新時代必須加強學校思想政治理論課建設

【摘要】：學校思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，深入學習領會習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，對于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人意義重大。

【關鍵詞】：思政課座談會 講話精神

3月18日，習近平總書記在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。全國學校思政課師生積極響應號召，以強烈的責任感和使命感深入學習領會總書記講話精神并貫徹落實。作為一名思政課教師，談一下學習體會。

一、要充分認識新時代思想政治理論課的重要意義

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課教師承擔著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。

第一、要加強對思想政治理論課根本目的的認識。總書記指出：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。

第二，要加對思想政治理論課在人才培養中根本地位的認識。總書記指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的“關鍵課程”、“不可替代”。在青少年成長成才的“拔節孕穗期”，最需要通過思想上的精心引導和栽培。中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

第三，要加強對思想政治理論課教師崇高使命的認識。總書記指出，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業，這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

二、深刻領會新時代對思想政治理論課教師的新要求。

習近平總書記對新時代思想政治理論課教師提出了六個方面的要求，這既是我們今后選拔思政課教師的標準，更是我們加強思想政治理論課教師隊伍建設的根本要求。思想政治理論課教師必須做到“真學、真懂、真信、真用、真教、真行”。

總書記指出，作為思想政治理論課教師必須要做到：一是政治要強，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。二是情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想。三是思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。四是視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。五是自律要嚴，做到課上課下一致、網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。六是人格要正。有人格，才有吸引力。自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

三、積極推動思想政治理論課的改革創新。

如何辦好思想政治理論課，總書記指出了“五個根本遵循”和“八個統一”。特別是“八個統一”思想，既是思想政治理論課改革創新的內涵拓展，更是思想政治理論課改革創新的方法論。

“五個根本遵循”，為辦好思政課指明了原則。一要始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設，這是思政課建設的根本保證。二要把我們黨在不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識和把握基礎上開辟的中國特色社會主義理論和實踐發展新境界、中國特色社會主義取得的舉世矚目成就和不斷增強的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信作為思政課建設的有力支撐。三要把中華民族幾千年來形成的博大精深的優秀傳統文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化作為思政課建設的深厚力量。四要把思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗，作為思政課建設守正創新的重要基礎。五要在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課，為培養一代又一代社會主義建設者和接班人的提供重要保障，并將大中小學思想政治理論課一體化建設作為重大工程首次提出來。

“八個統一”，為推動思政課改革創新指明了方向。一要堅持政治性和學理性相統一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。二要堅持價值性和知識性相統一，寓價值觀引導于知識傳授之中。三要堅持建設性和批判性相統一，傳導主流意識形態，直面各種錯誤觀點和思潮。四要堅持理論性和實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。五要堅持統一性和多樣性相統一，落實教學目標、課程設置、教材使用、教學管理等方面的統一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教。六要堅持主導性和主體性相統一，思政課教學離不開教師的主導，同時要加大對學生的認知規律和接受特點的研究，發揮學生主體性作用。七要堅持灌輸性和啟發性相統一，注重啟發性教育，引導學生發現問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。八要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人。

深入學習領會習近平總書記講話精神，一定牢記總書記的殷殷囑托，牢記思政課教師“鑄魂育人”的特殊擔當，肩負起立德樹人的崇高職責，不辱使命、不負時代，講好思政課、唱響主旋律、傳遞正能量，為培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人做出應有的貢獻。

作者簡介：劉玉東，男，1965年，洛陽市委黨校副教授