淺析《惴惴不安》中的意象隱喻

楊茜

摘要：《惴惴不安》（Nervous Conditions）是津巴布韋作家慈慈·丹格仁布（Tsitsi Dangarembga）在1988首次出版于英國的小說，主要講述了后殖民時期的坦布、尼亞莎、麥格魯等非洲女性在經歷了以英國為代表的基督教文化熏陶后，在身份認知上的混亂，以及她們向往自由，卻又深受非洲男權社會壓迫的痛苦境地。文中許多場景和意象都是非洲女性心理狀況的隱喻。

關鍵詞：《惴惴不安》，慈慈·丹格仁布，意象隱喻，女性心理

一、作者簡介

慈慈·丹格仁布于1959年2月4日出生于羅得西亞的布拉瓦約（現津巴布韋），但童年的一部分時間是在英國度過的。后來她在劍橋大學學習醫學，在那里她經歷了種族歧視和孤立。于是在津巴布韋正式宣布獨立前幾個月，慈慈·丹格仁布離開劍橋，回到津巴布韋。

1985年，慈慈·丹格仁布在瑞典出版了一篇短篇小說《信》。1987年，她在哈拉雷出版了《她不哭》這部戲。在她25歲的時候，她第一次嘗到了成功的滋味，她在這年出版了小說《惴惴不安》，這是津巴布韋一位黑人婦女寫的第一本英文小說。這部小說在1989年獲得了英聯邦的非洲區作家獎，被認為是有史以來最優秀的十二部非洲小說之一。2018年5月，BBC將《惴惴不安》列為塑造世界的100本書之一（她的小說名列第66冊）。

二、《惴惴不安》簡介

《惴惴不安》主要講述了少女坦布在經歷了哥哥去世后，有幸獲得了受教育的機會，并和表姐尼亞莎成為了好朋友。在上學期間，在經受了西方教育一段時間的洗禮之后，她的很多想法都慢慢地產生了變化。

一方面，她很熱愛伴隨著自己成長的非洲文化，另一方面，在西方文化的影響下，她又對自己本土的文化產生了深深的懷疑，特別是非洲男尊女卑文化傳統。她的伯母麥格魯有豐富的學識，并在英國拿到了碩士學位，但在回國后卻只能相夫教子，成為了一個全職主婦，完全無法施展自己的才能。這時，坦布想要在英國為代表的西方文化中找到出路，卻發現一向以自由平等為旗幟的西方文化擁有兩套面孔，受西方文化熏陶長大的白人，他們信仰人人生而平等，但他們卻不人為非洲的這些殖民地黑人們擁有平等的人權。例如，表姐尼亞莎患了厭食癥，伯父帶她去一個白人醫生那兒去看病，醫生卻說非洲人不會得厭食癥。這些都打碎了坦布想要在西方文化中找到救贖的幻想，文章的最后也沒有對各個反抗的女性給出一個明確的結局，只是描述了他們在非洲男權壓迫，以及殖民主義下的那種惴惴不安的狀態。

三、意象隱喻

（一）英語和紹納語

語言在很大程度上是一種文化的載體，很多時候你所說的語言就是一個人身份認知的象征。坦布的母語是紹納語，當她在教會學校學習了一段時間后，她慢慢掌握了英語，然而，慢慢地當她返回家時，卻發現自己的紹納語已經有很多不理解的地方了。這就是西方文化和非洲文化在主人公身上撕裂的外部結果。同樣，坦布的哥哥在生前，因為接受了西方教育，對自己原本的身份產生了深深地抵觸和厭棄，于是他假裝自己不會紹納語，以完成對自己文化的決裂。而坦布的表姐尼亞莎，她從小在英國長大，后來跟隨家人回到津巴布韋，她不會當地的紹納語，因此無法和學校的同學交流，這對她造成了深深的困擾。更重要的是，因為從小受到了西方教育，女性的社會地位是很高的，當他回到家鄉，發現女性的地位十分低微，之前所學的一切都被推翻了之后，她的整個價值觀都崩塌了，在精神的撕裂無路可走后，她最終患上了厭食癥，走向了毀滅。

（二）紅房子和白房子

房子是一個人起居休息的地方，對房子的裝修布置大體上可以反映一個人的審美、追求甚至是信仰。大伯巴巴姆庫魯是“唯一一個住在白房子里的非洲人，”非洲當地人性格熱情，很喜歡熱烈的色彩，所以他們很多人都住在紅色的房子里面。大伯巴巴姆庫魯雖然是非洲人，但他從小接受西方教育，并且后來接受了英國在津巴布韋的教會學校的資助，完成了博士學位。他從內心是更認同西方文化的，所以他把自己的房子也漆成了白色。白色在基督教里是純潔的象征，信仰基督教的人們通常崇尚簡潔，所以他們多把自己的房子裝修成白色。從大伯巴巴姆庫魯把自己的房子漆成白色這樣舉措，我們可以看出他已經完全擯棄了自己的本土文化，而轉向對西方基督文化的推崇。

（三）尼亞瑪瑞拉河

河流是文明的發祥地，《惴惴不安》中也多次出現對當地的一條名叫尼亞瑪瑞拉河（Nyamarira）的描寫。主人公坦布小時候經常在這條河里玩耍嬉戲，它承載了坦布為數不多的快樂時光，坦布在這條河流里也留下了許多美好的回憶。尼亞瑪瑞拉河其實就是津巴布韋傳統文化的象征，從坦布對這條河的感情，我們可以發現坦布當時對孕育了自己的本土文化是十分喜愛和認同的。然而，當坦布住進了大伯的家時，她再也不能去尼亞瑪瑞拉河里玩耍嬉戲了，這其實是她對自己本土文化的一種割裂和分離，雖然不舍，但她還是決定前往教會學校讀書，去接受西方文化的熏陶。

參考文獻：

陳永花.后殖民語境下非洲社會的男權壓迫——齊齊·丹格仁布格《惴惴不安》解讀 [J].名作欣賞，2015（35）