數學知識在高中物理題中運用的幾點思考

于欣禾

摘要：隨著高中物理新課程的改革，數學知識大量的運用在物理課程教材中。數學知識很好的指導了高中物理的學習。物理知識和數學知識都屬于自然科學類學科，兩者之間的聯系十分的密切，我們高中物理知識的學習離不開數學知識的引導和鋪墊。

關鍵詞：數學 ?物理 ?運用

數學知識可以簡單扼要的解釋和描述物理知識的物理現象，而且數學知識在物理學習中發揮了很大的指導作用。我們高中的物理中知識更多的偏向于計算，數字之間變化的關系。在我們的物理學習中，我們可以結合，滲透數學知識，把數學方法運用在我們的高中物理學習當中。本文就我在高中物理學習過程中，關于與數學相結合的學習方法，發現的問題和相應的解決措施做了相關的分析和總結。

一、數學知識在高中物理學習中的意義分析

在高中的物理學習的初級階段，有一段時間都還在使用初中阿思維方式和解決方式。導致了我們的學習進度跟不上老師的講解速度和課本的難度。在我看來，數學和物理本來是兩個完全不同的科目，在經歷了一系列的學習之后才知道，高中的物理學習，需要大量的運用數學知識來解答。甚至可以說，學好數學知識是我們學習好高中物理的第一步。在我們實際阿學習過程中，我發現，高中的物理學習存在大大量的計算和公式。跟我們數學學習一樣，有相應的公式，相應的數據，把公式和數據相對的帶入，用數學的思考方式去解答我們高中物理難題。我們在高中的物理學習中要準確的把握數學與物理之間的聯系，找到他們相似的地方，在物理的計算當中要精確的計算每一個數字。在我們的物理學習中，我們不能準確的掌握需要用到的數學知識，不能明確知道兩者之間的內在聯系，為學好高中物理知識，還需要我們在數學跟物理的結合上面不斷地探索和總結。

二、數學知識在高中物理題中的運用方法

2.1合理運用數學知識解決高中的物理問題

數理化不分家，數學知識在高中物理的學習中至關重要。在高中的物理學習當中，數學知識的運，例如，數學的圖形法再高中物理學習中的重點運用。數學中的圖像法能夠直觀明了的表達出數字和公式之間的變化聯系，在物理構圖中，要保證每一個點的物理意義，找到每一個在圖形上面有用的點，排除掉那些沒有關聯我們用不上的數字，通過數學方式的計算的得出相應的結論，用數學的思維來解決物理學習難題。在物理圖像中，通過我們的數學計算，得出在圖形上能被證明的物理意義。圖像法能夠極大的提高我們物理解題的效率，我們還需要更多的把握和了解。數學與物理之間的聯系還有很多，數學的解題思路也能在高中物理學習的過程中發揮積極的作用。

2.2合理的調整學習計劃

在我們學習的過程中，一定會遇到難題，致我們在一定的時間內得不出結論。初中的物理的學習有老師充分的引導，而到了高中之后，老師更多的是要求我們自主學習，自主解題。

我們需要擺脫初中物理學習的一貫思想，從被動的接受知識都主動的了解知識。讓我們從心理感受到物理帶給我們的樂趣，去挑戰他征服它。發揮自己在課堂上的主題作用，積極發問積極探討。在我們遇到不能在短時間內解決不了的問題的時候，我們需要將這個記錄下來，慢慢揣這問題的難點在哪里，盡量通過自己的思考和努力來解決它，這樣可以在腦海中留下深刻的印象，在下一次遇到同樣的問題的時候能夠及時的進行解決。在高中的物理學習中，我們要善于運用數學知識解決問題，例如求解牛頓第一定律相關習題時，我們需要先提升自身主動性，改變以往以考試為前提的思想，積極應用數學思想進行解題，通過這種學習方法能夠切實培養我們的思維能力，并且提高應用數學工具的能力。

2.3端正物理學習態度

在高中的物理學習中需要我們有積極良好的學習心態。在我們的物理學習方案中，要積極的認識和把握數學與物理的概念，準確的運用數學知識解決物理問題。我們要明確的知道，數學知識在高中物理學習中的重要作用，只有我們認識到了這一點，我們才能著數學與物理之間的聯系下功夫花時間。在我們高中物理的學習過程中，我們要知道自己的不足之處，要保證自己物理學習計劃的可實施性。讓數學知識正真的和物理知識相互聯系起來，在高中的物理學習中能夠被完全的吸收和利用。比如在學習電學以及力學知識時，會有比較簡單的比例問題，實際學習物理期間，我們經常會使用比例法簡化物理解題過程，提高解題速度以及物理學習效率 。然而該方法本身也存在不足，即容易出現計算方面的錯誤。所以我們的數學基礎十分重要。了解解題步驟，確認題目中的對應關系，在物理規律、概念的基礎上建立對應方程。

結束語

高中的物理學習強度很大，需要我們掌握的知識點很多。在良好的數學基礎之上，我們可以將數學的知識更加熟練的運用到我們高中的物理學習當中，不僅能夠快速的解決問題還能確保我們能物理計算答案的準確性。在我們學習的過程中需要不斷開發自己的學習思維，全方位的把握各個學科之間的內在聯系，各個學科齊頭并進。

參考文獻：

1.謝文達.數學知識在高中物理題中運用的幾點思考[J].科技風，2019（06）：42.

2.謝文達.數學知識在高中物理題中運用的幾點思考[J].科技風，2019（06）：42.

3.王學文. 數學知識在高中物理中的支持作用研究[D].山東師范大學，2018.