《電信業務開發》綜合性實驗方案的研究與設計探討

慕文靜 鄭鑫 曾海燕

摘要：隨著我國移動通信行業的快速發展，對于移動端軟件的技術人才的需求也越來越多，《電信業務開發》是一門讓學生學習現代電信業務知識與掌握電信業務軟件開發的技術課程，也是為開發新型電信增值業務做技術準備的課程。文章以統一支付為切入點為《電信業務開發》課程設計相關的綜合性實驗，并舉例說明了統一支付的平臺業務操作流程。

關鍵詞：電信業務開發;綜合性試驗;設計

中圖分類號：F621-4; G642.423

文獻標志碼：A

文章編號：1672-3872（2019）13-00106-01

1《電信業務開發》課程的目的

電信業務開發課程是為了幫助學生通過實驗學習現代電信業務的基礎知識，掌握基礎的電信業務開發技能，了解電信業務軟件開發的全過程，從而使學生具備基本的軟件開發經驗與能力，為未來更深層次的學習或就業打下良好的基礎，也使學生在步入社會后能迅速適應信息技術的高速發展，進而為學生的個人發展增添助益，使學生成為符合社會需求的新時代技術人才。

2綜合性實驗方案設計

本文以統一支付為切入點設計《電信業務開發》課程的綜合性實驗方案。統一支付業務是運營商通過對網絡平臺資源、客戶資源與服務資源的整合為用戶提供小額在線支付的一項增值服務。統一支付業務的支付功能主要有三種，分別是POS終端支付、網上支付與固網支付。用戶可以通過運營商的資金賬號與個人銀行賬號進行支付，實現在線繳納固話、移動電話、寬帶業務、煤氣、電力、水等繳費，極大地方便了人們的日常生活繳費需求。

2.1統一支付平臺的架構設計

統一支付平臺架構主要有三層，分別是接入層、業務處理層與協議適配層。

2.2統一支付平臺的模塊劃分

統一支付平臺可以劃分為七個模塊（見圖1），每個模塊負責不同的功能。EPAY SCP模塊主要是在統一支付平臺產生多種業務操作時負責響應POS、PC、SMP的接入并根據制定的規則進行業務處理。EPAY SMP模塊是統一支付業務的管理配置模塊，具有對具體交易數據等統計查詢的功能，也具有設置基礎配置數據與用戶權限的功能。EPAY UIC模塊是平臺統一接口模塊，具有為平臺提供內外部系統的信息統一接口交互功能。EPAY BILL模塊是模擬計費中心模塊。EPAY TASK模塊具有提供數據庫同步、數據匯總、定時對賬等功能。EPAYIPC模塊主要負責的是與POS設備進行交互。EPAY PC模塊具有提供運營商自由業務繳費、售卡及其他公共事業繳費功能并提供發票或憑據及對交易信息進行查詢、統計的功能。

2.3統一支付平臺的接口類型

統一支付平臺的接口類型主要分兩種，一種是實時消息類接口，另一種是非實時類接口。（1）外部接口。外部接口可以實現三種通訊方式，分別是利用SOCKET、中間件、基于文件的批處理。（2）內部接口。內部接口主要作用是內外協議轉換，消息統一使用XML文件方式。

2.4統一支付平臺的業務流程設計

以繳費業務舉例，客戶在進行繳費時統一支付平臺的繳費流程主要如下。選擇繳費業務-輸入號碼-POS機發送查詢業務請求到EPAY_IPC-EPAY_IPC發送查詢業務請求到EPAY_SCP-EPAY SCP對協議進行解析，獲取相關數據-EPAY_SCP查詢終端信息-EPAY SCP驗證終端合法性EPAY SCP發送查詢請求到EPAY LTIC-EPAY UIC發送查詢請求到EPAY_BILL-EPAY IC返回查詢結果到EPAY_SCP-EPAY_SCP組裝數據包信息-EPAY_SCP返回查詢結果到EPAY_IPG-EPAY_IPC返回查詢結果到POS機-客戶輸入繳費金額-POS機發送繳費請求到EPAY_IPC-EPAY IPC發送繳費請求到EPAY_SCP-EPAY_SCP對協議進行解析，獲取相關數據-EPAY_SCP查詢終端綁定資金賬戶信息-EPAY_SCP驗證資金帳戶合法-EPAY SCP發送繳費請求到EPAY UIC-EPAYUIC發送繳費請求到EPAY BILL-EPAY UIC返回繳費結果到EPAY_SCP-EPAY_SCP記錄繳費信息-EPAY_SCP更新資金賬戶余額-EPAY_SCP返回繳費結果到EPAY_IPC-EPAY_IPC返回繳費結果到POS機-POS機顯示繳費結果。

3綜合性實驗對學生的意義

通過實驗可以模擬完成統一支付業務，實現用戶的在線繳費，這種實驗方式更加貼近學生的實際生活，可以極大地調動學生學習興趣，從而提高學生的學習效率，使學生能更加便于理解實驗中包含的電信業務基礎知識。

4結束語

通過對《電信業務開發》綜合性實驗方案的設計與實施可以讓學生在實驗中得到全方位的鍛煉，從而掌握基礎的電信業務軟件開發經驗與能力，為學生未來更高層次的學習與個人發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]張萌.IIP系統XJOIN框架的設計與實現[D].北京：北京郵電大學，2014.

基金項目：2018年度校級教學改革研究課題“《電信業務開發》實踐課程教學改革研究”（JGYB201827）

作者簡介：慕文靜，女，碩士，研究方向：無線移動定位。