“雙創”時代應用型本科院校創新創業教育體系淺析

摘 ? ?要：在高等教育改革中，創新創業是十分重要的任務，同時其也是高校人才培養體系中不可忽視的主要內容。本文主要分析了應用型本科院校創新創業教育模式和特征，闡述了應用型本科院校創新創業教育體系建設的有效策略，以期促進創新創業教育體系的順利開展。

關鍵詞：雙創時代;應用型本科院校;創新創業教育體系

知識經濟的發展推動了我國創新創業教育的進步。本科院校應采取有效措施積極培養優秀的應用型人才，構建更為科學和完善的創新創業教育機制，進而為社會培養更多符合時代發展需要的應用型人才，以創新創業的健康發展促進我國經濟的進步，從而擴大就業，維護社會關系的穩定。

一、“雙創”時代背景下應用型本科院校創新創業教育體系的核心內涵

早在二十世紀九十年代，應用型本科院校的概念就已經正式提出。與西方發達國家相比，國內高等教育的普及率仍存在一定的差距。無論是歐洲國家，還是日本和新加坡都設立了多樣化的職業性本科院校，而這也為國內高校的發展提供了借鑒經驗。

直到1998年，研究學者首次提出應用型高校的概念。但關于此方面的研究依然較少。進入二十一世紀，研究學者才逐步將重心轉移到應用型本科院校方面，并且明確限定了應用型本科院校的基本概念。

應用型本科院校的核心內涵是培養高素質、應用型技能人才，強調人才培養的技能性與應用性。……