淺談怎樣對特教學校進行“思想品德教育”

趙俠

摘 ? ?要：改善特殊教育學校的教育手段對增強學生的德育水平發展有重要的意義。本文就特殊學校思想品德教育的展開方式作出了分析，對教師在教學中應當重點把握的教學重點進行了分析，包括加強思想觀念教育、加強實踐能力教育、加強綜合素質教育這三個方面。

關鍵詞：特殊教育學校;思想品德教育;教育理念

一個人的思想道德觀念與這個人日后的發展有很強的聯系。在特殊教育學校，教師需要注重對學生思想品德的培養，讓學生成人、成才。但實際的情況是，很多教師在教授思想品德課程時僅會照搬書中的內容，不能夠給學生真正的養分，這需要被改變。

一、加強思想觀念教育

學生在遇到問題時，其處理問題的方式方法與周邊的環境存在聯系，而這種聯系久而久之就會對學生的思維模式造成影響。有時候，學生自主形成的思想觀念是不正確的，而身為人師，教師應當努力幫助學生糾正其所產生的問題。以下是加強思想觀念教育的方法：

第一，了解學生真實的想法。很多學生并不愿意在課堂上表達自己的真實想法。產生此類問題的原因可能是教師沒有給學生塑造一個友善、自然的環境，使得學生畏于自己真實想法的表達。為此，在展開思想品德課程時，教師可以嘗試為學生塑造一個輕松自然的環境，以平等的方式和學生進行溝通交流。在發現學生存在不正確思想觀念的時候，教師不應當直接否定學生，而是對學生想法后面的深層原因進行思考。……