對中職學校德育建設(shè)工作的探討

鄧丹

摘 要：隨著國家對職業(yè)教育的不斷重視，中職教育得到了良好的發(fā)展，中職德育教育對于學生終身發(fā)展方面具有較為重要的影響作用。通過加強中職學生的德育教育工作，不僅為學生的人生方向能起到一個正確的引導，同時對學生的全面素質(zhì)發(fā)展來說也較為的關(guān)鍵。本文就中職學校在學生德育培養(yǎng)方面進行了探討，發(fā)現(xiàn)德育教學中所存在的問題并給出解決措施，旨在提升中職學校對學生德育教學工作的教學成果。

關(guān)鍵詞：中職;學校;德育;建設(shè)

德育教育的內(nèi)涵，是通過對于學生進行一定的思想道德以及政治方面的影響，使得達到社會層面對于學生素質(zhì)的要求，德育教育在學校培養(yǎng)學生能力和素質(zhì)中發(fā)揮著不可替代的作用。尤其是在中職學校教育當中，通過對學生實施德育教育工作，將有利于培養(yǎng)學生的思想認識，促進其德育水平的提高。因此，中職學校在對于學生實施德育教育工作中要高度重視應(yīng)用方式，應(yīng)該從各個方面入手來對學生進行德育教育工作的開展。

一、中職學校對于德育教育工作的教學目標

受傳統(tǒng)思想的影響，許多人都覺得中職學生是在當前教育模式下挑選過后剩下的學生。的確中職學生在學習能力以及學習成績上有所不足，但不能因此給予他們?nèi)娴姆穸āτ谥新殞W生德育方面的教育也理應(yīng)引起相應(yīng)的重視，同時學校也應(yīng) 該認真的對待相關(guān)學生的教育工作，對其進行相應(yīng)的培養(yǎng)。針對于德育工作的教育無關(guān)乎學生文化成績的好壞，都應(yīng)該對其進行社會主義核心價值觀方面的塑造，以及對于安全教育、法治教育、毒品教育等工作的開展。只有如此，才能夠真正的提高中職學生的德育水平，隨著中職學生德育水平的提高，對于整個社會德育水平的提高，也有著重要的推動作用。

二、中職學校德育建設(shè)工作的現(xiàn)狀

1.學生自身原因

中職學校的德育建設(shè)工作是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。但是隨著時代的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，獨生子女越來越多，教育行業(yè)也面對越來越嚴峻的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的中職學生大多數(shù)文化知識相對較差，紀律差，對學習興趣不高，導致自身也缺乏自信心。由于中職學校的學生在校期間沒有高等學校那么多課程，他們有足夠的自由時間，同時隨著新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息迅速在學生中擴展，手機和電腦將良莠不齊的內(nèi)容呈現(xiàn)在學生面前，學生被這些內(nèi)容影響著，改變著。他們對網(wǎng)上的內(nèi)容進行學習模仿，導致他們心理越來越不健康，這也加大了教師對德育工作開展的難度。

2.中職學校原因

中職學校大多規(guī)模較小，加之社會對中職學校的認識還存在一定的偏見，這就導致政府對中職學校的重視不夠，在資金投入上也有一定的限制，使得中職學校的基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。加之很多家長對文化知識的認識不夠重視，尊師重教也顯得很蒼白。這些背景導致教師這一職業(yè)所面臨的尷尬。教師在進行教育時，常常采用國家的教學計劃，內(nèi)容太過單一，學生在學習上感覺枯燥乏味，對學習提不起興趣，大多數(shù)學生選擇無視。其次，教師的行為規(guī)范在日常的教學中也影響著學生，教師的素質(zhì)越高，學生的學習興趣也越大，因為中職學校的學生往往表現(xiàn)沒有高等學校的學生好，他們常常被教師忽視，在心里感覺教師對他們的不尊重。素質(zhì)高的教師不會歧視他們，反而給予他們更多的鼓勵，讓他們充分感受到被尊重從而認真學習，同時也會學著尊重別人，對教師德育工作的開展起到促進作用。這就要求中職學校在進行德育工作建設(shè)中，要加強對教師隊伍的建設(shè)。

三、如何對中職院校的學生進行德育教育

1、注重對于學生人文學科的教育

近年來，隨著我國在教育方面改革力度的不斷加大，國家方面也開始重視對于中職類院校學生的教育工作，在這樣的發(fā)展條件下，中職院校的規(guī)模也有了一定的增長。但是就現(xiàn)階段而言，目前中職學校學生的各方面的綜合素質(zhì)水平仍顯得差強人意。因此，若想要全面的提高中職學校學生的綜合素質(zhì)，最為關(guān)鍵的一步就是加強對于其人文學科方面的教育，使學生的文化水平能夠在一定程度上得到相應(yīng)的提高，對于學生綜合素質(zhì)的提升起到一定的推動作用。學校方面還應(yīng)該加強對于學生管理方面的改進，使得對于學生的德育教育滲透到平時教學工作的方方面面，在對于人文學科教育開展的同時，加強對于其德育教育工作的開展。使得學生的思想認識得到一定的提高，能夠積極的配合學校的相關(guān)方面的工作。

2、加強德育方面教師的培養(yǎng)

就中職類院校的教學水平而言，教師的專業(yè)程度以及教學能力在其中起著決定性的作用。同時教師也在學校的德育工作的推行過程中扮演著重要的角色。因此如果想更好的推動德育工作在中職類院校的更好的開展，加強對于教師的德育建設(shè)就顯得尤為重要。就德育教育方面許多老師是沒有接受過相關(guān)的培訓工作的，同時也不能夠為學校推進德育工作起到良好的作用，這就使得在中職院校開展德育教學工作就顯得較為的吃力。學校在這方面應(yīng)當引起相應(yīng)的重視，同時加強對于老師在德育方面的要求，使得老師在為學生講授知識的同時，還要為學生樹立相應(yīng)的德育方面的榜樣，促進德育工作在學校更好的推行。

3、構(gòu)建并提升中職類院校的辦學特色

就學校而言，其辦學理念以及辦學特色是能夠在其教學的過程中得到充分的體現(xiàn)的，因此通過加強對于中職院校的德育教育工作的開展，對于學生的影響是潛移默化的。很多學校在德育教育的工作上都沒有引起相應(yīng)的重視，同時也很難使其成為自己的特色，從而吸引學生。因此，學校應(yīng)當在學校的文化建設(shè)方面尤其是德育建設(shè)方面引起足夠的重視，使得學校在相關(guān)方面具有一定的吸引力，形成自己的辦學特色。

4、三面一體全面優(yōu)化德育

中職階段的教育，對于學生三觀的養(yǎng)成是有著重要意義的，所以學校、家庭以及社會方面要對此引起充分的認識，才能為學生的健康成長，提供一個較為良好的德育環(huán)境。尤其是中職學校的德育教育，對于中職學生思想觀形成來說更加重要，所以學校要加強對學生進行德育教育。同時學校、家庭、社會三方對學生思想認知也有較大的影響，所以這也需要學校、家庭、社會的三方努力，只有三方齊心協(xié)力，共同完成對于中職學生的德育教育工作，才能夠真正讓每一個中職學生都能樹立良好的思想觀。