夸孩子很簡(jiǎn)單？NO！你需要get這些技巧

大J

1.夸孩子可以后天形成的品質(zhì)

我們習(xí)慣的夸獎(jiǎng)方式之一，就是“寶寶好聰明”。但“聰明”這個(gè)品質(zhì)更傾向于天生，這樣的夸獎(jiǎng)容易讓孩子怕輸，不敢接受挑戰(zhàn)。因?yàn)樗X得“是我聰明才會(huì)被夸獎(jiǎng)，那我一定要避免做錯(cuò)事，不做任何讓我看起來不聰明的事”。所以，夸孩子“聰明”，不如夸他“努力”“動(dòng)腦筋了”這類可以后天改善的品質(zhì)。

這是夸獎(jiǎng)準(zhǔn)則中最關(guān)鍵的一條，當(dāng)你拿不準(zhǔn)夸獎(jiǎng)孩子是否夸得正確時(shí)，不妨問問自己：我夸的內(nèi)容是天生的，還是后天可以控制、改變的？

2.使用描述性語句，強(qiáng)調(diào)努力的標(biāo)準(zhǔn)

有些父母習(xí)慣籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)，比如“畫得真好！”這樣的夸獎(jiǎng)，孩子不知道被表揚(yáng)的地方是什么，從而不清楚今后努力的方向。因此，我們可以這樣說：“我喜歡你畫畫時(shí)拿筆的姿勢(shì)，很標(biāo)準(zhǔn)。”這樣孩子就知道了“我握筆的姿勢(shì)很好，那我要保持這樣的姿勢(shì)”。

這個(gè)方法特別適用于你希望孩子改進(jìn)的地方。比如，小D有段時(shí)間總是依賴我?guī)退瓿善磮D，有一次她自己完成了，我就認(rèn)真地和她說：“小D好棒，你完成了拼圖，而且全部是自己做到的！”其實(shí)對(duì)于這件事，我夸獎(jiǎng)的內(nèi)容可以有很多，比如“動(dòng)了腦筋”“專心致志”等，但我特地挑了“獨(dú)立完成”這一點(diǎn)，是因?yàn)槲抑叵胩嵘@個(gè)品質(zhì)，讓她今后對(duì)“獨(dú)立完成”這件事產(chǎn)生動(dòng)力。

3.不要輕易夸獎(jiǎng)太容易完成的事

有的父母3句話不離夸獎(jiǎng)，孩子做了一件特別平常的事都會(huì)大肆夸獎(jiǎng)，“哇，寶寶會(huì)拍手了，好棒！寶寶吃飯了，真好！”這樣高頻率的夸獎(jiǎng)，會(huì)稀釋夸獎(jiǎng)的激勵(lì)性。孩子們很聰明，他們知道什么是需要通過努力才能完成的事，什么是輕而易舉就能做到的事。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)他們輕易完成的事時(shí)，他們會(huì)疑惑，“到底是媽媽太笨了，沒發(fā)現(xiàn)這件事很簡(jiǎn)單，還是她覺得我很笨，完成了這件小事都‘很棒呢？”久而久之，孩子會(huì)對(duì)你的夸獎(jiǎng)產(chǎn)生免疫，覺得你其實(shí)“沒眼光”，不懂欣賞。

4.不要過度夸獎(jiǎng)孩子本來就喜歡的事

小D特別喜歡和我的朋友一起就餐，每次看到她乖乖地坐著和我們吃完整頓飯，我就會(huì)夸她，“小D是個(gè)大孩子了，可以一直坐著和我們吃飯。”

后來，小D的認(rèn)知老師知道了這件事，提醒我，雖然孩子注重餐桌禮儀需要鼓勵(lì)，但是要把握度。因?yàn)椋怀巢霍[和大人一起吃飯這件事是小D本身就喜歡的，如果頻繁夸獎(jiǎng)，會(huì)讓孩子對(duì)自己行為的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生疑惑，“我到底是真的喜歡這件事，還是希望得到父母的表揚(yáng)才做的呢？”有的孩子會(huì)因此改變對(duì)這件事的看法，甚至變得不再喜歡這件事了。

5.避免和他人對(duì)比的夸獎(jiǎng)

父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，夸獎(jiǎng)時(shí)進(jìn)行比較，“你比哥哥完成得快，真棒！”這樣的夸獎(jiǎng)讓孩子的關(guān)注點(diǎn)變成了“超過別人”，而不是掌握這項(xiàng)技能本身。這樣，他們的動(dòng)機(jī)容易走偏，認(rèn)為只要贏過別人就是好的。久而久之出現(xiàn)怕輸、好勝心過強(qiáng)的問題。

養(yǎng)育孩子的過程中，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是讓孩子認(rèn)識(shí)到，可以通過努力讓自己不斷進(jìn)步。這樣的思維模式是孩子一生的財(cái)富。為了獲得這筆財(cái)富，父母正確夸獎(jiǎng)孩子是非常重要的。讓我們一起學(xué)起來吧！

邱寶珊薦自《婚姻與家庭》