電力職業培訓中的安全管理問題探討

馮曉波

摘要：電力職業培訓是緊緊圍繞著電力生產現場而開展的，由于電力生產本身就是一個高危行業，所以相對于其他行業的培訓，電力職業培訓的安全工作更突出一些。在實際培訓工作中，既要區分和處理好安全培訓和安全管理的關系，同時還要充分考慮到電力生產的需要和培訓工作的特點，從而探索出一套行之有效的管理辦法。

關鍵詞：培訓;安全;管理

引言

電力生產是一個復雜、龐大的系統，整個系統同時包含了生產、供應以及銷售，每個環節都環環相扣，其中任何一個地方出現差錯，都可能引起整個生產系統的紊亂，影響電力系統的正常運轉，甚至造成嚴重的經濟損失和人員傷害。為此，電力企業出臺了很多電力生產的安全規程、規范及安全制度等，這就決定了電力職業培訓過程，需要把各種安全規定和要求融入到培訓教學過程中。既要堅持專業技術培訓，又要保證訓練過程中的安全，以提高實操人員的安全意識和安全操作技能。這就涉及到電力職業培訓中的安全問題。

1電力施工人員

1.1電力系統

電力系統是由發電、變電、輸電、配電和用電等環節組成的電能生產、傳輸、分配和消費的系統。它的主體結構有電源（水電站、火電廠、風電站、核電站等發電廠），變電所（升壓變電所、負荷中心變電所等），輸電、配電線路和負荷中心（就是用電量大、用電密度大的地方，如大型城市、發達省等）。①它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置轉化成電能，再經輸電、變電和配電將電能供應到各用戶。

1.2電力工程

電力工程（electricpowerengineering）即與電能的生產、輸送、分配有關的工程。電能的生產主要是火電廠、水電站和核電站，有條件的地方還利用潮汝、地熱和風能來發電。電能的輸送和分配主要通過高、低壓交流電力網來實現。所以，由發電廠、輸電線路、變電所和配電網組成的電力系統非常重要，它與國民經濟、人民生活息息相關，即便是短時的停電也會帶來很大的危害，大面積停電更會給國民經濟造成巨大損失，給人民生活造成不便。因此，在電力工程的規劃、設計、施工和運行中都必須保證供電的高度可靠性。

1.3電力施工人員

電力施工人員是在電能生產、輸送、分配的工程領域施工的人員。本文主要論述輸電、變電和配電施工人員安全意識的培育問題。輸電、變電、配電施工人員的施工包括送電線路作業、變電運行、變電檢修、配電線路作業、高壓試驗、電氣儀表及電能表校驗、繼電保護作業等。

1.4電力施工人員可能面臨的危險點

危險點就是事故的易發點、多發點、設備隱患的所在點和人易失誤的潛在點。④因此，危險點是一種誘發事故的隱患，如果不進行防范和治理，在一定條件下它就有可能導致事故的發生。⑤電力施工人員面臨的危險點包括施工中有可能發生危險的人、地點、部位、場所、設備、工器具等，如施工人員違章作業、觸電、機械傷害、高處墜落及落物傷人、火災隱患及化學品傷害、±丹塌、跑線等。危險本身有許多不確定因素，危險的程度也難以確定。因此，要想防止事故的發生，必須在施工作業中認真分析所存在的危險，努力找出危險點并釆取相應的措施加以防范。

2電力職業培訓中安全培訓和安全管理的概念

電力職業培訓中的安全問題，我們可簡單把它分為安全知識和技能的培訓（以下簡稱安全培訓）和專業技能培訓過程中的安全管理（以下簡稱安全管理）兩個方面來看，安全培訓主要是依托于電力生產的實際現場情況，從理論和實操兩個方面開展學習和訓練，理論方面，結合電力生產的法律法規、規程規范，對學員開展教育，尤其是加強并落實各崗位《電業安全工作規程》的學習培訓，逐條學習安全規程的具體條款，應著重理解它的系統性、整體性。實操方面，要結合所開展的實訓項目，通過反復、大量、規范化、標準化的作業訓練，養成遵章作業的習慣，達到杜絕習慣性違章和提高預防發生事故的能力。所以安全培訓很重要，因為它直接關系到將來到現場作業的人的作業習慣和安全意識，是預期安全。安全管理主要是指通過科學的管理，確保電力職業培訓過程安全的一套手段和方法。關系到學員在培訓過程中的安全，是當下安全。所以對于從事電力職業培訓的管理者來說，既要清楚安全培訓和安全管理目的性同質的一面，也要看到二者之間安全關注側重點不同之處，二者不能完全割裂，也不能相互替代。

3目前比較有效的電力培訓安全管理的方式

3.1安全督查

不論單位還是科室或班組，每年或每學期均應制定安全督查計劃，并依據計劃開展定期的安全督查，其目的是監督從事培訓教學的人員是否認真執行了相關的安全規定，有無違章行為，從而確保正常培訓教學秩序安全規范的運行。

3.2安全交底

安全交底的目的主要是讓學員在從事某項作業前，事先了解該項操作實施過程中存在的風險點、預防措施和安全注意事項，減少因違章操作而導致事故的可能。它需要在事前大聲宣讀告知作業人員，在全體人員均明白后，需要所有人員逐一簽字確認，這既是對培訓對象的安全告知，從某種意義上也是培訓師和安全管理人員自我保護的手段。

3.3班前會班后會

班前會顧名思義它是班組（班級）每天實操前開的會，是對每天的實訓作業作具體的安排，以及操作中要注意的安全事項，它所開展的內容是豐富多彩的，除了由除了老師作具體的安排外，還可以讓學員在會上就該項操作發表意見，談談自己的認識，把工作中有關疑惑說出來，大家共同討論、分析，找出解決的辦法，以此來調動學員的積極性。班后會當然是每天操作練習結束后開的會，主要的目的是及時總結大家在操作過程中出現的問題，分析原因和給出正確的解決辦法，當然還可以鼓勵學員積極發言，分享自己在操作過程中的體會等。

3.4安全效益的經濟觀

安全生產就企業的最大的效益，不注重生產安全，只能為企業帶來不可估量的損失，生產收益就無從談起。企業領導人和法人代表應樹立正確的“安全經濟觀”，只有安全生產，企業才能實現效益的最大化。

3.5安全知識學習

定期開展安全知識教育和學習，可以及時學習新的安全規定、要求及會議精神，可以及時從發生的安全違章事故中汲取經驗和教訓，可以時刻提醒廣大的培訓師和學員，牢記安全生產理念，增強安全意識，做到警鐘長鳴。

結語

通過對電力職業培訓過程中安全管理問題的探討，提出了值得商榷的幾種管理手段，同時又從軟件和硬件兩方面方面給出了具有培訓特點的安全管理手段，旨在歸納總結出一套培訓過程中比較有效的手段和方法。安全管理是電力培訓工作中非常重要的工作，由于電力培訓的特點是培訓項目多，人員集中且數量較大，從而特別易造成各種安全事故，只有認真梳理電力培訓工作的各個環節，清楚電力生產和電力培訓的辯證關系，我們才能更好的管理培訓過程中的安全。

參考文獻

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