中國影視發展之路探討與研究

李詩慧　楊菲　楊思琪　張騫文

摘 要：習近平總書記指出，“堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。”表演型人才和高端學術之間存在矛盾性，藝術教育的規范度還需要更好地提升。藝考生自身的內涵修養，以及他們所接受的教育培訓，是否過關達標，能夠站在公眾層面去傳達演繹文化，演繹出符合社會主義核心價值觀的作品，這就牽扯出了目前藝術教育所存在的問題。如何更好地通過良好的電影教育培養出優秀地電影人才，促成影視行業的跨越式發展，引人深思。

關鍵詞：影視行業;電影教育;專業素質;人數井噴

我國愈來愈重視文化產業發展，文化產業成為激活中國經濟發展的重要引擎。而中國影視行業因我國各方面技術以及人們生活水平的提高，電影行業作為文化產業的一部分發展迅速，成為了人們的日常消費品。電影行業綜合聽覺和視覺效果，給人的記憶深刻，以及生活心靈上的愉悅。影視行業正在成為社會輿論的中心，他被人們在日常生活中經常提及，人們會定期去感受這一文化，這一文化當中所創造的經濟效益以及社會效益，也鼓勵著一批又一批的影視人才進入到該行業，為該行業添磚加瓦。

影視行業作為文化產業，兼顧經濟效益與社會效益兩方，進入文化市場流通，需要符合響應市場需求，我們很少會從電影是不是好看，是不是藝術水平高超，是不是符合自身口味來去評價衡量此部電影價值，更多是一種慣用的普通被社會認可的指標——票房，電影與電影之間更習慣以票房論高低，我的票房高，說明我這部電影就是好的，在這種發展過程中，電影開始本質，變成像商品多樣化發展。那么隨著影視行業的興旺發展，問題也隨之涌現，電影行業沒有設置一定門檻，進行該行業的人才良莠不齊，電影產品價值導向偏離，行業尚沒有形成統一遵守規范的管理機制，這些都引來了“洪水猛獸”般各式各樣的問題。尤其是電影教育中所出現的問題，野雞表演班橫行：高學歷明星崩塌與電影教育的尷尬。

回顧近幾年電影行業的發展，我們不僅感嘆道，真可謂跌宕起伏，有風靡老少的國漫電影《哪吒》，引發社會思考的《我不是藥神》，比比皆是，伏的有《小時代》《富春山居圖》《大話西游3》。再結合前一段時間的熱點青年演員翟天臨，在被記者采訪時，被問到“知網”一次，竟茫然無知，不知知網為何物，這一話題瞬間在娛樂圈、學術圈炸開了鍋，翟天臨一直被冠以“高學歷演員”，這一人設瞬間崩塌，讓我們深深懷疑，所謂的明星被包裝的背后，他們自身的內涵修養，以及他們所接受的教育培訓，是否過關達標，能夠站在公眾層面去傳達演繹文化，演繹出符合社會主義核心價值觀的作品，這就牽扯出了目前藝術教育所存在的問題。

高中時，大部分人都會選擇走向高考這一條擠滿千軍萬馬之路，但是總存在一部分人，他們文化課薄弱，按照自身文化課成績水平是無法考上普通的大學的，他們轉移陣地，搖身一變，成為藝術生，選擇了這條所謂的“捷徑”，他們苦練表演技藝，文化課學習時間少之又少，藝術生高考中，文化課只需要兩三百分，專業過硬，就可考上重點大學。大部分的藝術生缺乏對于電影藝術客觀正確的認知，電影文化修養低下，甚至連所謂的電影運作以及電影中所蘊含的內在價值觀，他們一無所知，他們更多的只尋求曝光率，上位，成為明星。面對著電影藝術人才良莠不齊，人數井噴，大量的學生走向電影之路，但是高校的教師資源又是難以應對這一人數井噴的。

藝術高校的教師資源只夠應對一定人數的學生，但是人數井噴，千軍萬馬涌向藝考，藝考在社會上持續高度升溫，藝術高校面對大量的人進入高校，也是捉襟見肘，應接不及，一位教師，他的精力有限，無法顧及到位那么多的學生，那么對應每個同學的教育也是相當有限，藝考生最后走出校園畢業后不一定就能達標，但是無奈于高校資源的優先，以及來又需應對市場經濟所要求的“制成品”，他們一走出高校，若是沒有將自己包裝成“高學歷明星”，會存在沉沒，淹沒的可能性，種種現實因素的影響，將一群素質不高、技藝不精的電影“人才”推進了影視行業。

“戲劇影視學這個領域有點陷入無序狀態，大家千軍萬馬都要往這擠，在這個領域要占有資源，占用學位資源，就出問題，良莠不齊，并沒有把精英化的人真正地推上去。”中國電影藝術研究中心副研究員趙正陽對《中國新聞周刊》說。這之中，引發了我們深深的思考，電影行業在某一角度層面存在瓶頸，電影教育的發展好與壞在解決這一瓶頸也起到了一定關鍵的作用。現在的電影行業想要跨越式的發展是急需一批素質高、技藝精的電影人才推動的，我們建議設立電影行業門檻，對于電影人才進入該行業進行考核，并且提高藝考中各院校文化課成績比重或者分數，讓藝考生在專業過硬的同時，專業文化素養也同樣過硬，并且嚴格控制各高校接納藝考生人數比例，實行有針對性的精英教育。

影視行業發展之路，路漫漫其修遠兮，需要每個層面，社會多方共同聯動努力，相信我國的影視行業也會涌現出越來越多的好作品，大膽自信地講述我們的“中國好故事”。

參考文獻

[1]論高校電影教育發展的條件及其外因與內因——高校電影教育系列研究之二[J].張逸.玉林師范學院學報.2014（06）.

作者簡介

李詩慧（1999—），女，漢族，福建省泉州市，本科，研究方向：文化產業管理。

楊菲（1998—），女，漢族，四川省綿陽市，本科，研究方向：文化產業管理。

楊思琪（2000—），女，漢族，重慶市，本科，研究方向：漢語言文學。

張騫文（1998—），女，漢族，四川省南充市，本科，研究方向：文化產業管理。