《美麗的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)

張宏

教學(xué)內(nèi)容：

《美麗的花園》是黑龍江教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課選定工具的使用和復(fù)制、粘貼命令是“畫圖”中最容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，里面包含著不少知識(shí)點(diǎn)和活學(xué)活用方面的知識(shí)。本課內(nèi)容就是在學(xué)生學(xué)習(xí)完畫圖基本工具（如：鉛筆、橡皮、顏色填充等），對(duì)菜單工具的深入學(xué)習(xí)。掌握好復(fù)制、粘貼命令能夠大量節(jié)省創(chuàng)作繪畫的時(shí)間，為后面的圖形大變形（翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)、拉伸扭曲）打下良好的基礎(chǔ)，從而使學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理圖形的優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)“畫圖”軟件的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)使用選定工具移動(dòng)、復(fù)制、刪除圖片和改變圖片大小的操作方法。

2. 利用知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和知識(shí)整合能力以及通過合作共同解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

重點(diǎn)：了解選定工具的使用，利用選定工具復(fù)制圖片、移動(dòng)圖片、刪除圖片和改變圖片大小的基本操作。

難點(diǎn)：利用選定工具完成復(fù)制、移動(dòng)、刪除圖片。

教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，游戲法

教學(xué)準(zhǔn)備：復(fù)制練習(xí)仿圖

教學(xué)流程：

一、設(shè)計(jì)情境、引入新課

師：上節(jié)課我們當(dāng)了一回小建筑師，利用所學(xué)過的工具繪制了一幅藍(lán)天、白云、房子圖，今天老師也帶來了兩幅圖，你們能幫老師看看它們有什么不同嗎？（課件出示：兩幅小花、蘑菇數(shù)量不同的圖）

師：這節(jié)課我們就一起動(dòng)手，把我們的家園建設(shè)的更加美麗，下面我們就來學(xué)習(xí)第七課《美麗的花園》掌握選定工具的使用方法。

[設(shè)計(jì)意圖]在這環(huán)節(jié)中，教師可以利用上節(jié)課所學(xué)畫圖工具完成的畫圖作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察還有哪些需要美化，再建一個(gè)花園，引出課題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為下個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)興趣與動(dòng)力。

二、合作探究、獲得新知

任務(wù)一：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握選定工具的使用方法。

2.學(xué)會(huì)利用選定工具復(fù)制圖形。

自學(xué)提示一：閱讀教材P34的內(nèi)容：一、選定工具

檢測(cè)自學(xué)情況：

1.選定工具在工具箱中第（ ）行第（ ）列。

2.選定工具有（ ）樣式，分別叫（ ）和（ ）。

3.打開練習(xí)資料圖：1蘑菇，試著復(fù)制蘑菇圖。

（學(xué)生練習(xí)操作，教師巡視指導(dǎo)，小組內(nèi)互相交流、協(xié)助完成任務(wù)。）

4.回答問題：（1）選定工具如何操作？

（2）CTRL+拖動(dòng)有什么作用？

（3）如何移動(dòng)圖片？

5.指生上前演示操作復(fù)制蘑菇圖的方法。

6.教師總結(jié)操作方法，提示教材介紹是使用“透明效果”，若使用“不透明效果”會(huì)是什么樣呢？

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生獨(dú)立復(fù)制操作、粘貼操作，復(fù)制、粘貼的方法有很多種，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分肯定學(xué)生多角度思考問題、分析問題，并選擇一個(gè)適合自己解決問題的辦法。

任務(wù)二：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握改變圖片大小的方法。

2.學(xué)會(huì)刪除圖片。

自學(xué)提示二：閱讀教材P35- P36的內(nèi)容：二、選定工具的妙用。

檢測(cè)自學(xué)情況：

1. 練習(xí)：將復(fù)制好的蘑菇改變大小。

（學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，小組長(zhǎng)關(guān)注組內(nèi)完成情況，互相幫助指導(dǎo)。）

2.指出刪除鍵在鍵盤上的位置。

3.演示刪除圖片的操作方法。

4.指名上前演示操作方法。

提示：使用選定工具，對(duì)圖片進(jìn)行放大或縮小操作時(shí)，都會(huì)降低圖片的清晰度。

[設(shè)計(jì)意圖] 改變圖片大小、刪除圖片的操作方法，我們選用知識(shí)遷移的方法，讓學(xué)生根據(jù)改變直線長(zhǎng)短，改變畫紙的大小來分析如果改變圖片大小，化繁為簡(jiǎn)地讓學(xué)生自然地理解各種操作功能和作用，完成識(shí)記的任務(wù)，達(dá)到的練習(xí)效果是最佳的，更易于重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與突破。

三、鞏固練習(xí)

師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了多幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們按照數(shù)字順序依次進(jìn)行練習(xí)，注意每幅圖都有一些要求，看一看誰練習(xí)的速度最快，而且最認(rèn)真，完成要求最準(zhǔn)確。

（生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。）

要求：圖1必須完成，圖2——圖10在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，選擇一幅最滿意的圖畫進(jìn)行修飾美化。

[設(shè)計(jì)意圖] 圖1——圖10難度逐個(gè)遞增，練習(xí)分層化，促進(jìn)學(xué)生全體參與，為發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力提供了很好的途徑。

四、展示評(píng)價(jià)作品

小組內(nèi)互評(píng)，師生共同評(píng)價(jià)

[設(shè)計(jì)意圖]評(píng)價(jià)分層，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信，實(shí)施分層評(píng)價(jià)，促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變及師生間的溝通，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，其心理個(gè)性得到良性發(fā)展。

五、課堂總結(jié)

今天你學(xué)會(huì)了什么？你能試著說一說操作步驟嗎？

[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生談收獲、說操作步驟，其目的讓學(xué)生對(duì)操作方法加深印象，鞏固學(xué)習(xí)成果。

六、作業(yè)

七、板書