譚雪蓮 黃國全 楊奔
摘 要:建筑信息模型(英文簡稱BIM),是基于建筑構件尺寸、建筑材料等各項建筑相關參數建立的三維立體建筑模型。在高等職業院校建筑材料類課程教學中應用建筑信息模型,能提升建筑材料類課程的教學效果。本文主要闡述了建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的應用,為高等職業院校建筑材料類課程的教學提供了一定的參考。
關鍵詞:建筑信息模型(BIM);建筑材料類課程;高職教學應用
1 建筑信息模型(BIM)淺析
建筑信息模型(英文簡稱BIM),是基于建筑構件尺寸、建筑材料等各項建筑相關參數建立的三維立體建筑模型。建筑信息模型可視化程度比較高,具有良好的優化性能,可對實體建筑進行模擬仿真,沒系統學過建筑知識的普通人也能看懂等優點。建筑信息模型(BIM)技術在建筑工程的造價預算、設計施工、工程管理、造價決算、后期使用維護等階段都具有比較好的應用前景,可有效對建筑工程中采用的鋼筋、混凝土、FRP類建筑材料、新型防水密封建筑材料、建筑新型保溫隔熱材料等建筑材料進行模擬仿真。同時,經過教學實踐,發現建筑信息模型能有效促進高等職業院校建設工程管理專業、工程造價專業等建筑工程類專業的建筑材料類課程教學,能進一步提升建筑工程類專業建筑材料類課程的教學效果。
2 建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的實踐應用
建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的實踐應用,主要分以下幾個部分進行闡述:
2.1 傳統高職建筑材料類課程教學的不足
在傳統高等職業院校建筑材料類課程實際教學中,有的學生因為缺乏工程項目經驗、接觸建筑材料比較少等原因,導致有的學生在學習建筑材料知識時,只識記了相關建筑材料理論知識,卻缺乏對建筑材料的直觀認識,更缺乏對建筑材料理論知識的實踐應用能力。例如:有的學生學會了混凝土配合比的定義,但到企業或項目實習時,卻不一定會按照混凝土的配合比去拌制符合要求的混凝土;有的學生學會了鋼筋的定義,但到企業或項目實習時,卻不一定能依據鋼筋實物判斷鋼筋的種類和等級,也不一定能正確綁扎鋼筋;有的學生學會了FRP類建筑材料、新型防水密封建筑材料、建筑新型保溫隔熱材料等建筑材料的定義,但因沒真正接觸過,導致有的學生到企業或項目實習時,見到了FRP類建筑材料、新型防水密封建筑材料、建筑新型保溫隔熱材料等建筑材料的實物,卻不一定能識別、分類及正確使用……造成這些傳統高職建筑材料類課程教學不足的原因有很多,缺乏對建筑材料的直觀認識是比較主要的原因。但是,由于各方面因素的限制,很多學校不能長時間組織學生到項目實習,因此,應用建筑信息模型(BIM)技術對常見建筑材料進行仿真模擬,制成相應動畫、視頻,是高職建筑材料類課程教學中比較有用的一種輔助教學方法。
2.2 建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的實踐應用及其效果
在高等職業院校建筑材料類課程實際教學中,可以應用CAD、Revit、Navisworks等BIM建模軟件對建筑中梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件所采用的建筑材料進行三維立體建模,也可直接對鋼筋、混凝土、FRP類建筑材料、新型防水密封建筑材料、建筑新型保溫隔熱材料等建筑材料進行三維建模并模擬仿真,并導出相應的動畫、視頻進行教學演示,從而輔助高等職業院校建筑材料類課程的教學。
例如,在建筑材料類課程實際教學中講解到FRP類建筑材料相關知識時,可依據實際工程中由FRP類建筑材料供貨方、說明書中獲取的FRP類建筑材料的大小尺寸、自身材料性能等信息以及通過有限元模擬獲取的FRP類建筑材料與不同建筑結構之間的界面受力性能信息,建立相應的建筑信息模型,并導出相應的動畫、視頻進行教學演示。
再例如,在建筑材料類課程實際教學中講解到新型防水密封建筑材料相關知識時,可結合實際建筑屋面、陽臺等部位防水工程中常常用到的改性瀝青防水卷材、高分子防水卷材、防水涂料、密封材料、堵漏材料等新型防水密封建筑材料,結合新型防水密封建筑材料供貨方、說明書中獲取的新型防水密封建筑材料的大小尺寸、自身材料性能等信息,對屋面建筑構造中的結構層(鋼筋混凝土板)、找坡層、隔汽層、保溫層、找平層、結合層、防水層、面層進行模擬仿真,并導出相應的動畫、視頻進行教學演示。
在高等職業院校與建筑材料知識相關的建筑工程類專業課程實際教學中,結合建筑信息模型(BIM)進行輔助教學后,學生對建筑材料知識的理解更透徹了,對鋼筋、混凝土、FRP類建筑材料、新型防水密封建筑材料、建筑新型保溫隔熱材料等建筑材料的認識加深了,對與建筑材料知識相關的建筑工程類專業課程更感興趣了,取得了比較好的教學效果,一定程度上促進了高等職業院校與建筑材料知識相關的建筑工程類專業課程的教學改革。
3 結語
本文主要從建筑信息模型(BIM)淺析、建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的實踐應用等方面,闡述了建筑信息模型(BIM)在高職建筑材料類課程教學中的應用,為高等職業院校建設工程管理專業、工程造價專業等建筑工程類專業建筑材料類課程的教學提供了一定的參考。
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