化學(xué)課堂如何有效實(shí)施學(xué)科素養(yǎng)

方琴娟

1、創(chuàng)設(shè)情景，提升學(xué)科素養(yǎng)

開學(xué)第一節(jié)化學(xué)課，也是高一新生的第一節(jié)高中化學(xué)課，學(xué)生此刻的心情很復(fù)雜：期待，興奮，激動(dòng)，忐忑，急切，欣喜……我面帶微笑一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，輕盈地用小花灑在黑板的白紙上輕輕的噴霧，“化學(xué)歡迎你”五個(gè)紅字赫然紙上，天真好奇的學(xué)生對(duì)眼前的一幕發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

2、做好導(dǎo)課，提升學(xué)科素養(yǎng)

“良好的開端是成功的一半”，萬事開頭難，要想開好一節(jié)課，想要激起學(xué)生對(duì)新課的興趣，教師為傳授新知給學(xué)生掃清障礙，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)情境，不同內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)語。譬如《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》一課，我采用了讓學(xué)生欣賞視頻邁克爾·杰克遜的經(jīng)典之作《heal the world》作為導(dǎo)課，通過震撼人心的場(chǎng)景畫面與生態(tài)破壞的自然景觀一幕幕生動(dòng)的展示，通過邁克爾·杰克遜高亢的嗓音嘶聲力竭的呼吁，讓學(xué)生切身感受到地球正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，讓我們攜手拯救地球家園勢(shì)在必行。

3、和諧關(guān)系，提升學(xué)科素養(yǎng)

常言說“親其師，乃信其道”，良好的師生關(guān)系直接影響甚至制約著學(xué)生的情感和意志升華和發(fā)展，從而影響和牽涉著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效率，學(xué)生只有對(duì)老師產(chǎn)生尊重和愛慕之情，才能對(duì)老師所傳授的科目感興趣，并為老師所教的科目?jī)A情付出，竭盡全力學(xué)好它，我以自身優(yōu)良的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)影響著學(xué)生，用高效的課堂效果和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量推動(dòng)學(xué)生情感發(fā)展，用幽默詼諧的語言打動(dòng)著每一個(gè)我熱愛的學(xué)生。學(xué)生總是如癡如醉地尾隨我的課堂，用他們的話講：“聽方老師的課，就是一種享受！”因此，學(xué)生的期末考試成績(jī)屢屢創(chuàng)新高，高一期末化學(xué)成績(jī)先后5次超越市一級(jí)重點(diǎn)高中！更有甚者，在2019年的期末考試中，我所任教的高一（4）、（5）、（6）三個(gè)班級(jí)的化學(xué)成績(jī)分別為85分、86分和84分，超出市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)校平均3分平均分，甚至高一（5）班的平均分位于全市第一名，超出市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的任何一個(gè)重點(diǎn)班的平均分。

4、趣味拓展，提升學(xué)科素養(yǎng)

在學(xué)習(xí)烴的代表物“苯”的時(shí)候，錯(cuò)寫苯字時(shí)有發(fā)生，我用打油詩(shī)的方式拓展“有人說我笨，其實(shí)我不笨，脫掉笠帽變草帽，化工生產(chǎn)逞英豪。”邊講解，邊書寫，每筆每畫都深深地刻入學(xué)生的心扉。談到金屬的延展性的時(shí)候，我們知道延展性是延性和展性的結(jié)合，形象地說，義烏當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴胺鹛美妗钡闹谱骱芎玫亟忉屃搜有缘母拍睿稽c(diǎn)面疙瘩居然拉成了5-6米長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)面條，而義烏的特色小吃“東河肉餅”竟然很好地解釋了展性，一團(tuán)小小的面團(tuán)居然拉出來比鍋還要大的一個(gè)薄如紙皮的肉餅，如此形象逼真的趣味拓展，讓學(xué)生在品味美味的小吃的同時(shí)就有了對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入鞏固。

5、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，提升學(xué)科素養(yǎng)

化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)造福人類的科學(xué)，這也是區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)更是吸引學(xué)生到重要手段。在教學(xué)中，注意開發(fā)和挖掘?qū)嶒?yàn)，兩個(gè)小氣球，兩支小試管就可以完成碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)約、微型的實(shí)驗(yàn)既注重了環(huán)保，而且現(xiàn)象明顯。“芙蓉又想紅”是對(duì)鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記憶性描述。如此簡(jiǎn)約的實(shí)驗(yàn)，加上創(chuàng)新的描述，讓學(xué)生一輩子都不會(huì)忘記在化學(xué)課堂上那一次次生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

6、展望科技，提升學(xué)科素養(yǎng)

介紹新科技，激發(fā)學(xué)生提升科學(xué)熱情。化學(xué)中介紹納米材料是可以介紹f117隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī) 它就是應(yīng)用納米技術(shù)在其機(jī)身上涂上一層納米級(jí)超細(xì)顆粒涂層，極少反射，對(duì)方雷達(dá)就很難接收到反射信號(hào)，實(shí)現(xiàn)隱形。年輕人最容易接受新事物，新科技與新發(fā)明對(duì)他們來說，最吸引眼球與聽覺。我們要在課堂上多多發(fā)揮課堂的新科技，提升學(xué)生的知識(shí)視野。

總之，學(xué)科素養(yǎng)的提升是民族進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新的提升是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)和靈魂，興趣與品位的提升是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和關(guān)鍵，我們要在以上各方面繼續(xù)努力，為教育事業(yè)添磚加瓦！

（作者單位：義烏市第二中學(xué)）