當代大學畢業生就業問題常態與就業觀分析

李菲菲 陳允華

摘 要：高校教育事業的發展，尤其是高校擴招政策的實施，促使高校畢業生數量不斷增多。在已有市場機制下，面對大量的高校畢業生，就業問題也隨之產生。大學畢業生就業率持續偏低，逐漸成為了一個嚴峻的社會問題，直接影響到和諧社會的構建。因此，就當代大學畢業生就業問題常態與就業觀進行研究分析，幫助大學畢業生成功就業成為了當前社會、學校等亟需解決的問題。

關鍵詞：大學畢業生;就業問題;就業觀

知識經濟時代，高校教育與國家現代化建設程度緊密相關?，F如今高校教育步入了大眾化發展階段，歷屆大學畢業生人數不斷增多，在市場崗位需求保持不變的情況下，大學畢業生就業難度日漸提高。大學畢業生作為一個特殊群體，一旦就業問題無法解決，勢必會引起社會的動蕩。當代大學畢業生就業問題的解決，已經引起了全社會的高度關注。大學畢業生就業問題的存在，除了影響到當代大學生，還會對步入高等院校的學生價值觀產生影響，具體表現在高等教育價值的判斷，一旦持續未解決大學生就業問題，勢必會影響到高等教育的可持續發展。

一、當代大學畢業生就業問題常態分析

（一）大學畢業生就業現狀分析

社會經濟的快速發展，推動了高等教育事業的發展，高等教育也逐漸由精英教育模式轉變為大眾教育模式。尤其是高校擴招政策的實施，促使接受高等教育的學生持續增加，高校每年畢業生也隨之增多。在市場經濟體制下，當代大學生失業率持續上升。例如2012年，高校畢業人數為680萬，就業人數僅612萬人，未就業人數達到了68萬人，就業率為90%;2013年，高校畢業人數為699萬，就業人數為559.2萬人，未就業人數達到了139.8萬人，就業率為80%;2014年，高校畢業人數為727萬，就業人數僅為508.9萬人，未就業人數達到了218.1萬人，就業率僅為70%;2015年，高校畢業人數為749萬，就業人數僅為541.8萬人，未就業人數達到了202.2萬人，就業率僅為73%;2016年，高校畢業人數為756萬，就業人數僅為548.9萬人，未就業人數達到了207.1萬，就業率僅為72.6%;2017年，高校畢業人數為795萬，就業人數為556.5萬，未就業人數達到了238.5萬，就業率僅為70.3%。由上述數據分析可知，當代大學畢業生就業率持續偏低。總體而言，大學生失業原因主要有總量性失業、結構性失業、制度性失業以及自愿性失業?？偭啃允I，造成此問題的本質原因在于大學畢業生總數不斷增多，造成就業空間總量不斷縮小，市場無法提供充足的崗位，滿足當代大學畢業生的實際需求。結構性失業，特定行業或者是地區因素，帶來的技術升級，結構調整等問題，造成就業機會不斷減少[1]。制度性失業，造成此問題的本質原因在于部分行業設定了戶口等要求，尤其是就業協議，對就業產生了不利影響。自愿性失業。大學畢業生自持有專業能力，在選擇工作時，由于自身意愿的存在，對現有工作不滿，從而選擇暫時性失業。具體言之，大學畢業生抱有從業愿望，希望在選擇崗位時，能夠選擇與專業相符的工作崗位，同時要求高收入、高福利等，另外，大學畢業生在就業時，會重點考慮晉升、行業發展前途等。上述種種因素的存在，直接造成了大學生出現自愿性失業。

（二）當代大學生就業社會發展趨勢

首先，失業普及。就現代市場發展趨勢，就業率持續偏低已經成為了一個全球發展趨勢[2]。發達國家作為未來方向發展踐行者，在就業方面存在的問題與解決問題的經驗，需要我們選擇性借鑒?？v觀全球失業問題，分析其本質原因在于全球技術逐漸朝向智能化方向發展，對傳統工作崗位產生了極大的影響[3]。大部分現代工業產業，勞動力等由智能化機器替代，市場崗位需求不斷縮減，造成全球失業率持續上升。中國現有國情，也是如此。其次，勞動力市場的去職業化。失業率的持續增加，主要表現在就業的不穩定特征日漸顯著。具體表現在高等教育大眾化進程，增加了市場需求，然而在現代工業化進程中，崗位需求不斷縮減，由此兩者形成矛盾，造成當代大學畢業生就業率持續偏低。

（三）當代大學畢業生就業基本問題

我國大學畢業生就業問題是社會高度關注的一個問題，大學畢業生就業問題直接影響到大眾對高等教育價值的判斷，同時會影響到和諧社會的構建[4]。伴隨著大學畢業生就業率持續偏低問題的出現，社會中部分人提出了“讀書無用論”等錯誤言論。總結當代大學畢業生在工作中遇到的問題，分析其原因主要包括以下幾個方面。一是工作壓力大，工作強度超越正常量;二是對自身從事的工作缺乏興趣;三是職場關系網不大，甚至乎職場關系存在嚴重矛盾;四是個人情感問題無法解決;五是存在其他影響因素;六是自身適應能力有待提高，無法適應公司現有管理制度與文化;七是心理健康問題及身體健康問題;八是個人工作能力與綜合素養無法滿足工作提出的具體要求;九是經濟壓力過大;十是個人發展空間小，個人價值無法體現[5]。

二、當代大學畢業生就業觀分析

（一）社會形態影響

根據有效研究結果分析，當代大學畢業生就業問題要想真正意義上解決，需要立足基本社會形態，綜合分析多方面的影響因素，例如高等教育大眾化發展帶來的影響，信息產業發展帶來的影響等。自新中國成立開始，我國工業化進程已經有了70年，工業發展迅速。但是在社會經濟快速發展的今天，尤其是信息技術高速發展的今天，在社會諸多領域中的應用，推動了經濟社會發展轉型的歷史進程。信息產業的發展，進一步促進了網絡的發展，全球社會經濟朝向信息化方向發展?；谛畔⒒尘跋拢叩冉逃l生了翻天覆地的變化，尤其是信息社會下，對高等教育培養出的人才提出了更高的要求，在掌握豐富理論知識的基礎上，還需要具備相應的專業素養。上述要求也是高等教育無法回避的，需在具體的教育實踐中，引起高度重視。

（二）影響就業觀念形成的具體因素分析

大學畢業生就業觀念的形成，除了大學畢業生群體特殊性與就業難度之外，還包括長期大眾化狀態的就業觀念與現代教育觀念的矛盾[6]。就業觀念與教育價值的轉變具有一定的難度。原因在于人們在長期受到同一種就業觀念與教育價值觀念的影響，在大腦中已經形成了一種固有思維?，F階段，就業難問題的產生，主要有以下幾種原因。首先，高等教育個人投入與收益預期。通常情況下，一個人需要完成高等教育，需要投入大量成本，并經歷小學、中學以及大學等多個階段，在整個過程中耗費了大量精力、資源以及資金，這使得學生與學生家庭對高等教育存在較大的收益期望。其次，生存成本。伴隨著社會經濟的快速發展，對于大部分大學畢業生而言，生存成本也隨之增加，然而在現有市場經濟體制下，大學生無法獲取相應的薪酬。最后，社會保障。社會保障體系作為國家最后一道保障，主要用于保障失業人員等人群基本生活條件。因此，大學畢業生在就業時，往往會優選選擇具有社會保障體系的企業。

三、結語

綜上所述，當代大學畢業生就業難度不斷增加，就業率持續偏低，嚴重影響到社會對高等教育價值的判斷，不利于教育的可持續發展。因此，大學畢業生需要積極克服心態問題，不斷轉變就業觀念，降低就業功利性期望，幫助大學畢業生成功就業。

參考文獻：

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