如何發(fā)揮少年宮在校外教育方面的重要作用

陳鵬

摘要：在校外教育活動中，少年宮是一個重要的組成部分，是孩子們在閑暇時間學習人文、藝術(shù)和科學，認知朋友、家庭和社會，培養(yǎng)興趣、愛好和情感，進行表演、游戲和鍛煉，以及享受青少年相關(guān)公共服務(wù)的校外教育和活動場所，同時也是各地少先隊組織管理、培訓和開展活動的主要陣地，在校外教育中發(fā)揮著非常重要的意義和作用。本文從不同的幾個方面分析了少年宮在校外教育過程中發(fā)揮的重要作用，并指出了如何更好的發(fā)揮少年宮在校外教育中的重要作用。

關(guān)鍵詞：少年宮;校外教育;重要性;策略

前言：

少年宮作為青少年活動的主要場所，分為幾方面的不同結(jié)構(gòu)，比如科技活動部分、文藝活動部分、體育活動部分、公共活動部分、其他部分等等。當然少年宮的基本內(nèi)容也要根據(jù)不同地區(qū)的實際狀況、歷史條件、經(jīng)濟情況有所側(cè)重。按照不同的機構(gòu)充分發(fā)揮少年宮在校外教育中的不同作用，促進青少年的健康成長。

少年宮在校外教育中的重要作用

首先，道德教育作用;對青少年進行思想道德教育是青少年宮的基本職能， 青少年普遍處于世界觀、人生觀與價值觀尚未成型的階段， 對他們進行思想道德教育有助于培養(yǎng)他們形成熱愛祖國、熱愛社會的情操。校外教育場所開展的各項活動往往都具有很強的道德教育功能， 像青少年宮舉辦的“為父母做事， 盡孝心”活動就極大地促進了青少年對傳統(tǒng)孝道文化的理解， 增強了對父母的感恩之情。

其次，藝術(shù)教育作用。藝術(shù)教育是少年宮校外教育重要作用中不可忽視的作用之一，藝術(shù)活動也是少年宮活動的重要組成部分。少年宮有很多類型的藝術(shù)教育活動，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的藝術(shù)活動類型，既不勉強孩子的興趣，又能夠促進學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的提升。

第三，引導學生的集體合作意識與能力的提升。通過少年宮開展的各種類型的活動能夠進一步激發(fā)學生的合作意識與合作能力。目前很多家庭都是獨生子女，受家庭和生活化勁的影響，很多孩子從小就缺乏合作意識，而少年宮開展的各項活動有助于促進青少年互相尊重、互相幫助， 形成互相合作、共同進退的團隊意識。例如， 青少年宮舉辦的“夏令營”活動， 有效提升了中小學生的獨立生活能力與團隊精神， 對于他們?nèi)蘸蟮膶W習與發(fā)展都起到了積極影響。

如何發(fā)揮少年宮在校外教育中的重要作用

少年宮作為未成年人的一個以教育素質(zhì)為載體的重要場所，它對于年輕人的成長具有重要意義。以校外實踐活動為主體，孩子的興趣愛好為出發(fā)點，來促進孩子的身心健康發(fā)展。

加強師資力量，提高教師綜合素養(yǎng)

專業(yè)發(fā)展培訓的缺失， 加劇了青少年宮教師專業(yè)提升的難度。根據(jù)一部分地區(qū)青少年宮教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)實的研究發(fā)現(xiàn)， 大部分青少年宮中無專門師資培訓機構(gòu)， 無專人專責對相關(guān)規(guī)定進行落實、監(jiān)督、反饋、考核，影響了少年宮教育活動開展的綜合素養(yǎng)。校內(nèi)教育重在教書育人， 校外教育重在活動育人;他們的工作都需要進行持續(xù)的研究、反思和改進、創(chuàng)造， 以實現(xiàn)專業(yè)能力的更新和提升。但由于經(jīng)費支持等生存的壓力再加上部分青少年宮在市場裹挾下的逐利心態(tài)， 最終導致青少年宮活動和教師工作的職能偏離， 一部分甚至變成商業(yè)性質(zhì)。因此我們在充分發(fā)揮少年宮的重要作用之初，首先要加強對少年宮機構(gòu)的師資力量，聘用一些專業(yè)性強的教師，調(diào)整少年宮內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供高質(zhì)量的校外教育機構(gòu)和機會。

完善少年宮教育體系，發(fā)揮重要作用

與學校教育不同的是， 校外教育中教育者與受教育者的活動場所更為開放， 形式上以由青少年主動參與的活動為主。從促進青少年發(fā)展的角度講， 校內(nèi)外教育目的一致， 但在具體目標上， 校內(nèi)教育以促進青少年學生的知識學習為主， 校外教育則以促進學生的道德思想修養(yǎng)、興趣特長發(fā)展、社會生活意識和自主發(fā)展能力培養(yǎng)為主。目標的不同導致校外教育活動在內(nèi)容、目標、方式等方面與校內(nèi)教育存在較大差異， 因此， 在專業(yè)素養(yǎng)要求、職稱評聘條件、專業(yè)培訓方式等方面需要體現(xiàn)出這種差異。

少年宮作為校外教育機構(gòu)的重要形式之一，承擔著非常重的校外教育任務(wù)，通過少年宮富有特色的教育體系的構(gòu)建，從不同年齡段學生的不同特征入手，開展具有特色的藝術(shù)活動，讓學生能夠接觸不同形式的藝術(shù)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)。

積極組織各類藝術(shù)交流活動，為孩子搭建學習交流平臺

少年宮是一個非常重要的校外教育機構(gòu)，作為少年宮的教育管理者，我們要適時的承辦一些藝術(shù)交流活動，為孩子提供了展現(xiàn)才華、放飛夢想的舞臺。通過開展少年宮才藝展示及優(yōu)秀成果展演活動， 豐富了少年兒童的文化生活， 也促進了教師教學及教研的積極性， 充分展示少年宮的教育成果和成功經(jīng)驗， 增進了全市青少年之間的交流合作，從而帶動了少年宮發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。通過交流活動的開展，不僅豐富了孩子們的校外教育內(nèi)容，而且家長們也意識到了校外教育的重要性，開始重視校外教育在孩子整個教育生涯中的重要作用。

結(jié)論：

校外教育是一個涉及面不小于學校教育、差異化大于學校教育的社會教育事業(yè)， 是一個在目前情況下可以更好地滿足差異化個性化發(fā)展、提升社會公平和未來公民整體素養(yǎng)的社會事業(yè)。校外教育需要政府主導前提下的社會共同參與。在城市化程度日益增大、貧富差異日漸拉開的社會背景下， 如何讓進入城市的青少年享受補償性校外教育， 使之更快更好地融入城市生活， 是短期內(nèi)迫切需要解決的一個問題。

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