中提高了幼兒的實踐能力和演講能力。

2.快樂體智能活動：鍛煉孩子的身心

幼兒體智能活動是發展幼兒身心健康的一門學科，無論是心理上還是生理上都能很好地幫助幼兒成長。每周五，本園的體智能老師“熊貓哥哥”都會和小朋友們一起度過快樂的運動時光，用專業嫻熟的語言和動作，先帶領全園小朋友做三個活潑有趣的熱身操，接著分年齡段開展各種專業體能游戲課程，充分發展幼兒的走、跑、跳、投、攀登、鉆爬、平衡等能力，成功地達到了提升小朋友的學習和開發小朋友無限潛能的目的，成功地激發了孩子們心智的全面成長！

3.健康是本，膳食是根：培養孩子的體質

膳食管理是幼兒園管理工作的重要組成部分，是幼兒園與社會、家長聯系的紐帶，是幼兒園教育工作的有力保證。幼兒園嚴格按照幼兒所需營養標準制定每周菜譜，及時調整各種食物的數量和營養搭配，保證幼兒在園獲得均衡、科學的營養。

4.教研活動：錘煉教師的專業技能

為使每位教師的教學能力得到進一步的提高，每周三是本園教師們的公開課展示活動，展示的教師精心準備，不帶主班的教師前來聽課;活動結束后，教師們從內容選擇、教學過程、教師基本功等方面進行深入探討，并總結活動中的亮點、提出中肯的建議，氛圍相當融洽。

5.平安校園專題教育：護衛孩子的安全

安全工作在心中，教育才能有保證。本園在區教文體辦的正確引領下，堅持預防為主、防治結合的原則，結合本園“唐詩進幼兒園”的園本特色，通過創新六項措施，優化工作效率，全面提高我園所有教職員工和幼兒的法律意識、安全防范意識、自律意識和自我保護能力，保障師幼的身心健康，切實把學校安全法治教育工作作為提高依法治園及構建和諧校園環境的一件大事來抓緊抓好。

二、萬紫千紅總是春，五大板塊打造幼兒園特色活動

1.九九重陽節 濃濃敬老情

農歷九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德。為了增加孩子們對老人社會的認識，培養他們敬老愛老的傳統美德，每年的重陽節本園都會邀請部分白水湖學校退休教師歡聚一堂開展“九九重陽，老少同樂”系列活動，在老師的帶領下，孩子們為爺爺奶奶送上了最真摯的祝福。

2.童風雅頌---“唐詩”進幼兒園特色教育活動

幼兒園深入開展“唐詩”進幼兒園特色教育活動，傳承和弘揚中華民族傳統美德，培養兒童良好的行為習慣，促進兒童心理健康發展，不斷提高師生的人文素養。活動形式主要包括聽唐詩、讀唐詩、唱唐詩、演唐詩（跳唐詩操）等，讓孩子在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。

3.“快樂童年GO GO GO”---親子運動會

親子運動會體現出了家園共育的健康與快樂，讓勇敢、堅強、不言棄、不言敗的競技精神鐫刻在每個孩子小小的心田，讓所有的家長

體會到了久違的童真，和孩子一起在體育游戲活動的過程中鍛煉了身體，盡情釋放出心中的熱情，體驗了運動與游戲的快樂！

4.關注幼兒，呵護健康

2018年9月22日，根據幼兒園衛生保健工作要求，本園聯合南昌市婦幼保健院的醫生為幼兒進行體檢。通過健康檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發現、早治療，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長們對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，為幼兒的健康、快樂地成長提供了依據。

5.欣喜你的進步 參與你的成長

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育觀、兒童觀，向家長展示本園的辦園理念、課程特色和教學過程，形成家園共育的合力，共促幼兒全面、健康成長。2018年12月13日，本園舉行了家長半日開放活動，邀請家長走進幼兒園參與各項活動。

三、乘風破浪會有時，一個愿望啟迪幼兒園未來方向

上海音樂學院終身教授周小燕曾經說過：作為教育者，要會用腦子，會想辦法，更重要的是心。是的，幸福是我們的教育理想，也是我們的教育實踐。作為國家發展學前教育最基層、最關鍵的領導者，不僅要加強幼兒教育理論修養，堅持科學的教育內容與方法，更要建設快樂、民主、自由的合作團隊文化，實行科學的、現代的幼兒園管理，保證二幼安全、健康、和諧的發展和美好未來。

一個園丁的成功，離不開花園和孕育的滿園花蕾。愿在經開教育這片花園沃土，用自己的愛去澆灌花朵，滿園飄香，亦是風景！

參考文獻

[1]國務院常務會議.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）

[2]中國教育部.3-6歲兒童學習與發展指南.2012.

[3]《幼兒園教育指導綱要（試行）》

[4]龍應臺.《如果你為四郎哭泣》[J].知識文庫[M].2014第2期.

作者簡介：

杜芳（1974-），女，漢族，江西南昌人，大專，南昌經濟技術開發區第二幼兒園，園長，研究方向：幼兒園管理.