健康教育基地與微信集群教育結合在提高以家庭為中心的育兒養護技能培訓中的應用

林楚君 何旭香 徐武秀

【摘 要】目的：探究健康教育基地與微信集群教育結合在以家庭為中心的育兒養護技能中的作用。方法：選取我市某幼兒園的兒童家長240名，依據隨機數據表法將其分為觀察組和對照組，每組120名，觀察組兒童家長行健康教育基地與微信集群結合教育，對照組接受傳統育兒培訓班模式的健康教育基地教育，比較兩組家長對育兒知識知曉情況。結果：與對照組相比，觀察組家長對健康知識知曉情況、預防意外傷害知識要點知曉情況均顯著高于對照組，差異均有統計學意義（P<0.05）。結論：健康教育基地與微信集群教育結合能夠進一步促進家長對育兒知識的掌握，有助于提高以家庭為中心的育兒養護技能，值得大力推廣和應用。

【關鍵詞】健康教育基地；微信群；育兒技能；

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2019）01-0199-02

The application study of health education base combined with WeChat group in improving family-centered parenting skills

【Abstract】Objective：To investigate the effects of health education base combined with WeChat group in improving family-centered parenting skills.Methods：According to random data table method，240 parents in kindergartens of our city were selected and divided into an observation group and a control group， 120 cases in each group.The observation group recived the education of health education base combined with WeChat group，the control group were treated with the traditional parenting training mode of health education base education， comparing of awareness level of parenting knowledge between the two groups.Results： Compared with the control group， the awareness level of health knowledge and the prevention knowledge of accidental harm was significantly higher in observation group，the difference was statistically significant （P< 0.05）.Conclusion： Health education base combined with WeChat group can improve the awareness level of parenting knowledge and can improve family centered parenting skills，is worth popularizing andapplying.

【Key words】health education base； WeChat group； parenting skills；

兒童是一個國家的未來與希望，關注兒童健康就是關注國家的未來。兒童健康成長與家庭有著密切關系。研究表明，對家長進行健康教育能增強家長育兒能力[1]。隨著我國“二胎生育”政策的全面放開，社會對兒童健康知識更加關注。接受健康教育的方式也隨著科技的發展而發生變化，如何在傳統健康教育的基礎上進行創新突破并取到實效，是醫護人員急需解決和努力實踐的問題[2，3]。伴隨移動互聯網技術的迅速發展，由騰訊公司推出的移動通訊軟件-微信（WeChat），成為人們學習、溝通交流的新途徑[4]。因此健康教育基地與微信集群教育結合的教育形式，成為了兒童家長們獲取育兒知識和交流育兒經驗的新形式。本研究旨在探究這種新型教育形式能否提高家長育兒知識知曉水平。

1 研究對象與方法

1.1一般資料

于2017年1月至2018年12月選取我市某幼兒園兒童的家長240名，隨機分為對照組和觀察組，每組120例。對照組行健康教育基地教育-育兒培訓班，家長年齡25～43歲，平均年齡（32.5±4.3）歲，學歷為大專及以上學歷，均為非醫學專業；觀察組行健康教育基地與微信集群結合教育，家長年齡26～42歲，平均年齡（31.8±3.9）歲，學歷為大專及以上學歷，均為非醫學專業。排除實驗前已經患病兒童家長、排除此前接受過專業培訓和教育的家長、排除不能積極配合研究和調查家長。兩組家長在年齡、學歷等一般資料方面無顯著性差異（P>0.05）。

1.2研究方法

兩組家長均接受健康教育培訓，培訓小組成員由兒童護理專業知識扎實、責任心強、善于溝通的醫護人員組成。對照組接受傳統育兒培訓班模式培訓，培訓課程定期舉辦。實驗組在對照組的基礎上結合微信集群教育，觀察組利用互聯網微信、支付寶、醫院官網平臺，借助我院醫院公眾號、社會微課、社會健康APP等方式，以“提升年輕父母科學育兒技能，促進兒童健康成長”為目的，發布推出“健康育兒培訓班”招募學員通知，選取招收符合條件的家長學員行健康教育基地教育-育兒培訓班培訓，并建立一個共同的微信群，課后培訓小組成員在微信群內推送育兒相關知識，內容包括兒童安全、飲食健康、智護訓練、用藥知識、心理健康知識、常見疾病預防等方面。觀察組成員可隨時在群里咨詢，醫護人員根據具體問題進行指導解答，其余人員可在線自由討論并交流育兒經驗，如有需要也可與醫護人員進行私信溝通。干預時間為期6個月。

1.3觀察指標

干預結束后，針對家長關于兒童育兒養護技能知識掌握情況和預防意外傷害知識要點知曉情況分別設計調查問卷，1）兒童育兒養護技能知識情況調查問卷：包括兒童飲食健康知識、智護訓練、用藥知識、心理健康知識、常見疾病預防知識共5個條目。共50道單選題，答對得1分、答錯得0分，每個條目包含10道選題，每個條目得分總分大于等于8分為知曉。2）預防意外傷害知識要點知曉情況調查問卷：包括機械窒息預防要點，動物咬傷預防要點，高空墜落預防要點，溺水與車禍預防要點，電擊傷預防要點，燒燙傷、外傷預防要點共6個條目。共60道單選題，答對得1分、答錯得0分，每個條目包含10道選題，每個條目得分總分大于等于8分為知曉。向家長解釋調查的目的、意義、填表方法等，征得其同意后，采用匿名形式調查，共發放問卷480份，收回問卷480份，回收率100%。

1.4統計學分析

本研究所得原始數據均采用SPSS17.0統計學軟件進行處理分析，計數資料以百分比表示并采用χ2檢驗，P<0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

2.1兩組兒童家長對育兒養護技能知識知曉情況

與對照組相比，觀察組家長在兒童飲食健康知識、智護訓練、用藥知識、心理健康知識、常見病知識等知識方面的知曉情況顯著高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05），如表1所示。

2.2兩組兒童家長對預防意外傷害知識要點知曉情況

與對照組相比，觀察組家長在機械窒息預防要點、動物咬傷預防要點、高空墜落預防要點、溺水與車禍預防要點、電擊傷預防要點、燒燙傷、外傷預防要點等預防兒童意外傷害知識知曉情況均顯著高于對照組，差異比較具有統計學意義（P<0.05），如表2所示。

3 討論

3.1 傳統的健康教育局限性

我國傳統的健康教育主要以健康教育基地、健康知識宣傳欄、醫護人員口口相傳等形式進行，由于以上形式存在知識更新緩慢、運行效率低下、覆蓋范圍窄等不利因素，漸漸降低了家長參與的積極性，因此大大削弱了健康教育相關知識的傳播效果，傳統的健康教育形式已經不能滿足民眾的需求[5，6]。隨著互聯網產業的不斷發展，微信作為新的信息載體給人們學習、工作和生活帶來便利，微信使用沒有地域的限制，不但可以通過文字，而且還可進行語音、視頻、圖片的全方位溝通交流[7，8]。帥國花等人研究發現，將手機微信平臺應用于臨床護理帶教中使臨床護理帶教質量得到明顯提高[9，10]。因此應用健康教育基地結合微信平臺實施健康教育是一種更適合信息時代的新型健康教育模式。

3.2 健康教育基地與微信集群教育結合提高了以家庭為中心的育兒養護技能

本研究表明觀察組兒童家長對健康知識知曉情況、預防意外傷害知識要點知曉情況均顯著高于對照組。出現以上現象的原因可能是健康教育基地與微信集群教育結合，能夠更好的發揮兩者優勢。建立健康教育基地-育兒培訓班，通過每月定期開展集中的健康教育，由專業醫護人員向家長介紹育兒知識，使家長對育兒知識有一個全面全新的了解。然而由于育兒培訓班教育往往受時間、地點限制，家長在培訓班學習的內容較為理論化，在實際應用的過程中會出現各種問題。這時結合微信群開展育兒健康教育優勢則突顯出來：醫護人員可通過微信群對兒童家長在育兒過程中遇到的問題及時進行系統化健康指導；微信群可全面實現健康教育個體化溝通交流，針對具體問題提出解決辦法，保護個人隱私；醫護人員通過向微信群發送、圖文消息、音頻、視頻等內容，使家長對育兒知識有更為直觀的了解，使健康教育更生動具體和形象化；此外家長之間也可通過微信群交流育兒經驗。因此與傳統的健康教育基地相比，利用健康教育基地結合微信群教育能夠進一步促進家長對兒童健康知識和預防意外傷害知識要點的掌握，有利于提高以家庭為中心的育兒養護技能。綜上所述：通過健康教育基地與微信集群教育結合對家長進行集中教育，能夠促進家長對育兒知識的掌握，有助于提高以家庭為中心的育兒養護技能，值得大力推廣和應用。

參考文獻

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[10]戈桂瓊，羅代輝，曾代瓊.微信公共平臺在新生兒科優質護理中的效果分析[J].東方食療與保健， 2016（8）.

作者簡介：

林楚君（1977—），女，本科，副護士長

溫州市科技局公益性社會發展（醫療衛生）科技項目，項目編號：Y20160575